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Transcript

Noélie Esperce, Juline Hanoun Corré, Lauriane Sireyjol, Camille Sarremejane, Manon Trombino M1B

Faire apprendre par le numérique

Rebrassage de la conjugaison des verbes

Sommaire

1. Qu'est-ce que le TBI ?

3. Valeur ajouté du numérique

2. Présentation de la séance

4. Compétences numériques nécessaire et compétences développés

6. Individualisation/différenciation

5. Evaluation des compétences numériques

7. Respect des pratiques juridiques et éthiques

1. Qu'est-ce qu'un TBI

Tableau
Blanc
Interactif

2. Présentation de la séance mise en place

3. Valeur ajouté de l'outil numérique

Plus value pédagogique:
- Permet de dynamiser son enseignement
- Sont également stimulante, motivante et source d'attention

Plus value didactique:
- Permet de surmonter une difficulté spécifique
- Différenciation pédagogique

Plus value technique:
- Simplification du travail de l'enseignant
- Gain de temps

Le numérique dans les programmes: Mentionnée dans les programmes du cycle 2 et 3, l'Education aux médias et à l'information est surtout intégré dans les enseignements du cycle 4.
- Cycle 2 : initiation à l'environnement numérique.

Compétences nécessaires:
- Savoir utilisé un ordinateur, un TBI

- La mémorisation

- La conjugaison des verbes du premier groupe ainsi que leurs terminaisons

Compétences développés:
- Perspectives actionnelles

-Amélioration de l'utilisation des outils informatiques

- Perfectionner l'apprentissage de la conjugaison




4. Compétences numériques nécessaire et compétences développés

5. Evaluation des compétences numériques

Le numérique est transdisciplinaire

6. Individualisation/différenciation

Différenciation pour les élèves ayant des facilités :
- Nombres de verbes plus importants
- Faire un exercice avec les verbes du 2ème ou 3ème groupe

Différenciation pour les élèves en difficultés:
- Agrandissement de l'écriture
- Reformulation de l'énoncé
- Mettre des images "d'actions" à la place des verbes

7. Respect des pratiques juridiques et éthiques

- Les images utilisées doivent être libres de droits et dépendrent de la licence creative commons.

-Pour l'activité réalisée, très peu de contraintes sont présentes.