Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

Escape game sur l'Union Européenne

Start

Introduction : Chronologie de la construction européenne

Trace écrite

Compléter la chronologie sur votre cahier.

Cartes de l'UE

prenez une photo de vos résultats et mettez-les dans votre espace perso.

Trace écrite : compléter la carte de la construction européenne

Faire les questions 1 à 5 sur le cahier - livre scolaire p178-179

Séance 1 : La construction européenne

Sur votre cahier recopiez le schéma suivant et complétez-le à l'aide du livre scolaire p180-181

Screen dans votre espace personnel

L’idée d’une union entre les nations européennes est ancienne . Cependant, il a fallu attendre les lendemains de la Seconde Guerre mondiale pour qu’un projet de rapprochement voit le jour.

Le contexte est très particulier dans les années d’après-guerre : c’est la Guerre Froide, qui met face à face deux camps opposés. Il est alors important d’assurer la cohésion de l’Europe de l’ouest et d’éviter les déchirements internes.

La volonté de réconciliation franco-allemande constitue la base de l’Europe, qui trouve sa première incarnation dans la CECA, Communauté européenne du Charbon et de l’Acier (1951). La CECA regroupe 6 pays européens qui collaborent dans le domaine industriel : c’est la première réalisation européenne.

La CECA fonctionnant de façon satisfaisante, la collaboration européenne aboutit à la création de la CEE (Communauté économique européenne), par le traité de Rome en 1957.

Dès l’origine, la construction européenne se fonde donc sur un projet d’union économique.

La construction européenne progresse tout d’abord par l’augmentation du nombre de pays membres : c’est ce qu’on appelle l’élargissement. Grâce à sa réussite, la CEE attire de plus en plus de pays : partie de 6 pays en 1957, elle passe à 9 en 1973, 12 en 1986 et 15 depuis 1995.

Ces élargissements successifs sont loin d’être achevés : les anciens pays communistes d’Europe de l’est souhaitent adhérer rapidement à l’UE (Pologne, Hongrie…). Sur le plan géographique, ces élargissements se sont traduits par une extension de l’Europe communautaire vers le Sud (Espagne, Portugal, Grèce) et le Nord (Finlande, Suède…), et prochainement à l’Est. Ainsi, les pays européens sont très différents au point de vue culturel (langues, religion, alphabet…).

Trace écrite ( à transformer en sketchnote ou carte mentale)

Séance 2: Remises en cause et élargissement

Sur votre cahier:

Quels sont les avantages de l’élargissement de l’Europe, selon ce document ?

Quels problèmes de l’UE sont mis en évidence dans cette caricature ?

Décrivez la scène du haut : comment les personnages sont-ils assis ? Qui représentent-ils ? À quel traité fondateur, cette date renvoie-t-elle ?
Comparez avec la scène du bas : comment le dessinateur suggère-t-il la multiplicité des opinions ? Que s’est-il passé à cette date ?

Dans quelles incertitudes le Brexit plonge-t-il l’Union européenne ?

Que s’est-il passé le 31 janvier 2020 ? En quoi est-ce un événement inédit ?
Qu’est-ce qui change concrètement dans un premier temps pour l’Union européenne ?
Quelles sont les incertitudes qui demeurent pour l’avenir ?

Vidéo à regarder

Trace écrite (à transformer en sketchnote ou carte mentale)

L'Union Européenne montre ses limites .

La mauvaise entente politique est fréquente dans les institutions européennes : les intérêts de chaque pays continuent de prévaloir sur l’intérêt collectif. Un exemple en est l’absence d’accord sur la politique étrangère : il arrive que deux pays membres de l’UE prennent des décisions totalement opposées, ce qui affaiblit l’Europe et crée des confusions.

Sur le plan économique, l’Europe n’est pas parvenue à supprimer la concurrence entre les pays membres. Par exemple, l’Irlande, où la main-d’œuvre est bon marché et où les impôts sont faibles, attire des entreprises qui abandonnent d’autres régions d’Europe, où le chômage augmente. Dans le domaine agricole, l’Espagne concurrence la France, ce qui crée de vives tensions entre les deux pays.

Le fonctionnement de l’UE est souvent critiqué : il est jugé trop éloigné des citoyens qui ne se sentent pas vraiment concernés par la construction européenne. L’Europe est en effet un ensemble lourd et compliqué à gérer. Ces problèmes vont s’aggraver avec l’élargissement à l’Est.

L’élargissement futur aux anciens pays de l’Est : tout en étant une chance pour l’Europe, il va poser de nombreux problèmes financiers (coût de la modernisation économique de ces pays), d’organisation (comment réussir à s’entendre à 30 ?) et d’unité. C’est à la fois une chance et un défi pour l’Europe.

Séance 3: Institutions européennes et ses créations

Sur votre cahier

Quelle institution représente les citoyens ? Quelles sont les institutions qui représentent les États ?

Quel était à l’origine l’objectif de la PAC ? Quel aspect est aujourd’hui pris en compte ?

Trace écrite (à transformer en sketchnote ou carte mentale)

Les réalisations européennes sont très nombreuses. Elles constituent ce que l’on appelle l’approfondissement de la construction européenne. Certaines datent des débuts de la CEE, d’autres sont très récentes. Parmi les réalisations principales dans le domaine économique, il faut retenir :

La mise en vigueur de la PAC, Politique Agricole Commune, dès 1962, qui garantit le revenu des agriculteurs et a permis de développer l’agriculture européenne en la modernisant et en régulant les productions.

La création d’une monnaie unique, l’Euro, pour l’instant adoptée par 11 pays. De 1999 à 2002, l’Euro ne sera utilisé que par les banques, les bourses et les entreprises, mais il remplacera définitivement les monnaies de chaque pays en 2002. Tout le monde devra donc payer en euros. Cela facilitera les échanges entre les pays européens car il n’y aura plus besoin d’effectuer des opérations de change entre monnaies.

Outre ces réalisations très importantes, l’Europe agit également dans de nombreux autres domaines : la justice, la sécurité, l’enseignement… De nombreux projets demeurent en suspens, faute d’entente entre les pays membres ou d’argent : c’est le cas pour la politique industrielle de l’Europe.

Enfin, l’Union européenne s’est dotée d’institutions politiques et juridiques, qui dirigent ces programmes et font fonctionner l’Europe. L’UE dispose ainsi d’un Parlement européen, élu par les peuples lors des élections européennes (tous les 5 ans), d’une Cour de justice pour régler les litiges, d’un Conseil des ministres qui discutent dans leur domaine respectif et d’une Commission chargée d’appliquer les décisions.

Séance 4 : La citoyenneté européenne

A l'aide du livre scolaire p 190-191 réalisez une carte mentale sur la citoyenneté européenne.
Elle devra aborder les thèmes suivants : les symboles européens , les droits et devoirs du citoyen européen.

Séance 5: l'UE un nouveau territoire d'appartenance

Travail sur le cahier .

Quel espace concentre le réseau le plus dense ? Quels espaces sont moins intégrés au réseau de transport européen ?

Relevez quelques projets de transport en Europe. Quelles villes relient-ils ?

À quelle échelle les aménagements ferroviaires sont-ils pensés ?

Quels contrastes observe-t-on entre les réseaux de transport des États européens ?

Vidéo à regarder .

Trace écrite (à transformer en sketchnote ou carte mentale )

La France fait partie des membres fondateurs de l’Union européenne et elle échange en priorité avec les pays membres. Sa situation géographique fait d’elle un carrefour européen et une interface (zone de contact entre plusieurs espaces différents) à la fois maritime et terrestre, mais elle se situe à l’écart de la mégalopole et du centre de gravité de l’Union qui se déplace vers l’est. Elle est connectée à un réseau européen des transports, les voies de communications majeures se poursuivant audelà des frontières, et elle connaît de multiples structures transfrontalières (Grande Région) qui sont des espaces de coopération et d’échange porteurs de projets communs (Eurocité express : ligne ferroviaire cadencée Bayonne-San Sébastien).


L’influence de l’Union en France s’observe par la présence des institutions (Parlement de Strasbourg) et agences européennes (Agence européenne du rail à Valencienne) sur notre sol. Elle est aussi marquée par les nombreuses aides accordées au titre des différents fonds européens (FEDER, FSE, FEADER…). C’est ainsi qu’au titre du Fonds Social Européen et de ses thématiques d’aide à l’emploi et à la formation, de jeunes bergers des Pyrénées-Atlantiques ont été aidés dans leur formation au dressage des chiens de troupeaux. Malgré cela, l’euroscepticisme gagne en France, seuls 38% des français ayant une opinion favorable sur l’UE en 2016, les crises économiques et des migrants étant à la base de ce désaveu.