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Transcript

Deutsch-Förder

Getrennt oder zusammmen?

01. Einführung

02. Aufgaben

Stundenverlauf

01. Einführung

02. Aufgaben

04. Gruppenarbeit

Stundenverlauf

Getrenntschreibung von zu + Verb

Wenn zu- als Präfix (also als Vorsilbe) zum Verb gehört und sich somit eine neue Gesamtbedeutung ergibt, schreibst du das Wort zusammen.

Beispiel: Ich werde meinen Fehler nicht zugeben.

Zusammenschreibung von zu + Verb
Ist zu- Teil einer Infinitivkonstruktion, schreibst du getrennt.

Beispiel: Ich bat meinen Vater, mir das Schloss zu geben.


Getrennt ?

.01

Verbindungen mit Adjektiv

.02

-

  • Grundsätzlich zusammen
  • Nomen in Verbindungen mit Adjektiven
  • Beispiele: zukunftsfähig, zuckersüß, himmelhoch
  • Das Nomen wird kleingeschrieben; häufig tritt zwischen Nomen und Adjektiv ein Fugen-s!


Verben in Verbindungen mit Adjektiven, wenn durch die Verbindung eine neue Gesamtbedeutung entsteht

Beispiele: krankschreiben, heiligsprechen, kürzertreten

Adjektiv + Adjektiv, wenn gleichrangige Adjektive miteinander verbunden sind
Beispiele: blauäugig, lauwarm, nasskalt


Verbindungen mit Verben

.02

-

  • Wortverbindungen aus Nomen und Verb
  • Nomen in Verbindungen mit Verben schreibt man in der Regel getrennt.
  • Beispiele: Rad fahren, Gitarre spielen, Kuchen backen
  • Ausnahme: Manche Verbindungen sind so eng zusammengewachsen, dass man sie zusammenschreibt.
  • Beispiele: eislaufen, kopfstehen, teilnehmen


Wortverbindungen aus Verb und Verb

Zusammensetzungen von einem Verb mit einem Verb schreibst du in den meisten Fällen getrennt.

Beispiele: tanzen gehen, schlafen gehen, schätzen lernen, baden gehen, schwimmen gehen

Achtung bei Nominalisierungen!
Beispiel: das Schwimmengehen, das Badengehen, das Spazierengehen

Achtung Ausnahmefälle:
Bei übertragener Bedeutung können Verbindungen mit bleiben + lassen auch zusammengeschrieben werden.
Beispiele: liegen bleiben (z. B. im Bett liegen bleiben), liegenbleiben (z. B. das liegengebliebene

Mediengeschichte

.04

Früheste – erhaltene – Filmbeispiele aus dem Jahre 1895/1902

Vergleicht die beiden Videosequenzen und beschreibt ihre Unterschiede.


Könnte ihr den Filmbeispielen verschiedenen Filmgattungen zuordnen?

Lumières: Ankuft eines Zuges,1895

Méliès: Ankuft: Le voyage dans la lune,1902

Kinogeschichte

.02

Trotzdem die Filmbeispiele auf die Gattungen Dokumentarfilm und Spielfilm verweisen, kann eine strikte Trennung nicht aufrecht erhalten werden.


Zahlreiche der sogenannten Aktualitäten sind gestellt, auf die Blicke des Publikums ausgerichtet. Zum anderen nutzen beide Filme die neuen spektakulären Möglichkeiten des Mediums

Auch der Dokumentarfilm inszeniert.

Quelle: Reclams Sachlexikon des Films, Stuttgart 2011, S. 353.

Die Effekthascherei des frühen Films und die Tatsache, dass es zunächst auf Jahrmärkten und Varietés angesiedelt war, führt in Deutschland zu einer Kulturdebatte über das neue Medium.


Häufig vielen dabei negativ konnotierte Wörter wie Schund- und Schmutzfilm, das Kino vertreibt unsere Kultur etc.

Die einzelnen Positionen werden wir uns nun anschauen.