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Unterrichtsgestaltung mit digitalen Tools

Unterrichtsaufbau mit Hilfe digitaler Tools - Umsetzungsideen und Beispiele

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Wenn der Wind der Veränderung weht, bauen die einen Mauern und

die anderen Windmühlen.

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Welche tools und apps eigenen sich für verschiedene Unterrichtsphasen und wie kann ich diese gewinnbringend kombinieren?

Wie setze ich die digitalen Endgeräte sinnvoll ein?

Worin besteht der Mehrwert beim Einsatz digitaler Tools?

Erfahren Sie hier, welche Tools und Apps sich für welche Unterrichtsphasen eignen

Digitale Endgeräte

wozu?

Flipped classroom

Bei der flipped-classroom-Methode stellt die Lehrkraft der Klasse Materialien zur selbstständigen Erarbeitung zu Hause zur Verfügung. In der nächsten Unterrichtsstunde in der Schule bleibt dann mehr Zeit zum Üben und Vertiefen.

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Der Lehrer stellt den Schülern (selbst erstellte) Erklärvideos und passende Übungen (-> z.B. learningapps, learningsnacks) zur Verfügung.

Das Material kann bereit gestellt werden: - auf einem Arbeitsblatt mittels QR-Codes

- digitale aufbereitet mit Links zu den entsprechenden Quellen (bookcreator, genial.ly)

Die darauf folgende Unterrichtsstunde in der Schule wird als Übungsstunde genutzt.

Dafür hält die Lehrkraft weiteres Übungsmaterial bereit. Der Lehrer hat Zeit sich dabei einen Überblick über den Kenntnisstand der Schüler zu verschaffen und kann Differenzierungsangebote machen.

Vorteile dieser Methode sind:

- die Schüler können in ihrem eigenen Tempo lernen und sich die präsentierten Inhalte (z.B. in Textform oder als Video) so oft wie notwendig anschauen

- bei den bereitgestellten interaktiven Übugen (z.B. mit learningapps oder learningsnacks) erhalten die Schüler unmittelbar ein Feedback

Flipped classroom: Beispiel

So könnte ein Unterrichtsbeispiele anhand der Flipped classroom-Methode aufgebaut sein

Schaue dir das Erklärvideo zum Thema XY an

Bearbeite nun die folgende Übung

Alles verstanden?

Falls nicht, dann schaue dir Schritt 1+2 nochmals an

Die Inhalte zur selbstständigen Erarbeitung kann man den Schülern auf verschiedene Weise bereit stellen:

- auf einem Arbeitsblatt: die Schüler erhalten die Zugänge zu den Erklärvideos und interaktiven Übungen mittels QR-Codes

- die Inhalte werden digital bereitgestellt und aufbereitet: - Gestaltung eines digitalen Buches mit Hilfe von bookcreator

- Gestaltung einer digitalen Präsentation wie diese hier bei genial.ly

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Sowohl als Stundeneinstieg in ein neues Thema als auch zur Wiederholung eignen sich alle Quiztools

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Melden Sie sich gerne bei Fragen:

hilbert@mbrs-ufr.de

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Wir hoffen, wir konnten Ihnen ein paar Anregungen mit auf den Weg geben

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