J'entre en 6e

J'entre en 6^ème

Au collège Georges Pompidou, en septembre 2022

1. Présentation

2. La classe de 6^ème

4. Les enseignements et la palette des formations

5. Quelques indicateurs

6. La vie scolaire

7. L'évaluation 6e

8. Les devoirs faits

9. Ensemble on lit

10. Intendance

11. Ecole Ouverte

12. Les associations

3. L'équipe

13. Les sites

Présentation de l'établissement

1

Etablissement à l'architecture moderne,

Un collège où il fait bon vivre

Un cadre propice au travail et à l'épanouissement de l'enfant

Un collège dynamique : nombreux projets, concours

Un accompagnement personnalisé

Des élèves bien préparés pour le lycée

De très bons résultats

2 . La classe de 6e

La classe de 6e est une année charnière très importante pour l'enfant

C'est un tournant dans la vie de votre enfant, dans la vôtre aussi...

A lui de s'habituer à son nouvel environnement, à vous de l'accompagner dans cette découverte : organisation différente, d'autres méthodes de travail, beaucoup de visages nouveaux... votre enfant va devoir prendre ses marques.

Etape d'un continuum, prolongement du chemin tracé par l'école, poursuivre le travail d'apprentissage entrepris et renforcer ce qui n'est pas stabilisé.

Le collège est la période de consolidation des acquis d'une part et la consolidation de l'individu d'autre part (esprit critique, autonomie, responsabilisation...)

Le collège doit développer la pensée logique, apprendre à maîtriser la trilogie : écrit, oral, image, donner l'habitude du travail personnel (autonomie et responsabilité).

Les enseignements et la Palette des formations

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ENSEIGNEMENT GENERAL

ULIS (Unité d'Inclusion Scolaire TDA)

SEGPA (Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté) - Section vente et Hygiène Alimentation Section

Les parcours de langues (Sections internationales, bilangue, langues et cultures antiques, langues vivantes 2

• 4h de langues et littératures
• 1.5h de DNL Histoire Géo

Sections internationales

admissions sur dossier et entretien

• L'allemand en LV1
• 3h d'allemand dès la 6^ème
• 3h d'anglais (au lieu de 2.5h)

6^ème Bilangue

Dossier à déposer avant le 9 mai 2022

• Dès la 6^ème avec l'option FCA (français culture antique) : 2h
  à l'inscription en 6^ème - ne se cumule pas à l'option bilangue

• à partir de la 5^ème jusqu'en 3^ème : option Latin (2h semaine)
  engagement pour 3 ans
  à l'inscription en 5^ème

• à partir de la 3ème : option grec
  inscription en 3^ème

Langues et Cultures Antiques

• Espagnol

• Allemand

Le choix de la LV2

à l'inscription en 5^ème

• Dès la 6^ème avec l'option FCA (français culture antique) : 2h
  à l'inscription en 6^ème - ne se cumule pas à l'option bilangue

• à partir de la 5^ème jusqu'en 3^ème : option Latin (2h semaine)
  engagement pour 3 ans
  à l'inscription en 5^ème

• à partir de la 3ème : option grec
  à l'inscription en 3^ème

Langues et Cultures Antiques

• Espagnol

• Allemand

Le choix de la LV2

à l'inscription en 5^ème

26 heures / semaine

incluant l'Aide Personnalisée :

Groupes de français, mathématiques, anglais et sciences.

hors enseignements facultatifs

3

Toute une équipe autour de votre enfant

Documentaliste

L'équipe

L'infirmière

L'assistante sociale

Psy EN

L'équipe de direction

Les enseignants

CPE

Médiatrice

AESH

AED

Les secretariats, les agents du départements, les équipes d'élior et d'engie solution,...

L'équipe de direction

Brigitte BELLENGIER, Principlae

Maxime HOUDET, Principal adjoint

Nadine MALATY, Directrice de la segpa

Martine BONNET, adjointe gestionnaire

retour

Equipe médico-sociale

Anne TOURKINE-IVANOFF, Infirmière

Florence COUDRAY, assistante sociale

Marjorie FARQUE, PsyEN

Dr LAIR, médecin scolaire

retour

Equipe administrative et d'accueil

Lila SENOUCI, secretaire de direction

Nathalie LANTOINE, secrétaire des élèves

Cissé DIALLO, secrétaire d'intendance

Thierry AUDINET, assistant intendance

Franciane PADILLA, agent d'accueil

Claudette VALMY, agent d'accueil

retour

Equipe vie scolaire

Clémence DELNATTE, Conseillère Principale d'Education

Maria FERNANDES, médiatrice

Equipe des assistants d'Education

retour

Missions de la médiatrice

Missions de la médiatrice éducative

Cinq missions :

1) Veille et prévention (désamorcer les petits conflits naissants et anticipersur les difficultés à venir)

2) Gestion d'événements conflictuels (crises et conflits issus de situations individuelles ou collectives)

3) Accompagnement et suivi d'élèves en difficulté (écoute, orientation vers des interlocuteurs relais, aide)

4) Activités de concertation et de restitution (répondre aux besoins des équipes)

5) Activités de conduire de projets éducatifs et d'animation d'ateliers.

retour

6

HORAIRES

71

L'évaluation de debut de 6e

Evaluation de début de 6e pour tous les élèves

Test sur ordinateur, en septembre 2022 selon un calendrier par classe

2 séquences de 50 mn + 1 test de fluence

Bilan personnalisé qui vise à mesurer certaines compétences en français et en mathématiques de fin de cm2. Le test permettra de faire le point sur ses acquis

Un bilan personnalisé vous sera remis ultérieurement. Il permettra de cibler les dfficultés éventuelles de votre enfant afin de lui proposer d'y remédier, dans le cadre de l'accompagnement personnalisé.

menu

Aide personnalisée (AP)

Des groupes de besoins sont mis en place pour répondre à l'hétérogénité dans la maîtrise de certaines compétences. Les ressourcese disponibles permettent de prendre en charge des petits groupes.

Soutien : parcours de soutien aux élèves squi éprouvent des difficultés à lire, notamment lors du test de fluence.

retour

81

Devoirs faits

Devoirs faits

Du lundi au vendredi, sur la pause méridienne, sur des heures de permanence régulière ou après les cours.

Encadrés par des enseignants

En petits groupes de 12 élèves maxi.

Pour offrir à tous les élèves volontaires un accompagnement aux devoirs afin d'aider les élèves en difficulté

Nécessité de penser l'articulation entre devoirs faits et le temps de travil personnel, d'approfondissement ou de lecture à la maison.

Le suivi des apprentissages de l'élève par sa famille demeure indispensable pour le progrès des élèves.

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Dispositif "Ensemble on lit"

Dispositif "Ensemble on lit"

Temps banalisé de 15 mn de lecture personnelle journlière, d'ouvrages librement choisis par l'élève sur le temps scolaire, de 10 h à 10 h 15.

Il s'agit d'un rituel, d'un temps constitutif des apprentissages pour développer l'intérêt, le goût et le plaisir pour la lecture.

Plaisir de lire, apaisement de la communauté, amélioration de la concentration et de la réflexion, amélioration des acquis linguistiques, sens du partage, voies de la culture et de la connaissance, ouverture sur le monde.

Menu

3 associations de parents d'élèves :

LIPE

PEEP

FCPE

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ECOLE OUVERTE

L'ECOLE OUVERTE

L'école ouverte permet d'accueillir au collège les élèves qui ne quittent pas leur lieu de résidence pour leur proposeer un programme équilibré associant renforcement scolaire et activités sportives et culturelles au sens large.

Les vacances apprenantes ont pour objectif d'assurer la consolidation des apprentissages et de contribuer à l'épanouissement perseonnel des élèves à travers des activités culturelles, sportives et de loisirs, encadrées par des professionnels.

Menu

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QUELQUES INDICATEURS DE L'ETABLISSEMENT

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Les associations au collège

L'association sportive :

- Montant de l'adhésion : 30 €

- sur la pause méridienne ou le mercredi après-midi

- Activités proposées : danse, basket, volley-ball, badminton, crossfit

LE FSE (Foyer Socio-Educatif) :

Adhésion : 10€ minimum

Menu

ENTREES ET SORTIES DE L'ETABLISSEMENT

1° La carte du collégien est obligatoire pour rentrer et sortir de l'établissement ;

2° Aucune sortie de l'établissement n'est possible sur le temps scolaire y compris sur le temps de la demi-pension ;

3° En cas de situation exceptionnelle, le responsable légal doit venir chercher son enfant et signer une décharge à l'accueil (un mot n'est pas accepté).

Absences et retards

Le jour de l'absence/du retard :

- Appeler le collège et demander la vie scolaire

- ou envoyer un mail à l'adresse suivante :

justification.absences-retards3@enc.hauts-de-seine.fr ou clemence.delnatte@enc.hauts-des-seine.fr

Après une absence :

- Le responsable doit justifier toute absence par écrit par mail, un mot dans le carnet de liaison numérique ou un mot sur papier l ibre à remettre à la vie scolaire par l'enfant dès son retour au collège ;

-Les retards non justifiés donnent lieu à des retenues le soir mêm après information à la famille par la vie scolaire

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Les sites utiles et indispensables

Le site du collège

• Actualités
• Travaux d'élèves
• Vie du collège
• Infos Pratiques

Oze

La vie scolaire de votre
enfant au quotidien

EduConnect

Votre compte éducation

10

L'intendance

Pass Plus

Restauration scolaire

Chèque activités spotives et culturelles

Demande d'ordinateur

Bons plans

Les bourses au collège

campagne 1^er septembre sous conditions de ressources

Double jeu de manuels scolaires