Acogida familias de 6º E. Primaria

I.E.S.O. Cuatro Villas Berlanga

ACOGIDA FAMILIAS 6º E. Primaria

Orientaciones para comenzar la etapa

Características de la E.S.O.

Nuestro centro:

• Señas de identidad.
• Recursos personales.
• Organización e instalaciones.

Viaje al I.E.S.O. Cuatro Villas y a la E.S.O.

Hablaremos de...

Su hijo o hija comienza una nueva etapa, la Educación Secundaria Obligatoria. A través de ella, vivirá experiencias muy enriquecedoras que le ayudarán a ampliar tus conocimientos, a desarrollarse a nivel cognitivo, emocional y social, y a crear un proyecto de futuro a nivel profesional. En este viaje no estará solo/a, contará con el apoyo de sus familias, profesorado y de sus compañeros/as.

Cambio de etapa: E.S.O.

¿Qué es la E.S.O?

Materias optativas 1º E.S.O.

Tutoría semanal

Materias Troncales 1º E.S.O.

Cursos

¿Cómo es la E.S.O.?

Consejo Orientador

Promoción

Evaluación

E.S.O.

¿Qué es la E.S.O.?

Nuestro centro se creó en el curso 2002/2003 y debe su nombre a las cuatro localidades de procedencia de nuestros alumnos y alumnas: Ahillones, Berlanga, Maguilla y Valverde de Llerena. A lo largo de estos años el centro ha crecido y se ha enriquecido con las aportaciones de todas la comunidad educativa.

I.E.S.O. Cuatro Villas

Nuestro centro

ENSEÑANZAS DEL CENTRO

Enseñanzas del centro

Señas de identidad

Señas de identidad

Desarrollo competencial: Comunicación Lingüística, aprender a aprender...

Uso de metodologías activas.

Promover la equidad y la atención a la diversidad de forma inclusiva.

Favorecer la convivencia democrática y el desarrollo de la competencia emocional

Señas de identidad

¿Qué nos define?

Apertura al entorno

Participación de las familias

Formación y trabajo colaborativo del profesorado

Promover la coeducación e igualdad

Señas de identidad

¿Qué nos define?

Conectado al entorno

¿Qué nos define?

Programa Educar en Justicia

Plan de Igualdad de Género

Prevención del consumo de sustancias adictivas

Orientación laboral

Conectado al entorno

¿Qué nos define?

Proyecto "Arte Inclusivo" a beneficio de Plena Inclusión

Conectado al entorno

¿Qué nos define?

Entrevista intergeneracional "La España vaciada"

Visita a la residencia de la localidad para felicitar la Navidad

Programa intergeneracional

¿Qué nos define?

A través del Plan de Atención a la Diversidad del Centro se favorece la continuidad de la respuesta educativa entre las etapas, se previenen dificultades de aprendizaje y se proporciona a los alumnos y alumnas una respuesta educativa ajustada a sus necesidades, capacidades e intereses.

Plan de Atención a la diversidad

Atención a diversidad

Reuniones de coordinación con los centros de Educación Primaria adscritos a nuestro centro.

Plan de Atención a la diversidad

Atención a diversidad

Tutoría entre iguales

Tutoría individualizada

Evaluación inicial

Metodología diversa

Seguimiento individual y grupal

Coordinación con el equipo educativo

Coordinacion con tutores de E. Primaria

Atención a la diversidad

Actividad palanca: transición entre etapas

CONECTA-2

PROA PLUS

Atención a la diversidad

Programa que se imparte en 1º y 2º de E.S.O,, cofinanciado por el Fondo Social Europeo., para promover el éxito educativo a través de refuerzo educativo competencial.

Programa cofinanciado por el Fondo Social Europeo, que se imparte en 1º y 2º de ESO. Favorece el refuerzo educativo dentro del aula a través de la colaboración entre docentes y promueve el progreso del alumnado y su desarrollo cognitivo y socioemocional.

Ciclo Formativo de Grado Básico de Agrojardinería y Composiciones Florales

Programa de Diversificación curricular

OTROS PROGRAMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Ciclo Formativo de Grado Básico

3º y 4º E.S.O.

Atención a la diversidad

A través del Plan de Apoyos del centro se proporciona refuerzo educativo y atención individualizada al alumnado con dificultades para progresar, especialmente en las materias de Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas. La maestra especialista en Pedagogía Terapeútica proporciona apoyo especializado al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

Plan de apoyos

Atención a la diversidad

Programas y proyectos del centro

Programas del centro

Plan de Convivencia de Centro CENTRO

Plan de convivencia

La coordinación del profesorado, la comunicación familia - centro, el diálogo y mediación como forma de resolución de los conflictos, el desarrollo de la empatía , la participación democrática,..., son valores que potenciamos a través de diversas actuaciones entre las que destacan...

Convivencia democrática

Convivencia democrática

Convivencia democrática y educación emocional: formación y participación del alumnado

Ayuda entre iguales, alumnado acompañantes

Tutoría

Participación

Convivencia democrática

Ajedrez

Manualidades

Talleres en el recreo

Convivencia democrática

Torneos

Juegos de mesa

Costura

Talleres en el recreo

Convivencia democrática

A través del AMPA y del Consejo Escolar los padres, madres y tutores legales de nuestros alumnos pueden realizar propuestas de mejora y participar en la organización y funcionamiento del centro. En la Junta Directiva del AMPA hay representantes de las cuatro localidades de procedencia de nuestro alumnado

AMPA y Consejo Escolar

Convivencia democrática

Jornadas de convivencia

Convivencia democrática: formación y participación de las familias

Concurso de logotipos

Coordinación

Formación

Convivencia democrática

Jornadas de convivencia

Convivencia democrática

Plan de Igualdad de Género de Centro

Igualdad

El desarrollo de las competencias clave es una de las señas de identidad del centro. Destacamos las actuaciones que realizamos para que nuestros alumnos y alumnas sean competentes a nivel lingüístico, en relación a la lectura, expresión y comprensión oral y escrita, tanto en lengua castellana como en lengua extranjera.

Competencias clave

Comunicación lingüistica

Oratoria

Lectura

Comunicación lingüística

Pertenecemos a la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura y participamos anualmente en las convocatorias de premios de fomento de la lectura. Cada curso escolar participamos en la convocatoria de "Encuentros con autores" ofertada por la Consejería de Educación, así como en la celebración del "Día de los autores europeos".

A través de las materias se fomenta la comunicación oral (presentaciones, debates, exposiciones,...). Durante el curso 2018/2019 ganamos el concurso regional de oratoria a nivel grupal e individual.

Cambridge

Intercambios

Comunicación lingüística

Los alumnos y alumnas de 3º y 4º de ESO realizan un intercambio escolar con el Collège-Lycée Jeanne d'Arc de Figeac a través del cual mejoran su competencia lingüística, conocen otra cultura y viven una experiencia muy enriquecedora visitando otro país y acogiendo al alumnado francés.

Somo sede examinadora oficial de Cambridge, de los niveles A2, B1 y B2. En colaboración con la AMPA y con el Excmo. Ayuntamiento de Berlanga, contribuimos a la formación de nuestros alumnos/as para garantizar el éxito en la realización de dichos exámenes.

Radioedu

Librarium

Comunicación lingüística

Desde el curso 2018/2019 participamos en el proyecto “Librarium” a través del cual los miembros de la comunidad educativa pueden utilizar la plataforma de préstamo digital. Además, los alumnos/as de 1º de ESO, a través de las sesiones de tutoría, desarrollan clubs de lectura mediante la utilización de libros digitales.

Tenemos una emisora de radio escolar del I.E.S.O. Cuatro Villas, con el nombre de "RadioTrovi". A través de ella nuestros alumnos/as desarrollan su expresión oral, creatividad,..., y difundimos las actuaciones relevantes del centro, comentamos temas de actualidad,...

Participamos cada curso escolar en las Olimpiadas Matemáticas, con el alumnado de 2º de E.S.O. El curso 2021/2022 ganamos la fase comarcal y regional y representamos a Extremadura en la fase nacional.

Competencia matemática

Competencia matemática

Promovemos la formación y utilización de los recursos digitales participando en diversos proyectos de la Consejería de Educación e integrando la tecnología en la metodología didáctica. Todo el alumnado dispone de un ordenador, en concepto de préstamo, desde 1º de ESO hasta el final de la etapa.

Competencia digital

Competencia digital

Realizamos actividades intergeneracionales con la residencia de ancianos, Asociación de Mayores, Asociación de Mujeres,... Desde este curso participamos en la convocatoria de Programas Intergeneracionales de la Consejería de Educación.

Programa intergeneracional

Competencia digital

Foros Nativos Digitales

eScholarium

Competencia digital

Utilizamos la plataforma eScholarium desde el curso 2013/2014 lo que posibilita que en diversas materias los alumnos utilicen un libro digital como recurso educativo y a través de la plataforma las familias puedan realizar un seguimiento de la evolución de su hijo/a.

Desde el curso 2016/2017 participamoe en el proyecto Foro Nativos Digitales a través del cual se promueve la formación de los alumnos y sus familias en el uso adecuado y responsable de las tecnologías de la información y comunicación.

Transporte escolar con acompañante

Los recursos personales del centro son 24 docentess, incluidas la Orientadora y la maestra especialista en Pedagogía Terapeútica, la Educadora Social, un Administrador Informático, así como de una administrativa, dos limpiadoras y dos ordenanzas. Tenemos servicio de transporte escolar con acompañante.

RECURSOS DEL CENTRO

Recursos del centro

EducadoraSocial

Maestra especialista enPedagogíaTerapeútica

Orientadora

Departamento de Orientación

Convivencia, salud y transporte

Apoyo especializado

Psicóloga

Recursos del centro

Módulos específicos

Ámbitos curriculares

Maestro de RefuerzoEducativoCompetencialPROA +

Departamento de Orientación

Ciclo Formativo de Grado Básico

Diversificación Curricular

Audición y Lenguaje

Recursos del centro

Organización del centro

Profesores de guardia en aula y recreo

Agrupamiento equilibrados y hetereogéneos

Normas de convivencia

Un recreo de 11:15 a 11:45 horas

Clases de 55 minutos de 8:30 a 14:30 horas

Cómo nos organizamos

Instalaciones

Trabajo colaborativo en tutoría

Flexibilidad en el uso de espacios

Espacios flexibles

Diversos agrupamientos

Flexibilidad en el uso de espacios

Espacios flexibles

Orientaciones para comenzar

Alimentación y sueño adecuados

Coordinación con el centro

Ambiente adecuado de estudio

Hábito de estudio

Uso de agenda escolar

Orientaciones

Autoevaluación: ¿Lo he comprendido? ¿Qué debo mejorar?

Empatía: ¿Cómo se siente y cómo le puedo ayudar?

Iniciativa: Participación activa en el centro

Constancia: estudio diario

Motivación: ¡Tú puedes! ¡Yo puedo!

Orientaciones

https://iesocuatrovillas.educarex.es/

924280300

ies.berlanga@edu.juntaex.es

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