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Transcript

discussion autour de la lettre de Stans de pESTALOZZI

DERGAL aNISSA
LEICHT aGATHE
BOLLINGER lAURA

PRESENTATION

Mise en contexte

La lettre de Stans relate l'expérience pédagogique de Pestalozzi dans un orphelinat d'enfants pauvres dans la ville de Stans en 1799.

* La nécessité d'un renouveau pour sauver les Hommes dénaturés


* Une simplification de tous les moyens d'éducation

* Un projet que Pestalozzi veut mener seul

* Un enseignement mutuel entre l'éducateur et les enfants

Le projet d'une éducation en cohérence avec la nature humaine

  • Instauration d'un climat de confiance

Une éducation familiale

Konrad Grob, 1879

  • Education tel un père de famille

  • L'école doit copier la famille

  • Deux dimensions : maternelle et paternelle

un projet marqué par des débuts difficiles

* Batiment inachevé et non approprié

* Manque d'hygiène et de propreté
* Manque de matériel, manque de temps
* Méfiance des familles et des enfants
* Maladie

  • inculquer l'amour et la bienveillance pour que les enfants l'exercent autour d'eux, afin d'installer une harmonie.
  • Pestalozzi incarne l'avenir des enfants, il veut les amener à être conscients de leur éducabilité, de leurs capacités et de leurs forces.


éduquer pour vivifier une force intérieure

"l'amour de tout ce qui est juste et moral"

L’attitude vertueuse mène à une éducation de la conduite vertueuse


L’éducation morale, trois points de vue :
  • viser à obtenir une disposition morale du cœur en faisant appel à des sentiments qui soient purs

  • procéder à des exercices moraux de dépassement de soi et d’effort en tout ce qui est juste et bon

  • provoquer un jugement moral par la réflexion et la comparaison des relations de droit et de moralité dans lesquelles l’enfant se trouve déjà engagé du fait de son existence et de son milieu

L'éducation morale

* Séverité de Pestalozzi

* D'après lui, le chatiment corporel est essentiel
* Les enfants sont reconnaissant de cela

les châtiments corporels

La connaissance humaine comme fondement de l'éducation

"Un sentiment profondément développé [...] du vrai et du juste"

Les principes fondamentaux agissent comme une barrière face aux préjugés, à l'ignorance, ...


Ils permettent une cohérence avec soi-même, un développement harmonieux de ses faculités.

* Exige de l'ordre

* Répétition du champ lexical de la perfection
* Pas de place à l'erreur
* De l'apprentissage par coeur

l'exigence de la perfection

  • Le travail des enfants c’est leur façon d’exercer leur corps au travail
  • L’instruction, l’enseignement est une façon d’exercer les facultés de l’âme en général

Rapport entre enseignements et travail


Pestalozzi fait ressortir tout ce que les enfants savent d’une matière grâce aux choses qu'ils ont déjà vécues
Leurs experiences jouent un grand rôle dans l’apprentissage.

Conclusion

THANKS

YOU!

END OF THE PRESENTATION