JORNADAS AMIGAS VINILOS

la revolución de los vinilos

El pensamiento visual como propuesta dinamizadora para profesorado y alumnado en la enseñanza y aprendizaje de idiomas.

Desiderio López Hervás. EOI "Sierra Morena" La Carolina (Jaén)@desiderio_profe

El pensamiento visual en educación

¿Qué es? Se trata de utilizar recursos gráficos (imágenes) como princiàles instrumentos para la adquisición de conceptos, contenidos e ideas.Ventajas en el aula de idiomas

1. Potencia la creatividad.
2. Activa la atención.
3. Estructura contenidos.
4. Facilita comprensión de conceptos.
5. Fomenta la capacidad de síntesis.
6. Cultiva la "emoción estética".

la experiencia en la eoi de la carolina

Hemos vinculado la metodología basada en "pensamiento visual" y los espacios de aprendizaje que han sido transformados y/o adaptados.

conectar espacio y metodología

En un aula específicamente diseñada para ello. En el resto de aulas.

del pensamiento visual

Con el objetivo de...

Y lo de los vinilos

Pusimos vinilos adhesivos sobre las mesas de nuestros alumnos.

¿Resultado?

1. entorno de aprendizaje más motivador.
2. conexión espacio y metodología.
3. incorporación de más capacidades del alumnado
4. mayor protagonismo al alumnado

Vocabulario, morfosintaxis, actividades de lengua, generación de materiales de aprendizaje, actividades mixtas, transversales, etc...

Ejemplos de tareas

Vocabulario

Gramática / Sintaxis

Actividades de lengua

Actividades que generan material para otras tareas...

Actividades de lengua

Actividades que integran varias tareas...

Actividades integradoras

Otros contenidos

Otros contenidos

Actividades que generan material para otras tareas...

Actividades transversales

Vamos a dar rienda suelta a nuestra creatividad y a nuestra profesionalidad.

Ahora nos toca a nosotros

tenemos un doble reto

1. Vamos a diseñar en grupo una actividad basada en el pensamiento visual para nuestros alumnos y alumnas.

2. Vamos a realizar como alumnos/as las actividades que han diseñado nuestros/as compañeros/as.

PERO ANTES de empezar...... DERRIBAMOS UN MITO.

NO PASA NADA SI NO SOY EL MEJOR DIBUJANTE DEL MUNDO.

vamos allá

Vamos a diseñar una tarea para nuestro alumnado basada en "pensamiento visual"El único requisito es que el alumnado trabaje sobre las mesas y use dibujo y texto además de flechas, cuadrantes u otros elementos gráficos.

Primera tarea: somos profes

Formamos equipos por idiomas. Nos coordinamos, decidimos, creamos, designamos un/una portavoz y cumplimentamos la ficha de la tarea.

vamos allá

Siguiendo la ficha de la actividad que nos van a entregar desde otros equipo vamos a ponernos en el lugar de nuestro alumnado y vamos a hacer dicha tarea escribiendo y dibujando sobre las mesas.

Segunda tarea: somos alumnos

Repartimos el trabajo, nos coordinamos y hacemos la tarea. al final de la misma la tendremos que presentar a nuestros profes.

vamos allá

Veamos los magníficos resultados, compartimos impresiones, pensamos en su aplicación en nuestra EOI.....

A

A

C

G

I

R

S