Steam Connect

Profir Iulia, profesoară de fizică și informatică, gr. II și elevii cl. VI-a

Țurcan Marina, profesoară de fizică, grad didactic superior și elevii cl. VI-a

Busuioc Aliona, profesoară de fizică, gradul I, matematică și informatică, gr. II și elevii cl. VIII-a, IX-a

Tipul produsului: Activități transdisciplinare și modalități eficiente de dezvoltare a competențelor cu caracter integrator.

Liceul Teoretic „Vasile Alecsandri”, or. Chișinău

IP Gimnaziul „Mihai Eminescu”, or. Cantemir

IP Gimnaziul „Ion Creangă”, s. Cania, r. Cantemir

Proiect STEAM creat și implementat în parteneriat cu

COLECTAREA BATERIILOR - UN PAS SPRE UN MEDIU CURAT

Titlul proiectului:

Necesitatea utilizării bateriilor a crescut şi astfel acestea au ajuns să fie foarte întâlnite printre deşeurile de la gropile de gunoi. Indiferent dacă sunt noi sau uzate, bateriile conţin elemente metalice și care au caracteristicile deşeurilor periculoase. Statisticile arată că, în fiecare an, sunt aruncate circa 160.000 tone baterii portabile obişnuite. Pe plan european există deja o tradiție privind gestionarea integrată a bateriilor și acumulatorilor portabili uzați, această problematică este nouă pentru Republica Moldova în ceea ce privește aspectele practice concrete. În practica mea de 20 ani în calitate de profesor, am observat că elevii au cunoștințe minime despre pericolul aruncării bateriilor la groapa comună de gunoi și nu au formate deprinderi de a colecta și depozita corect bateriile uzate și de a estima avantajul economic al colectării, așa precum și majoritatea populației din localitate și din țară. Schimbarea începe însă de la fiecare dintre noi, în special de la generația tânără și nu trebuie să așteptăm ca autoritățile să ne impună să facem acest lucru, fiindcă nu este atât de eficient, ci să educăm cetățeni responsabili prin informare și implicare directă, astfel formând atitudine corectă din partea lor, impactul fiind unul esențial.

Argument/ Descrierea problemei și motivarea necesității schimbării

Aprecierea reciprocă de către participanți, dar și beneficiari, a implicării personale în realizarea sarcinilor propuse prin deseminarea rezultatelor pe pagina de Facebook a proiectului, a instituției și a instituțiilor partenere, pe grupurile de părinți și profesori.

Estimarea de către elevii implicați, a numărului de baterii colectate, și impactul pozitiv asupra mediului, precum și a beneficiului financiar;

Confecționarea unui tombron de către 4 elevi în perioada 14-16 martie, 2022 destinat colectării bateriilor, care va fi amplasat într-un loc vizibil și accesibil din instituție, folosind abilități practice și artistice;

Răspândirea de pliante și a unui poster, elaborate de către elevii implicați în perioada 14-31 martie, 2022 pentru a informa comunitatea școlară, și nu numai, cu informația colectată și cu procesul de colectare a bateriilor în instituție;

Colectarea informației de către 21 de elevi în perioada 9-14 martie 2022 despre structura chimică a bateriilor și pericolul aruncării bateriilor uzate la coșul de gunoi prin documentare și colaborare;

Obiectivele Smart ale proiectului

• A desfășurara activități de sensibilizare a elevilor privind necesitatea colectării bateriilor pentru a micșora impactul nociv asupra mediului ambiant;
• A dezvolta spiritul civic și responsabil față de mediul înconjurător;
• A implica elevii în colectarea bateriilor uzate și în informarea mediului școlar și mai apoi a celui comunitar despre necesitatea colectării bateriilor și impactul asupra mediului.

Scopul proiectului

A doua etapă - De informare și de cunoaștere:- Angajarea elevilor în tema de proiect.- Sortare în funcție de grup: gr. Știință, gr. Tehnologie, gr. Inginerie, gr. Artă și gr. Matematică- Selectarea activităților în funcție de domeniu.- Stabilirea duratei proiectului: 4 săptămâni.

Prima etapă - Etapa de documentare: ✓Documentarea cu privire la etapele, scopul și obiectivele proiectului: -S-a stabilit în colaborare cu partinerii subiectul proiectului. - S-a notat etapele de realizare, scopul și obiectivele proiectului.

Etapele de realizare:

A treia etapă - De implementare:

Gr. I - ȘTIINȚĂAu elaborat un chestionar cu ajutorul căruia au determinat gradul de informare a comunității școlare despre impactul bateriilor asupra mediului ambiant; Au petrecut sondajul în instituție cu un număr de 138 elevi și părinți apoi au interpretat datele; Au cercetat structura chimică a bateriilor și cât de mult poluează fiecare tip de baterie; Au împărtășit informația grupului Tehnologie și Matematică;

Gr. II - TEHNOLOGIE Au colaborat cu grupul Știință și au folosit aplicații electronice, precum Canva pentru a crea un poster informativ și un pliant cu scopul de a fi răspândite în instituție pentru informarea și sensibilizarea comunității școlare; Au plasat posterul la un loc cât mai vizibil și au răspândit pliante printre elevi și profesori, îndemnând ca informația să fie discutată în familii. Posterul și pliantele obligatoriu au avut anunțul despre colectarea în instituție a bateriilor.

Gr. III – INGINERIE Au elaborat schița unui tomberon; Au identificat materialele necesare pentru confecționarea tomberonului; Au construit tomberonul în colaborare cu grupul ARTĂ oferindu-i un aspect artistic și atractiv exteriorului;Au amplasat tomberonul într-un spațiu vizibil din instituție.

Gr. V- MATEMATICĂ Au determinat numărul de baterii colectate timp de 4 săptămâni; Au colaborat cu grupul ȘTIINȚĂ pentru a colecta informații cu privire la suprafața poluată de o singură baterie și alte informații relevante; Au calculat suprafața totală de teren, care va fi salvată datorită colectării acestui număr de baterii; Au determinat în mediu ce suprafață va fi salvată de poluare, dacă vom continua procesul de colectare a bateriilor timp de un an; Au estimat avantajul economic al unei baterii nereîncărcabile față de una reîncărcabilă.

Gr. IV – ARTĂAu colaborat cu grupul Tehnologie și grupul Inginerie contribuind la aspectul artistic și atractiv al posterului, la designul pliantului și al tomberonului;

Produsele finale au fost prezentate în fața colegilor de clasă și în fața colegilor din școlile partenere și postate, pe pagina de Facebook a instituției și pe grupul de facebook al proiectului pentru a putea fi accesate și de alți elevi, părinți. La fine de activitate elevilor li s-a propus să completeze un chestionar despre activitatea în cadrul proiectului cu ajutorul aplicației https://docs.google.com/forms, patformei mentimeter. com și padlet.com

Etapa de prezentare a produselor finale ale proiectului și de evaluare a acestora Difuzarea informației.

• 3 întâlniri online cu partenerii;
• 75 elevi implicați din 3 instituții, 21 din instituția noastră;
• 138 de elevi și părinți chestionați;
• 100 pliante distribuite și un poster afișat;
• un tomberon(cutie) construit(ă)
• peste 300 de baterii de diferite forme și mărimi colectate timp de 4 săptămâni;
• estimativ 6000 m2 de teren salvate timp de 4 săptămâni;
• avantajul financiar a unei baterii nereîncărcabile față de una reîncărcabilă este de 5 lei anual.

Privește adânc natura și apoi vei înțelege totul mai bine

Albert Enstein

Rezultate cantitative

Rezultate calitative

mentimenter. com

Rezultate calitative

Vizită la Colegiul de Ecologie, or. Chișinău, 06.05.2023

https://haidarliandreea08.github.io/ColectareBaterii/

Ca rezultat s-a desfășurat un seminar raional și s-au colectat din 10 instituții aprx 5000 de baterii

Asociația Patronală ,,Moldcontrol,,

MoldrecGroup SRL

Asigurarea durabilității schimbărilor inițiate

A fost elaborat un site despre baterii de către elevi în rezultatul studierii disciplinei opționale „Proiectare și dezvoltare Web”

Colaborarea pentru extinderea proiectului la nivelul fiiecărei instituții din raion

Identificarea companiilor, care urmează să recicleze bateriile colectate

Continuarea colectării bateriilor și pe parcursul anului de învățământ următor 700 baterii

Desfășurarea seminarului cu profesorii de matematică, fizică și informatică, „Master Class - STE(A)M - inovație în educație". Ordin DGÎ Cantemir 241, din 19.10.2022

Diseminarea rezultatelor

Prezentare în cadrul ședinței cu părinții elevilor cl. VIII-a, Proces verbal Nr. 04 din 06.05.2022

Prezentare în cadrul ședinței Consiliului profesoral din instituție, Proces verbal Nr. 08 din 27.04.2022

Prezentare în cadrul ședinței Comisiei metodice de specialitate din instituție, Proces verbal Nr. 07 din 27.04.2022

Prezentarea proiectului în cadrul Evenimentului de totalizare al Proiectului de parteneriate școlare „STEAM Connect”: https://www.facebook.com/educatieonline.md/videos/531502605007733

Pagina de facebok al proiectului America House Chisinau: https://americahouse.md/ro/programului-de-parteneriate-transdisciplinare-steam-connect/

Pagina de Facebook al Instituției: IP Gimnaziul Ion Creangă: https://www.facebook.com/profile.php?id=100063905441153

Grup creat pe Facebook STEAM-Parteneriat „Bateriile poluează!”: https://www.facebook.com/groups/359052789440043

Mulțumesc!