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didactique & pédagogie

Quels intérêts et avantages peut présenter la pédagogie de projet dans cette formation ? Comment peut-elle être mise en pratique ?

Didactique & pédagogie

Sommaire

Bac Pro CV PM

Question

La pédagogie de projet

Les rôles

Mise en situation

Conclusion

1

2

3

4

5

6

7

Présentation

Présentation de la question

Explication

Approche théorique

Durant le stage

Réponse

Questionnement

Fiche explicative :

BAC PRO CVPM

ORAL didactique & pédagogie

Ce bac pro prépare aux métiers de la communication visuelle dans les secteurs de la publicité, de l'édition, de la presse et du multimédia.



Ce professionnel est capable de réaliser des supports de communication multimédia et imprimés, que cela soit des dépliants, brochures, des illustrations et animations en 2D/3D à partir d'un projet.




BAC PRO COMMUNICATION VISUELLE PLURIMÉDIA

Qu'est-ce-que c'est ?

Elle propose 2 options : l’option production graphique ou l’option Production imprimée

Le concept de la pédagogie de projets ne date pas d’hier. En effet, de nombreux pédagogues se sont penchés sur ce concept dès la fin du 19e siècle. Par ailleurs, la pédagogie de projet a été inspirée des travaux de John Dewey (1859-1952), philosophe et pédagogue américain, qui est basée sur une action organisée vers un but précis ; appelée aussi « Learning by doing ». C’est-à-dire apprendre en faisant (1929)

Quels intérêts et avantages peut présenter la pédagogie de projet dans cette formation ? Comment peut-elle être mise en pratique ?

BAP PRO CVPM

ORAL didactique & pédagogie

1. Émergence de l'idée

2. Analyse de la situation

3. Choix d'une stratégie

4. Montage et planification du projet

5. Mise en œuvre du projet

6. Bilan

Avantages

La pédagogie de projet

Cette approche de la pédagogie active qu’est l’enseignement par projet est porteur de plusieurs avantages. En dehors du fait que l’enseignant devient un médiateur entre le savoir et les apprenants, cette pédagogie permet :


ORAL didactique & pédagogie

Pour les élèves

- pensée critique

- confronter leurs idées avec celles des autres.
- l’opinion d‘autrui.

- mieux s’organiser et à mieux planifier leurs tâches.
- comprendre comment fonctionne le travail d’équipe.

- développer différentes stratégies d’apprentissage.

Avantages

La pédagogie de projet

Pour l’enseignant

Tout au long de la réalisation d’un projet, l’enseignant peut, de manière continuelle, évaluer le travail des apprenants de sa classe.

En animant des périodes de projet, l’enseignant utilise un dialogue pédagogique en continu pour accompagner les apprenants sur le chemin du développement de leurs connaissances. Il a davantage d’espace pour dialoguer avec ses élèves afin de les amener à se poser diverses questions ou pour les questionner sur leurs méthodes de travail.



ORAL didactique & pédagogie

educational centre

Les rôles de l'enseignant


Le rôle de guide

L’enseignant guide et encadre, tout au long du projet, pour aider ses élèves à construire les connaissances et les apprentissages liés au programme d’études.

Le rôle de motivateur

En pédagogie de projet, l’enseignant joue un rôle très important dans la motivation de ses élèves. Pour surmonter un problème complexe, il facilite la tâche de ses élèves, en proposant des activités concrètes.

Le rôle de médiateur


L’enseignant médiateur propose des activités et des supports à ses élèves pour les aider à accéder à un savoir quelconque (connaissances, habiletés, procédures d’action, solutions, etc.)


Plusieurs approches

Mise en situation

Durant le stage

ORAL didactique & pédagogie

Un projet interdisciplinaire


- Professeurs : Design / Intervenant / Profs coiffure et esthétique

- Classe de terminale BBE (coiffure et esthétique)

- Réalisateur

- Projet de mise en valeurs des coiffures et des maquillages



Le projet se développe au fil des cours.


- Rencontre avec le realisateur / scénographe

- Prise en main de la réalisation et de l'univers

- Recherche et investigation sur les coiffures et l'esthétique

- Croquis et dessins techniques des divers idées


Projet à réaliser avec des bac pro CVPM

Exemple : Livre animé

ORAL didactique & pédagogie

Un projet interdisciplinaire

- Francais
- Décor 3D
- Illustration
- Auteur du livre

Création d'un livre animé ( illustration ) et modelisation 3D d'un décor pour une mise en vale ur dans une vitrine de librairie ( promouvoir le livre )

La pédagogie par le projet va pousser les élèves a travailler ensemble sur l'environnement et l'ambiance du livre.


- Régler les divers problematiques qui peuvent survenir : la cible, les illustrations..

- Etre en accord avec l'auteur et les autres élèves


Quels intérêts et avantages peut présenter la pédagogie de projet dans cette formation ? Comment peut-elle être mise en pratique ?

Conclusion

ORAL didactique & pédagogie

La pédagogie de projet est une méthode d’enseignement importante où les élèves collaborent avec les autres. Ils « apprennent en faisant » en suivant des stratégies et des étapes pour la réalisation de leurs projets. Les compétences acquises grâce à la pédagogie de projet font partie des compétences recherchées.




Pour la formation du bap pro CVPM, la pédagogie de projet est importante car directement après leurs formation ils vont postulé a divers entreprise qui travaille en équipe avec des projets collaboratifs et le fait d’avoir travaille la pédagogie de projet va leur permettre de savoir travailler en groupe, respect les opinion des autre mais aussi défendre ces idée et aussi géré les conflit et la charge de travail surtout pour une formation comme la leurs ou beaucoup de métier se rencontre sur un seul et même projet.

didactique & pédagogie

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