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Transcript

3

S'informer ?

Oui, mais comment ?

Sandrine Leturcq, professeure documentaliste
Lycée Jean Zay - Orléans (45)

Education aux médias

2

1

4

Sommaire

Les bons réflexes

Panorama de la presse nationale

4

2

Panorama de la presse internationale

3

Vos habitudes

1

Sandrine Leturcq, professeure documentaliste

Résultats du Sondage

1

Question 1
Quand vous informez-vous sur l'actualité en France et dans le monde ?

Question 2

Quand vous vous informez, quel temps y consacrez-vous ?

Question 3
Attendez-vous que les informations viennent à vous ?

Question 4
Comment vous informez-vous ?
Quels sont les médias que vous consultez/fréquentez en particulier ?

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Panorama des médias

s'informer


Revues et journaux
imprimés


Radio


JT et émissions TV


Pure players

Réseaux sociaux

Emergence des pure players

Premiers réseaux sociaux

Myspace

LinkedIn

Première émission télévisée à Paris

Diversité des médias

1605

1914

1932

2003

2007

Première émission de radio en Belgique

Premier imprimé à Strasbourg

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le monde de l'info

Le monde de l’information connaît une profonde mutation depuis une vingtaine d’années :

arrivée d’internet + explosion des réseaux sociaux
=> multiplication des sources d’information pour les citoyens
=> médias classiques (presse, radio, télé) peu à peu délaissés (la moitié des moins de 35 ans s’informe uniquement par les réseaux sociaux).
=> plus d’opportunités d’exercer sa liberté d’expression

L'info c'est précieux !

L’information est un bien trop précieux, essentiel à la vie démocratique, pour qu’on ne protège pas la liberté d’informer et le droit du public à être informé.


Sandrine Leturcq, professeure documentaliste

Mais qu'est-ce qu'une information ?

  1. Le professeur de lettres s’est teint les cheveux en roux.
  2. Le professeur d’histoire est trop sévère.
  3. Les professeurs ont au minimum un bac + 5.
  4. Les professeurs de lycée n’ont pas la télé chez eux.

Rumeur, information, opinion personnelle, anecdote ?

une information, c'est....

... un renseignement sur quelqu'un ou quelque chose qui intéresse le public au sens large, et qui a été vérifiée avec au moins deux sources différentes :

  1. Elle doit avoir un intérêt pour le public
  2. Elle doit être factuelle (pas un avis)
  3. Elle doit être vérifiée (faits avérés vérifiables par tous)

Panorama des médias en France

Presse écrite

Radios

Télévision

Réseaux sociaux

Panorama des médias en France

La République du centre
Le Parisien + aujourd’hui en France
Le Monde, Le Figaro, Les Echos, La Croix, Libération
, L’Humanité,
L’Obs, L’Express, Le Point, Le Canard enchaîné, Charlie hebdo, Courrier international,
Marianne, Le Monde diplomatique

Presse écrite

France Info
France Inter
France Culture
France Bleu
Europe 1
BFM
NRJ

Radios

TF1
France 2
France 3
Arte
Canal +
M6

BFM TV
CNews

Télévision

Facebook
Twitter
Instagram
Snapchat
Framapiaf
Framasphere

Youtube
Tik Tok

Réseaux sociaux

Sans oublier les pure players : exemple Médiapart

VS

Citoyen lambda

Journaliste

Exemple : la rédaction de France Info

Activités

1. Allez sur kiosko.net dans "France" et comparez les Une

Relevez les 3 sujets abordés les plus importants pour chaque journal

Sont-ils identiques ?

2. Allez sur la chaîne France Info et sur CNews

Regardez en Replay :

https://www.cnews.fr/france/2022-04-02/presidentielle-2022-eric-zemmour-refoule-dun-complexe-sportif-par-le-frere-de

et

https://www.francetvinfo.fr/elections/presidentielle/candidats/presidentielle-2022-eric-zemmour-expulse-d-une-salle-de-football-par-le-frere-de-zinedine-zidane-pres-de-marseille_5059675.html

Est-ce la même information ?


Activité

3. Retournez sur kiosko.net

Regardez les Une des différents pays et différents continents.

Listez les titres de presse des pays où vous pourriez aller.

4. Allez sur le site de RSF https://rsf.org/

Consultez le baromètre des violations de la liberté de la presse :

Quelle est la situation des pays choisis ci-dessus ?

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Comparez les images à la Une avec la Russie...


Qu'est-ce qu'une ligne éditoriale ?

  • définie par le directeur de publication, en lien avec les actionnaires,
  • donne une ligne directrice aux journalistes,
  • décide du traitement des informations et de l'actualité,
  • permet de faire des choix de sujets à traiter,
  • permet de hiérarchiser l'information
  • induit un ton, un angle de traitement de l'information.

Sandrine Leturcq, professeure documentaliste

La ligne éditoriale

des médias

3

Le Monde

Libération

Le Figaro

L'Humanité

Charlie hebdo

L'Obs

Les Echos

L'Express

Le Point

Marianne

Courrier international

Journal du dimanche

Le Canard enchaîné

Alternatives économiques

Valeurs actuelles

Rivarol

BFM.TV

France 2, France 3, France 5

France Inter
France Info

La Rep

TF1 M6, Canal +

CNews

LCI

Europe 1, RTL

France Culture

Sandrine Leturcq, professeure documentaliste

Monde diplomatique

LES SOURCES D'INFO FIABLES

ENT, Pronote, CPE / vie scolaire, professeurs, administration…

AFP (Agence France Presse), Reuters : agences mondiales d’information, présentes sur Facebook, Twitter, les médias officiels (sous réserve de leur ligne éditoriale)

La République du Centre (journal papier : au CDI, chez les marchands de journaux / version numérique : https://www.larep.fr/), la préfecture, la mairie, le conseil régional, général…

Au niveau du lycée

Au niveau local

Au niveau national et international

Abonnez-vous sur Twitter et Insta au compte AFP : @afp.fr @afpFactuel

Sandrine Leturcq, professeure documentaliste

Autres médias

Réseaux sociaux

Fréquentez ces médias puis choisissez un média qui vous correspond et corresponde à votre disponibilité : podcast radio, JT,...


Téléchargez leur application sur votre téléphone et autorisez certaines notifications.

Abonnez-vous à

@afp.fr, @afpFactuel


@franceinfoplus, @franceinfo)

VS

Sandrine Leturcq, professeure documentaliste

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4

S. Leturcq

Merci !