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¿COMO TOMAR UNA BUENA DECISIÓN?


Debo tener en cuenta...

EL QUIERO

¿Qué me gusta estudiar? ¿en qué me gustaría trabajar? ¿qué hobbies tengo?


1. Disfruto con la naturaleza y estar al aire libre. Cuido del medio ambiente y pienso que los mares, los bosques, los cultivos, las montañas, los ríos, el viento, etc. pueden ofrecer muchas soluciones para hacer más fácil la vida actual


2. Soy bueno negociando. Controlo mis gastos. Me fijo en los anuncios y me sé los artículos de moda


3. Estoy fuerte, soy rápido, vaya, muy bueno haciendo deporte


4. Me encanta viajar y disfruto aprendiendo idiomas


5. Sigo los programas de cocina de la televisión y me gusta estar entre fogones

6. Soy el “manitas” de la casa, me gusta arreglar lo roto y entiendo con facilidad cómo funcionan las cosas. También sé cómo mantenerlas en buen uso.


7. Llevo un pequeño artista dentro, mis manos están conectadas con mi cerebro y trabajan en equipo. Soy creativo, me gusta inventar cosas.

8. Resuelvo con facilidad los problemas informáticos que se me presenten. Me resulta intuitivo manejarme con los dispositivos multimedia, aunque sea el último modelo.

9. Me preocupo por el bienestar de los demás y me siento bien si les ayudo. 1


10. La forma de vestir, de peinarse, la imagen que proyectamos me parece un tema importante y creo que es un campo divertido.

EL PUEDO

¿Qué cualidades personales tengo? ¿Qué aptitudes? EN DEFINITIVA QUE SE ME DA BIEN....


- MIS CAPACIDADES COGNITIVAS: mi atención, memoria, razonamiento verbal, numérico, espacial...

- MI FORMA DE APRENDER: prefiero trabajar en grupo o solo, necesito estudiar de memoria que razonando, aprendo mejor desde la práctica, tengo buenas técnicas de estudio, soy organizado, me se planificar...


¿QUE TAL SE ME DAN LAS DIFERENTES MATERIAS?


MIS CIRCUNSTANCIAS

  • Valoración real de donde estoy con respecto hacia dónde quiero llegar.. ¿qué necesito conseguir?.
  • Y además cuestiones concretas como.....¿hay centros de lo que quiero estudiar en mi ciudad? ¿ la nota media me permite acceder a lo que quiero? ¿mi familia esta de acuerdo con lo que he elegido? ¿lo puedo pagar?....

Puede que para tomar una buena decisión debas pensar más allá de lo que ahora te resulta cómodo... y pensar dónde quieres llegar...en definitiva

SALIR DE TU ZONA DE CONFORNT

CURSO 21-22

ORIENTACIÓN ACADÉMICA

Mira este vídeo para saber que tipo de profesión va más contigo

recursos que te puede ayudar

Utiliza este cuaderno para poder conocerte mejor, saber que aptitudes se requieren para algunos estudios... etc

VAMOS A POR LA INFORMACIÓN QUE DEBES CONOCER PARA TOMAR TU DECISIÓN

¿QUÉ OPCIONES TENGO EN 4º EN EL PRÓXIMO CURSO?

ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL

¿QUE ES LA FORMACIÓN PROFESIONAL?

¿CÓMO ELEGIR ENTRE FP O BACHILLER?

COMO QUEDA EL SISTEMA EDUCATIVO CON LA LOMLOE

¿QUE ES EL BACHILLER?

INFORMACIÓN QUE TE INTERESA

PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR



CONTINUIDAD CON EL 2º CURSO DE DIVERSIFICACIÓN EN 4º ESO, ORIENTADO A CICLOS FORMATIVOS POR LA PRIORIDAD DE ACCESO CON LAS MATEMÁTICAS APLICADAS.

Para la obtención del título de Bachiller se debe superar las asignaturas de:

  • Filosofia
  • Historia de España.
  • Lengua castellana I/ II
  • Valenciano I/II
  • Inglés I/II


Según modalidad:

  • Latin I/II (Mod. humanidades)
  • Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales ( Mod. Ciencias Sociales)
  • Matemáticas I/II (ciencias)
  • Arte I/II (Mod. Artes)

CUARTO APLICADAS

MATERIAS COMUNES


ADEMÁS DE LAS ESPECÍFICAS OBLIGATORIAS: EDUCACIÓN FÍSICA Y RELIGIÓN.


Y DE LA DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA : VALENCIANO

CUARTO ACADÉMICAS

MATERIAS MODALIDAD

MATERIAS COMUNES

ADEMÁS DE LAS ESPECÍFICAS OBLIGATORIAS: EDUCACIÓN FÍSICA Y RELIGIÓN.


Y DE LA DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA : VALENCIANO

MATERIAS MODALIDAD

OPTATIVAS

A Elegir dos: (una de cada bloque)


Cultura científica

Cultura clásica

Dibujo Técnico

Música

Tecnología de la Información y de la Comunicación.

Alemán.

OPTATIVAS

A Elegir dos: (una de cada bloque)


Cultura científica

Cultura clásica

Dibujo Técnico

Música

Tecnología de la Información y de la Comunicación.

Alemán

orientada al bachillerato

orientada a los ciclos formativos

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PR4

Programa de refuerzo

curso 22-23

  • Continuidad con el PMAR.

bachillerato

  • Estudio que te capacita para una profesión.
  • Los contenidos de las materias se aplican a un campo profesional. Estudio más aplicado.
  • Requiere habilidades propias de la profesión para la que prepara (personales y académicas)… razonamiento mecánico, espacial, numérico, aptitudes físicas…


  • Preparación para la Universidad.
  • Pospone el mundo laboral
  • Habilidades de estudio. Menos aplicadas.
  • Capacidades según modalidad: numérica, razonamiento matemático, razonamiento verbal, expresión verbal, razonamiento espacial, etc.


formación profesional

Amplia información sobre que es la aptitud espacial, verbal, razonamiento mecánico...

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Pizarra magnética
Presentación

Propuesta ordenación académica

fechas de interés

- Certificados de profesionalidad

la formación profesional

¿CÓMO SE ORGANIZA?

MAS INFO

Fechas de interés

- Programas formativos

de cualificación básica

- FPB 2º Oportunidad


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¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

1. 16 años o más cumplidos hasta el 31 de diciembre del año de inicio del programa y 21 años, que no hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.


3. Dos modalidades:
- Jóvenes escolarizados o desescolarizados, sin titulación alguna.

- Jóvenes con necesidades educativas especiale asociadas a condiciones personales de discapacidad o trastornos graves de conducta que hayan cursado la escolarización básica en centros ordinarios o en centros específicos deeducación especial.

Estructura

Duración: 1 curso /2 curso Alumnos NEES

programas formativos de cualificación básica

Titulación que se obtiene

Centros

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- Sistema nacional de garantía juvenil (inscritos)

FPB DE 2º OPORTUNIDAD

- Más 16 años y menos de 25 años /menos de 30 con certificado discapacidad del 33 % o más.

-

Centros

Página conselleria

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Pero además se organiza en familias profesionales

certificados de profesionalidad

  • REQUISITOS NIVEL I
  • REQUISITOS NIVEL 2 Y 3

NIVEL 1:

A los alumnos que accedan a las acciones de formación de los certificados de profesionalidad de nivel 1 de cualificación no se les exigirán requisitos académicos ni profesionales.

NIVEL 2 y 3:

 Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para el nivel 2 o título de Bachiller para nivel 3.

 Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado medio para el nivel 2 o de grado superior para el nivel 3, o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso a ciclos formativos reguladas por las administraciones educativas.

 Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.

 Tener los conocimientos formativos o profesionales suficientes que permitan cursar con aprovechamiento la formación.

 Tener las competencias clave necesarias que se describen en la normativa reguladora, para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente al certificado de profesionalidad

Consulta los que existen en la Comunidad Valencia

DEPORTIVAS

MUSICA Y DANZA

ARTISTICAS

EÑSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL

¡Gracias!

marianguasp@escuelaspiasmalvarrosa.es