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Transcript

Projet EPS

Donner à l’élève les moyens de piloter son corps et d’agir sur sa motricité en fonction de ses besoins et des différentes contraintes imposés.

Agir, piloter son corps

Participer à l’adhésion des élèves aux règles collectives, être garant d’un climat propice au travail et sensibiliser les élèves aux règles d’hygiène et de bien-être, de facon à contribuer pleinement à leur formation à la citoyenneté.

Education à la citoyenneté

Proposer aux élèves différentes formes d’expresion à travers une programmation riche et variée et en favorisant un climat de confiance basé sur la communication.

Favoriser l’expression de l’élève

Une politique multi-APSA:
Volonté de proposer des APSA variés

Une programmation solide:
En vue d'uniformiser les enseignements

Une formation équilibrée:
Importance du cycle 3, définition d'un cadre commun collège- école

Importance des rôles sociaux:
Pour construire un regard critique

Une politique multi-APSA:
Pour donner une chance à tous

Faciliter la communication:
Retours et contacts réguliers professeurs - élèves et professeurs- familles.