Cours Tours
Silvia Valentim
Created on April 1, 2022
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Transcript
Silvia Valentim,
Docteure en Sciences de l’Education,
Chercheure associée aux laboratoires
EMA , Université de Cergy et
PROFEOR Université de Lille,
Directrice des études au CRFPE, Lille
Avril 2022
UE103 Recherche, UE104 Accompagnement collectif & intéraction recherche milieu Université de Tours
UE103 recherche,
UE104 Accompagnement collectif & intéraction recherche milieu
Université de Tours
- 1. Tour de table
- 2. Présentation de la Recherche "petite enfance"
- 3. Travail en sous-groupes
- 4. Echanges autour de la présentation
- 5. Le voyage comme moyen de travailler l’implication du praticien-chercheur
- 6. Le praticien –chercheur, défis et stratégies
Plan du cours
Université de Tours
Université de Tours
- La nouvelle gestion publique et les effets sur le travail
- L'arrivée du marché des crèches
- L'opacité de l'institution
Université de Tours
- Gestion des places
- Tarification (PSU)
- Exploitation & Remplissage
- Pérennité des structures
Université de Tours
Méthodologie
Université de Tours
L'analyse Institutionnelle
L'approche socio-clinique institutionnelle
Université de Tours
L’approche socio-clinique institutionnelle participe à l’analyse des situations en faisant le lien entre les dimensions micro et macro sociologiques des réalités étudiées.
Université de Tours
Ma recherche de doctorat s'inscrit dans le cadre d'une recherche qualitative, plus précisement collaborative, telle que la définit Bourassa (2012).
La recherche collaborative s’intéresse aux acteurs sociaux qui construisent la réalité. « Elle reconnaît le potentiel heuristique de l’expérience et de l’action ». (Bourassa, Leclerc, Fournier, 2012 : 17) Et s’appuie sur les expériences et les connaissances des acteurs du terrain étudié.
Université de Tours
Le concept d’implication
Ce qui, pour l’éthique, pour la recherche, est utile ou nécessaire, ce n’est pas l’implication, toujours déjà-là, mais l’analyse de l’implication déjà-là dans nos appartenances, nos références et non-références, nos participations et non-participations, nos surmotivations et démotivations, nos investissements et non-investissements libidinaux… Lourau, 1970
Lourau René (1990), « Implication et Surimplication », La revue du Mauss, n°10, Paris, La Découverte, pp.110-119.
Université de Tours
Une double posture à analyser
Les interférences entre le monde professionnel et le monde scientifique se complexifient du fait de la double implication du chercheur dans le champ d’intervention.
Le praticien-chercheur immergé dans son terrain de recherche, il est à la fois observateur et observé.
Il pratique à la fois en praticien et en chercheur.
Université de Tours
Travail réflexif participer à l'élucidation de cette double posture (Kohn, 1984).
Université de Tours
Le terrain de la recherche
Comment les définir? Quels enjeux pour le praticien-chercheur ? Quelles stratégies ?
Du terrain de la formation au terrain professionnel
Mise à distance,
puis rattrapée
Jeanne Favret Saada
UE recherche Univeristé de Tours
Résultats
Université de Tours
Résultats
Université de Tours
En sous-groupe
Echanges et questions
Université de Tours
Pause
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Le praticien-chercheur
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Une construction identitaire
Université de Tours
Le déséquilibre des postures
La distinction des places
La mise à distance de routines et d’implications professionnelles
Saint-Martin (de) Claire, Pilotti Anne, Valentim Silvia, « La réflexivité chez le Doctorant-Praticien-Chercheur. Une situation de Liminalité », dans revue ¿ Interrogations ?, N°19. Implication et réflexivité – II. Tenir une double posture, décembre 2014 [en ligne], https://revue-interrogations.org/La-reflexivite-chez-le-Doctorant (Consulté le 2 avril 2022).
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Le voyage pour appréhender l'implication
De Saint-Martin, C. (2019). Analyser les implications dans la recherche et la formation. Paris : L’Harmattan
“Les voyages, analyseurs d’un parcours doctoral”, de Silvia Valentim, l’implication du chercheur dans la construction d’une thèse liant deux pays différents le Brésil et la France.
Le rôle de l’écriture
https://jamboard.google.com/d/1oO4Lk9SCkGZrNqJ9lMps1cTeJSC8dKGFL2so9LwSTnw/edit?usp=sharing
Bilan de la journée
Merci !
Obrigada !
Thanks!