JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS 29 de marzo y 4 de abril

Empezar

CEIP PUENTE SARDAS

7. CONOCE NUESTRA AMPA

1- PRESENTACIÓN

2- EQUIPO DIRECTIVO

3- PROYECTOS Y PROGRAMAS

4- COMEDOR

5- TRANSPORTE ESCOLAR

8. CONTACTO

6. EDUCACIÓN INFANTIL

ÍNDICE

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El alumnado de nuestro centro procede básicamente del propio barrio y de los núcleos rurales próximos a la localidad. Nuestro centro es de una sola vía, pero en algunas ocasiones dependiendo de la matrícula se han autorizado unidades jurídicas o desdobles internos.También cuenta con los servicios complementarios de madrugadores, siempre y cuando haya un mínimo de usuarios, comedor escolar con cocina propia y transporte escolar, organizado por la Comarca Alto Gállego.HORARIO: - Jornada continua: de 9:00h a 14:00h.- Comedor escolar de 14:00h a 15:55h. Cuenta con dos horarios de salida: 15:15h o 15:55h- Refuerzos y talleres de 15:00h A 15:55h- Periodo asistencial de 16:00h a 16:30h para familias que por motivos laborales no puedan acudir (sin pandemia)- Jornada reducida: Primeros días de septiembre y el mes de junio de 9:00h a 13:00h. El horario de comedor escolar de 13:00h A 15:00h

PRESENTACIÓN

Este curso 2021/2022 el equipo directivo está formado por:

• Directora: Mª Jesús Cebollero Avellana.
• Jefa de Estudios: Ana Mª Gonzalez Cánovas.
• Secretaria: Azahara Lanseros Puente.

EQUIPO DIRECTIVO

El alumnado de infantil también puede participar en el Proyecto de Tiempos Escolares a través de los talleres que se realizan en el centro en horario de 15:00 a 15:55.

El proyecto de tiempos escolares del CEIP Puente Sardas se basa en un eje vertebrador, "Creando Bienestar” a través de tres ámbitos: emocional, físico y medioambiental. Este proyecto se realizó para organizar los tiempos escolares en centros de infantil y primaria y lleva asociado estrategias de innovación en el centro.En infantil nuestra aportación a la innovación son dos proyectos:- “Pequeños como una semilla, grandes como el sol”- Programa de estimulación del lenguaje oral: destinado a la prevención y detección precoz de problemas de audición y lenguaje.

PROYECTO DE TIEMPOS ESCOLARES

MODELO BRIT ARAGÓN

El centro público Puente Sardas se ha incorporado al Modelo BRIT-Aragón para el desarrollo de la Competencia Lingüística y en Lengua Extranjera a partir del curso 2019-2020 (RESOLUCIÓN de 19 de marzo de 2019). Esto supone una organización y planificación global, puesto que es un proyecto de centro, en el que todos los docentes forman parte del mismo y participarán en su desarrollo y puesta en práctica.Hemos diseñado un eje vertebrador, de infantil a sexto de primaria, en ciencias naturales. El objetivo es trabajar los mismos contenidos en los tres trimestres para potenciar el intercambio lingüístico entre los cursos. Apuesta por la coherencia, la inclusión y la innovación

El colegio pertenece a la red de Escuelas Promotoras de Salud y desarrolla algunas de las siguientes actividades:- Almuerzos saludables desde casa, para todo el alumnado de infantil y primaria- Plan de consumo de fruta en la escuela- Semana del almuerzo sano para todo el centro que se ofrece desde el colegio .- Taller de primeros auxilios de la Cruz Roja.- Charlas sobre educación afectivo-sexual en tercer ciclo de primaria.- Charla sobre drogodependencias y uso y riesgos de Internet para el tercer ciclo de primaria..- Aplicación del plan de contingencia del centro.- Trabajo en el área de educación física sobre el control de emociones a través del juego y la mímica.- Resolución de conflictos a través del diálogo.- Atención plena para todo el alumnado programado por el profesorado para los alumnos dentro del horario escolar.- Ocio saludable: alternativas de actividades para el recreo.- Proyecto Biosardas: por una mejora del medioambiente (reciclado de basura, limpieza del recreo, ahorro de papel higiénico, caminos escolares,...- Proyecto compostadora ofrecido por la comarca.

Escanea el codigo QR que nuestros alumnos y alumnas han preparado. Esperamos que os guste.

Entendemos que la radio es una buena herramienta que sirve de forma eficiente para fomentar y mejorar la oralidad en nuestro alumnado.De esta manera favorecemos los procesos, acciones, metodologías y prácticas educativas que contribuyen a la adquisición y desarrollo de la competencia clave: Comunicación lingüística.

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RADIO SARDAS

El alumnado tiene un usuario y una contraseña para entrar en esta plataforma educativa. En ella tenéis acceso a información y recursos del proyecto en el que estemos trabajando.Aeducar se convierte así en la primera gran herramienta del plan de digitalización del Departamento de Educación, pues nace con la vocación de facilitar y unificar el sistema de comunicación entre toda la comunidad educativa.

PLATAFORMA AEDUCAR

Es un proyecto en el que toda la comunidad educativa participa . Recoge todas las experiencias que tienen como protagonista la convivencia, el respeto por las diferencias y la igualdad.

Vídeo 1

Vído 2

PROYECTO CONVIVENCIA E IGUALDAD

La biblioteca, ese espacio en el que nos encontramos numerosos libros, de diferentestemáticas, y en el que podemos pasar las horas viajando a través de esas maravillosas naves.Todos somos conscientes de la importancia que tiene la lectura en la vida de una persona, através de ella nos abrimos puertas hacia nuevos conocimientos. Y es, por esta razón, quedesde este lugar nos gustaría fomentar el gusto por la lectura en todos y cada uno de nuestrosalumnos.La biblioteca forma parte importante de nuestra manera de trabajar. No solo es un buen recurso si no que dinamiza y genera proyectos que engloban a todo el centro.

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BIBLIOTECA

El horario del comedor es el siguiente:- En jornada de horario reducido: 13:00h a 15:00h.- En jornada de horario continua: 14:00h a 15:55h- Horario de recogida:A las 15:15h y a las 15:55hCada mes se elabora un menú supervisado por una nutricionista y es preparado por nuestras cocineras.A principio de curso recibiréis por correo electrónico o en la página web toda la información referida al comedor escolar.

COMEDOR

Nuestro centro es centro de referencia para el alumnado transportado. A principio de curso la Comarca organiza las rutas y esta información la podéis consultar o bien en la página web del centro o en la página web de la comarca.

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TRANSPORTE

En junio y septiembre tendréis una reunión con la tutora para explicaros detenidamente en qué consiste el periodo de adaptación.

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Nuestra metodología de trabajo está basada en el trabajo por proyectos. Las maestras nos convertimos en guías del aprendizaje y el alumnado en agente de su propio aprendizaje.

PERIODO DE ADAPTACIÓN

TRABAJO POR PROYECTOS

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TALLERES INTERNIVELARES

EDUCACIÓN INFANTIL

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NUESTRA AMPA

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