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comment l'école crée les inégalités

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Emma GROLIER et Ambre CAPDEVILLE

01

Introduction

  • 23 % de personnes scolarisées en France
  • 1er lieu de socialisation
  • Transmission de savoir


Index

· Introduction

· Femme/Homme

· Milieu social

· Racisme

· Handicap

· Égalité des chances

· Conclusion

02

Les inégalités

Les inégalités désignent les différents traitements qui peuvent avantager une classe sociale, un groupe ou un individu par rapport à d'autres et qui établissent des hiérarchies sociales.

Inégalité Femme/Homme

Obligation d'école publique dans les communes

Ecole ouverte aux filles

Accès aux collége et lycée pour les filles

1833

1850

1880

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Enseignement obligatoire

Loi Jules Ferry

Programme scolaire identique pour les filles et les garçons

Accés au BAC pour les filles

Ecoles mixtes

1881

1924

Années 50

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Inégalités des classes sociales

  • Différence entre les enfants de famille de cadre et de famille d'ouvrier ou agriculteur.


  • Capital culturel: ensemble des ressources culturelles d'une personne.

  • Taux de chômage plus élevé chez les non-diplômés.

Répartition des étudiants à la rentrée 2012-2013 selon leur origine sociale en %

Quelques chiffres...

Un combat depuis longtemps...

  • Réforme FOUCHET en Juin 1966
  • Révolution de Mai 1968: restructuration du système de l'éducation.
  • Loi FAURE en Octobre 1968
  • Augmentation des effectifs d'étudiant

Secteurs priviligiés

  • Faibles moyens dans les milieux défavorisés
  • Professeurs moins expérimentés ou contractuel
  • Meilleure qualification des professeurs dans les établissements privés.

Secteur privée

Secteur public

Le racisme

Se manifeste par des traitements differentiels négatifs.

  • Ségrégation à l'école
  • Enquête TeO (trajectoires et origines) cherche a mesurer l'impact des origines sur l'accès aux principaux biens qui définissent la place de chacun dans la société.
  • 14% des descendants d'immigrés déclarent avoir été moins bien traité au niveau de leur orientations.
  • Orientaion en fonction de leurs origines

Le Handicap

  • XVIIIeme siècle : école pour jeunes sourds et jeunes aveugles
  • Entre le XIXeme et XXeme siècle : scolarisation d'enfants dit "arrièré" dans des écoles ordinaires
  • Loi du 15 avril 1909 : création de classes de perfectionnement annexé aux écoles élémentaires pour l'accueil des enfants " arrièrés".

  • Loi du 30 Juin 1975 : impose a toutes structures un accés pour les handicapés.
  • Loi du 11 février 2005 : obligation d'inscription dans un établissement scolaire le plus proche du domicile.
  • Augmentation de 19% en 5 ans d'enfants en situation de handicap scolarisé en milieu oridnaire

03

Egalité des chances

C'est une vision de l'égalité qui cherche à faire en sorte que les individus disposent des memes chances, des mêmes opportunités de developpement social indépendamment de leur origines sociale, ethnique, de leur sexe, des moyens financiers de leurs parents, de leur conviction religieuse, de leur handicap...


Une Méritocratie

  • Principe de la méritocratie: une justice acceptable qui créera malgré tout des inégalités.

  • Compétition basé sur le mérite

  • Est-ce que le mérite exisiterai vraiment ? Ce principe ne serait-il pas au final plus inégalitaire qu'autre chose ?

04

Conclusion

L' école est le premier lieu de sociabilisation mais aussi celui des discriminations en tout genre.

Ces injustices ont un impacts psychologiques sur les enfants.
Certain vont avoir des facilités, d'autre non, nous ne partons pas tous du même pied d'égalité mais le courage, la motivation est propre a chacun et cela pèse aussi dans la balance.

Emma GROLIER & Ambre CAPDEVILLE

Merci!