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Fragebogen zur SElbst-Einschätzung

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Digitale und medienbezogene Lehrkompetenzen

1 BERUFSBEZOGENES HANDELN

2 DIGITALE RESSOURCEN

3 LEHREN UND LERNEN

5 SCHÜLERORIENTIERUNG

6 FÖRDERUNG MEDIENK. D. LERNENDEN

4 LERNDIAGNOSE UND FEEDBACK

Hinter dem sind Informationen zu den einzelnen Teilkompetenzen verlinkt.

Bei den Pfeilen geht es zu den jeweiligen Kompetenzaussagen und damit zur Selbsteinschätzung.

Kompentenz-stufen im Überblick








"Für ein zeitgemäßes und effektives Unterrichten unter den Bedingungen der Digitalität ist es dabei nicht erforderlich, dass alle Lehrkräfte in allen sechs Kompetenzbereichen das höchste Kompetenzniveau erreichen. Vielmehr zielen die Stufen V und VI darauf ab, innovative Ansätze und Konzepte zu entwickeln, digitalisierungsbezogene Schulentwicklungsprozesse schulintern und schulübergreifend zu gestalten und zu steuern und die systematische professionelle Kompetenzentwicklung anderer (angehender) Lehrkräfte zu unterstützen."

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1.2 Kollegiale Zusammenarbeit

1.3 Reflektiertes Handeln

1.4 Kontinuierliche Weiterentwicklung

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1.1 Berufliche Kommunikation

1.1 Berufliche Kommunikation

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Exemplarische Aktivitäten

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1. Berufsbezogenens Handeln

Weiter zu 1.2

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Exemplarische Aktivitäten

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1. Berufsbezogenens Handeln

Weiter zu 1.3

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1.2 Kollegiale Zusammenarbeit

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Exemplarische Aktivitäten

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1. Berufsbezogenens Handeln

Weiter zu 1.4

Zurück zu 1.2

1.3 Reflektiertes Handeln

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Exemplarische Aktivitäten

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1. Berufsbezogenens Handeln

Weiter zu 2

Zurück zu 1.3

1.4 Kontinuierliche Weiterentwicklung

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2.1 Auswählen digitaler Ressourcen

2.2 Erstellen und anpassen digitaler Ressourcen

2.3 Organisieren, Schützen und Teilen digitaler Ressourcen

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Exemplarische Aktivitäten

Weiter zu 2.2

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2. Digitale Ressourcen

2.1 Auswählen digitaler Ressourcen

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Exemplarische Aktivitäten

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2. Digitale Ressourcen

2.2 Erstellen und anpassen digitaler Ressourcen

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Exemplarische Aktivitäten

Weiter zu 3

Zurück zu 2.2

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2. Digitale Ressourcen

2.3 Organisieren, Schützen und Teilen digitaler Ressourcen