команда:"The Next Generation"

Антон Семенович Макаренко (1 марта 1888 – 1 апреля 1939)

"В общем, педагогика есть самая диалектическая, подвижная, самая сложная и разнообразная наука. Вот это утверждение является основным символом моей педагогической веры".

Команда: "THE NEXT GENERATION"

Биография А.С. Макаренко

Команда: "THE NEXT GENERATION"

Педагогическая деятельностьМакаренко сразу же приступил к работе в родном Крюкове, но очень быстро осознал, что ему не хватает полученных знаний. В 1914 году он был зачислен в Полтавский учительский институт, который окончил с отличием. Одновременно с учебой в институте Антон Семенович стал пробовать свои силы на литературном поприще, написав рассказ «Глупый день». Начинающий писатель отправил свое произведение на рецензию Максиму Горькому, но в ответ получил лишь безжалостную критику. Столь неудачная попытка надолго отбила у него тягу к творчеству.

СмертьИзвестного педагога не стало 1 апреля 1939 года. Смерть его окутана завесой тайны. Макаренко спешил на электричку, возвращался из Подмосковья, где находился в Доме отдыха писателей. Буквально на ходу впрыгнув в вагон, Антон Семенович упал как подкошенный, и его сердце остановилось.Местом упокоения талантливого воспитателя стало Новодевичье кладбище. В советских газетах появился некролог, в котором Макаренко называют заслуженным писателем, а о его деятельности на педагогическом поприще издания «забыли».

Личная жизньСо своей супругой, Галиной Стахиевной, Макаренко познакомился во время работы в колонии. После регистрации брака в 1935 году он усыновил сына своей супруги, Льва. Также он заменил родного отца своей племяннице Олимпиаде. Родных детей у Антона Семеновича не было.

Писательский трудПонимая, что ему не дадут заниматься любимым делом, Макаренко с головой ушел в написание книг. Благодаря своей «Педагогической поэме» он быстро влился в ряды Союза советских писателей. Переехав в Москву, Антон Семенович продолжил свою деятельность. Вместе с супругой он написал знаменитую «Книгу для родителей», в которой подробно описал основные педагогические идеи. Согласно этой книге, для лучшей адаптации ребенка в социуме ему, словно воздух, с ранних лет нужен коллектив. Большую роль играет и возможность свободной реализации своих способностей и талантов. Каждый подросток должен уметь самостоятельно зарабатывать на свои нужды.

Детство и юностьВ небольшом городке Белополье Харьковской губернии 1(13) марта 1888 года в простой семье железнодорожного работника родился мальчик, которому суждено было вписать свое имя в историю мировой педагогики. Антон рос очень болезненным мальчиком, и дворовым забавам предпочитал чтение книг. Авторитета у местной детворы не прибавляли ни близорукость юного Макаренко, ни его образ «всезнайки». Переехав со всей семьей в Крюков, Антон поступил в Кременчугское училище, которое блестяще окончил в 1904 году. Всерьез задумавшись о будущей профессиональной деятельности, Антон записался на педагогические курсы, успешное окончание которых давало право на преподавание в начальных классах.

Вклад в развитие педагогики

Команда: "THE NEXT GENERATION"

• В основу своих методик Антон Семенович заложил принцип параллельного действия. Его суть заключается в том, что человек должен являться центральной точкой развития общественной и его собственной жизни, а также стать важнейшей составляющей трудового коллектива.
• Разработал закон трудового воспитания.
• Разработал собственные принципы дисциплинированного воспитания — требование и уважение, открытость и искренность, принципиальность, внимание и забота, знание, закалка, упражнение, труд, коллектив, семья, детская радость, игра, наказание и награда.

• Основная идея А. С. Макаренко была в воспитании детей в коллективе и через него. Коллектив представляет собой объединение людей, желающих достичь в общем труде общих целей. Он отличается системой ответственности и полномочий, взаимозависимостью и соотношением своих отдельных частей.
• Главнейшее условие семейного воспитания — наличие полной семьи. Она является стабильным крепким коллективов, к тому же родители – это авторитет для деток.
• Макаренко подчеркивал, что значение игры в роли метода воспитания и обучения достаточно велико, так как дети, играя, обучаются.

Художественные произведения

Команда: "THE NEXT GENERATION"

Достижения

Выдающиеся достижения Макаренко в области воспитания и, в частности, перевоспитания беспризорников и трудных подростков, позволили ему стать одной из значимых фигур в мировой педагогике. После кончины Антона Семеновича на основе его литературных трудов были созданы картины «Большие и маленькие», «Флаги на башнях», «Педагогическая поэма».

Романы и повести

• Педагогическая поэма (написание 1925—1935, издание частями 1933-35, первое изд. отд. книгой — 1937).
• Марш 30 года (1932)
• ФД—1 (1932)
• Книга для родителей (1936—1937; художественно-теоретическое сочинение)
• Флаги на башнях (1938)
• Честь (1937—1938; повесть)
• Пути поколения (1938; роман, незакончен)

Работы о воспитании

• Воспитание в семье и школе
• Лекции о воспитании детей
• Письмо пионервожатому
• Проблемы воспитания в советской школе
• Проблемы школьного советского воспитания
• Коммунистическое воспитание и поведение
• Разговор о воспитании
• Семья и воспитание детей
• Цель воспитания
• Методика организации воспитательного процесса

Рассказы и очерки

• О человеческих чувствах (1937)
• Из истории героизма (1937)
• Гришка (1937)
• Случай в походе (1937)
• В день Первого Мая (1937)
• Несколько часов на канале (1937)
• Три разговора (1937)
• Незабываемая встреча (1938)
• Симфония Шуберта (1938)
• Премия (1938)
• Доктор (1938)
• Преподаватель словесности (написан 1938, опубликован 1940)
• Домой хочу (1939)
• Новые годы (опубликован 1941)
• В библиотеке (опубликован 1941)

Пьесы

• Мажор (1932)
• Ньютоновы кольца (1934)

Киносценарии

• Настоящий характер
• Командировка

Собрания сочинений

• Избранные педагогические сочинения в четырёх томах. — М.: изд. АПН РСФСР, 1949 — 26 500 экз.
• Сочинения в семи томах. — М.: изд. АПН РСФСР, 1950—1952. — 50 000 экз.
• Сочинения в семи томах. — М.: изд. АПН РСФСР, 1957—1958. — 175 000 экз.
• Собрание сочинений в пяти томах. — М.: «Правда», 1971. — 375 000 экз. — (Библиотека «Огонёк». Отечественная классика)
• Избранные педагогические сочинения в двух томах. — М.: «Педагогика», 1977 — 40 000 экз., 1978 — 10 000 экз.
• Избранные произведения в трёх томах. — К.: «Радянська школа», 1983—1984, — 110 000 экз.
• Педагогические сочинения в 8-и томах. — М.: «Педагогика», 1983–1986. — 50 000 экз. на портале НПБ им.К.Д. Ушинского:
  • Том 1. (1983)
  • Том 2. (1983)
  • Том 3. (1984)
  • Том 4. (1984)
  • Том 5. (1985)
  • Том 6. (1985)
  • Том 7. (1986)
  • Том 8. (1986)
• Избранные произведения в трёх томах. — К.: «Радянська школа», 1985 — 65 000 экз.
• Собрание сочинений в четырёх томах. — М.: «Правда», 1987. — 1 500 000 экз. — (Библиотека «Огонёк». Отечественная классика)

Команда: "THE NEXT GENERATION"

воспитанники и последователи А.С. Макаренко

ВОСПИТАННИКИАбушек Н.Ф.Алексеев А.В.Амосова Н.Ф.Амшенников И.П.Андрианова Т.Д.Андриевский Г.Л.Андриевский Л.Анисимов Д.Ф.Антоненко И.П.Архангельский Павел ПетровичБезрук К.М.Беленький Г.Т.Белковский К.И.(упом. Григорович Е.Ф.)Белякова Р.Б.Беляков А.А.БеспаловаБлинов А.И.Богданович В.С.Бобина М.К.Бондаренко А.С.Бондаренко Д.В.Бондаренко И.С.Борискина К.Т.Борисов Ф.С.Боярчук Т.С.Браткевич А.Брегель А.А.Бублик Г.Буряк П.Д.Василенко С.Ф.Великотрав А.ЕВеличко ЕленаВеличко М.К.Веселов Л.В.Ветров И.А.Власов А.Г.Волков А.Волков Е.Гагулин М.М.Гайтота М.П.Гaлицын Н.А.Гапеев А.Ф.Гейтнер А.И.Геншафт П.С.Геращенко Г.К.Голубничная Н.П.Гонтарь Г.И.Горгуль Денис ...Гордиенко А.П.Горелов П.П.Грицюк В.М.Грузин В.И.Грушева А.В.Грушев Ю.И.Гуляев А.Давиденко И.С.Данильченко С.Ф.Джуринская П.Е.Диптан М.И.Дорохов Ф.В.Дроздюк П.А.Досычева Н.Н.Есипенко И.И.Заика Ф.С.Зайко М.Ю.Зайцев В.Г.Зайцев С.И.Захожай А.Н.Землянский А.Н.Зима П.П.Зобин Ф. И.Зозуля В.И.Золотарева Т. П.Зотов АЗотов З.И.ЗореньИванов И.С.Иванов Н.И.Ильченко С.И.Илюшечкин С.Ф.Калабалин Семён Афанасьевич (1903-1972)Камардинов В.Р.Камышанский Г.В.Каплуновский Н.Л.Катернюк Е.Квитковская Е.Клюшник В.И.Клямер З.С.Коваль В.В.Коваль Л.Т.Коваль П.Т.Козловский Н.Ф.Козырь В.М.Колодезникова Н.К.Коломийцев В.И.Колос И.Г.Конисевич Л.В.Котов И.А.Котов (младший)Кравцова А.С.Красная Р.А.Красникова А.Е.Крендясова Л.В.Крикотин В.Крупко П.Кудрявцева М.М.Куприй Н.В.Курьянова Н.В.Куслий Ф.П.Лавриненко Л.Л.Лазарев Л.С.Ламаш А.П.Лапотецкий Н.П.Лебедева X.Лебедь И.А.Левда А.М.Ледак А.С.Ледак Н.С.Линев В.Лисненко Н.Лиф Е.А.Лобода В.С.Локтюхов А.И.Лавриненко Л.Л.Лазарев Л.С.Ламаш А.П.Лапотецкий Н.П.Лебедева X.Лебедь И.А.Левда А.М.Ледак А.С.Ледак Н.С.Линев В.Лисненко Н.Лиф Е.А.Лобода В.С.Локтюхов А.И.Мазуренко П.С.Макаренко О.В.Маруcиченко Н.П.Матвеев Н.Г.Мельник А.М.Мельник А.П.Мизяк Н.М.Мизяк С.М.Михайлов С.Морозов Л.Н.Мудрак Г.Н.Мытникова М.Назаренко Н.В.Нечаев А.П.Нечаева Н.В.Никитин С.М.НисиновНосик З.Н.Овчаренко М.Орисенко А.М.Орлов А.Орлова В.Г.Панов И.И.Парфен Б.Ф.Парфенов К.И.Паскаль О.К.Пенкин Б.Т.Пенкин Н.Т.Перцовский П.Е.Петренко Г.В.Пихоцкая Е.С.Пищик Н.С.Плачковский П.А.Плешов П.Г.Подгорная(Калабалина)Галина Константиновна (1908-1999)Постников В.В.Працан П.Пузарин С.И.Пятко М.П.Раевская В.А.Ракитин П.В.Ребольченко А.Редина А.А.Ройтенберг Е.О.Ровная Е.Ф.Рубан А.Ф.Руденко В.А.Руднев Ю.В.Садовский И.Ф.Салько Л.М.Сватко А.С.Семёнов Е.В.Семёнова М.В.Семенцов И.М.Симоненко Я.Синько А.Скребнев В.Н.Слуцкая Г.С.Соколов С.И.Соколов Н.А.Соловьев А.С.Сопин А.П.Сопин И.П.Сосненко С.Стебловский В.И.Стирис Ф.Г.Стомахин С.Б.Стреляный П.В.Супрун Г.А.Сухорученко М.В.Сыромятннкова А.С.Таликов П.Т.Таранец Ф.Терентюк Д.Ф.Терещенко Р.Тимашевская М.Тимофеев С.И.Тищенко В.Е.Ткаченко А.Ткачук И.К.Токарев Иван ДемьяновичТолстолужский П.В.Торская А.И.Усатюк С.Файнбергольц Л.Н.Халоимова Н.Харламова О.И.Хохликова М.П.Цымбал В.ТЧевелий Александр Алексеевич ...Чевелий Дмитрий Алексеевич (р. 1909, Харьков)-командир БЧ-1,младший лейтенант,погиб 26 октября 1941 года на СКР-11.Чоп А.И.Чеслер П.Д.Чудная Н.А.Чумак И.В.Шагаев И.Шапошников В.Ф.Шапошников И.Шатаев Ф.В.Швед А.Н.Шевелкина М.М.Шейнгауз М.Шелухин М.Шершнёв Н.Ф.Шибаева В.И.Ширявский К.К.Шмыгалёв В.Д.Шмыгалёв Л.Д.Шулепова В.П.Юдин С.Е.Явлинский А.Г.Якушин С.С.Яковлев В.Яковлев Е.Ялынский Б.С.Яновский И.Б.Яхно И.ТЯценко И.И.СПОДВИЖНИКИФере Николай Эдуардович (1897—1981, Москва) — агроном и педагог.

Среди наиболее известных последователей А.С.Макаренко из его воспитанников нужно назвать в первую очередь Семёна Афанасьевича Калабалина [1903-1972] и его супругу Галину Константиновну [1908-1999] (в "Педагогической поэме" - Семён Карабанов и Галина Черниговка) и А.Г.Явлинского [1915-1981] (отца известного депутата Г.А.Явлинского). Среди последователей, не являвшихся непосредственно воспитанниками Антона Семёновича, известны фамилии проф., д.п.н. В.В.Кумарина [1928-2002] (начал с успешного внедрения Системы Макаренко в детском доме Владимирской обл., затем трудился в России и на Украине, обе диссертации посвящены изучению Системы Макаренко), Г.М.Кубракова (Казахстан) и др. Но среди последователей Макаренко – не только педагоги! Например, руководитель партизанского движения в годы ВОВ Семён Васильевич Руднев (1899-1943) (Вершигора в "Людях с чистой совестью" прямо называет его макаренковцем). Другой пример – известный бригадир Владислав Пахомович Сериков может быть и не слишком часто упоминал имя самого Макаренко, а вот действовал в своей знаменитой бригаде в очень похожем духе.