LA POBREZA

en todo el mundo.

en todas sus formas

Objetivo 1: Poner fin a la pobreza

Agenda 2030

2. Actividades

1. ¿Qué es la pobreza?

Índice

1-¿Qué es la pobreza?

- Una situación en la cual no es posible satisfacer las

necesidades físicas y psicológicas básicas de una persona,​ por falta de recursos como...

Y si ampliamos esta escueta definición sería:

- Falta o escasez.

Según la R.A.E. es:

la alimentación..

la vivienda..

la educación..

la asistencia sanitaria..

el agua potable..

o la electricidad.

2-Actividades

2.2-Debate.

2.3-Presentación de reflexiones.

2.4-Visita al"Hogar del Transeúnte"

2.1-Visualización de videos.

Visualización Video 3Sin Trabajo

Visualización Video 2Sin salud

Visualización Video 1Sin hogar

Análisis con los alumnos de qué es la pobreza.

Actividad realizada con los alumnos que relaciona lo analizado de la pobreza con testimonios reales.

2.1- Visualización de videos.

El economista Amartya Sen introdujo la visión de la pobreza como privación de desarrollo humano individual. Entonces la pobreza es la constricción de las capacidades básicas que impidan a los individuos de ser o de realizar funciones a que dan importancia (sea vivir una vida larga y saludable o ser respetado por la comunidad en que vive).

El enfoque más común define la pobreza como falta de ingresos.Pero existen desde hace tiempo teorías que defienden que la pobreza transciende la falta de ingresos.

La Organización Internacional del Trabajo (OIT) en la década de 1970, incluyó la salud, la educación, el saneamiento, la ropa, el hogar, etc., entre los mínimos necesarios para una calidad de vida digna.

Fuente: hhttps://hogarsi.org

"La falta de hogar se produce cuando la vivienda se trata como una mercancía y no como un derecho humano”Leilani Farha

Entre esos mínimos necesarios o capacidades básicas que van más allá del dinero y que impiden el desarrollo de una persona están...el hogar..

Vivir en la calle es incompatible con garantizar el derecho a la salud.

Fuente: hhttps://hogarsi.org

La salud....

Fuente: hhttps://hogarsi.org

Tener un empleo es clave para recuperar una vida autónoma.

El mundo laboral, empleo o trabajo...

Los pasos como forma de inicio serán..

Actividad realizada con los alumnos que los pone en acción y donde tratamos de ver que han percibido, que opinión tienen de lo visto y darles la posibilidad de que expongan su análisis y su propia aportación de soluciones.

2.2- Debate.

Creación de líneas de ayuda desde nuestra vida.

Líneas de trabajo para luchar contra la pobreza.

Establecimiento de nuevas definiciones de pobreza.

Análisis en grupo de los videos.

2.3- Presentación de Reflexiones.

Actividad realizada por los alumnos que consistirá en la creación de murales en papel o bien presentaciones en programas como Power Point de las ideas o conclusiones a las que han llegado en el debate.

Actividad llevada a cabo fuera del aula cuyo objetivo es que los alumnos vean en su propia realidad y entorno próximo, la verdadera existencia de la pobreza.Los objetivos de la visita son:..

2.4- Visita al "Hogar del Transeúnte".

• Conocer el espacio donde se ayuda.
• Saber cuando se creó, por quién y por qué.
• Conocer a las personas voluntarias, sus funciones y sus motivaciones.
• Averiguar como se financia la ayuda.

• Conocer a los usuarios de esa instalación y sus experiencias.
• Descubrir la importancia de la ayudaa otras personas de forma altruista.
• Que los alumnos, junto con el profeorado, participen de esa ayuda colaborando con alimentos.

Manos Unidas:

Cáritas:

Hogar del Transeúnte Ponferrada:

Naciones Unidas. Agenda 2030:

Hogar sí. FundaciónRais:

Enlaces de interés:

Fin ¡Gracias!