RUIDO
Eva María Romero
Created on March 23, 2022
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EL RUIDO
EN EL AULA
Empezar
Eva María Romero Pertíñez
RUIDO VS SILENCIO
Índice
VENTAJAS
PROPUESTaS
Ruido: ese compañero incómodo
El ruido puede provocar interferencias en la comunicación y en el aprendizaje. Especialmente interfiere en la comprensión del alumnado con limitación auditiva. La exposición continuada a elevados niveles de ruido puede conllevar un déficit en la atención y en la discriminación auditiva, confundiendo palabras y, además, puede alterar los procesos de algunos aprendizajes, como el de la lectura. El impacto del ruido resulta especialmente crítico entre los más pequeños, que se encuentran en los primeros niveles en lectura y escritura, y tienen pocos recursos para suplir las lagunas que genera el ruido en la comunicación.
RUIDO VS SILENCIO
VENTAJAS
PROPUESTAS
El silencio significa calmar nuestro entorno y nuestra mente, nos permite escuchar, nos da espacio para pensar y alimenta nuestra mente. Lo buscamos para tratar de encontrar algo de paz y reducir el estrés.Un ambiente tranquilo favorece el proceso de aprendizaje, mejora la concentración y merma la conflictividad. Para disminuir el ruido en las clases es necesario combinar tres factores: una buena insonorización, adoptar medidas básicas y una gestión adecuada del aula por parte del profesorado.El nivel de confort acústico óptimo se establece entre los 25 y 40 decibelios. Estas cifras se superan con creces muy habitualmente en los centros educativos españoles.
Silencio
El silencio...
Ventajas
Facilita el aprendizaje y la creatividad.Permite mayor concentración y fijación de conceptos.Desarrolla la memoria.Aumenta el rendimiento escolar.Favorece la autonomía del alumnado.Mejor comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.Disminuye el estrés y facilita el descanso.
E
E
SUBTÍTULO
Empresa
ruido vs silencio
VENTAJAS
PROPUESTAS
¿Qué se puede hacer?
¿Cómo saber si lo hacemos bien?
Propuestas
RUIDO VS SILENCIO
El clima de silencio/tranquilidad no puede ser algo aislado de una clase. Para que realmente funcione es necesario implementar medidas a nivel global de todo el centro. Se trata tanto de una insonorización adecuada del edificio como de medidas sencillas pero que funcionan, como sustituir los timbres de entrada y salida por música o señales luminosas. Dentro de las clases hay que combinar las medidas a nivel físico con las de organización/gestión del día a día. Fuente: UNIR.
VENTAJAS
PROPUESTAS
Algunas recomendaciones que podemos llevar a cabo: - Colocar antideslizantes en las sillas y patas de las mesas. - Evitar el uso de material educativo metálico, como algunos estuches y lapiceros. Poner fieltro o goma en la base y en el interior de las bandejas y cajas de material a fin de reducir el ruido que se produce al recoger los materiales. - Delimitar espacios en el aula con corcho, goma o alfombras. Situar las aulas de manera que no compartan paredes con los focos de ruido; instalar vestíbulos de previo acceso al aula o instalar puertas especialmente acondicionadas. - Decantarse por el corcho u otros materiales absorbentes para colocar paneles en las paredes del aula. - Planificación: el horario escolar debe organizarse teniendo en cuenta que a medida que transcurren las horas y la semana disminuye la capacidad de atención y concentración. - Aplicar buenas prácticas por parte del profesorado: hablar cara a cara y en tono tranquilo para que los estudiantes asimilen ese modo y lo hagan igual. - Establecer modo de intervención: la participación en clase es positiva pero debe fijarse previamente cómo hacerlo (levantando la mano, esperando a que acabe otro compañero, pidiendo permiso al profesor…). - Rotar a los alumnos: los alumnos de las últimas filas no reciben la información igual que los de las primeras. Por eso es aconsejable rotarlos por diferentes sitios y que el docente hable en varios puntos de la clase. - En el caso de alumnado con discapacidad auditiva que utilice recursos técnicos (FM, implante coclear, audífonos,...), es fundamental comprobar que estos funcionan adecuadamente. Actividades que se pueden realizar: - El juego del silencio: AQUÍ - En vez de tener que subir el tono, utiliza una campana, timbre o algún instrumento como un cuenco tibetano o maracas, un sonido significativo pero no molesto ni estridente. Necesitas delimitar su uso: tan solo lo haces sonar cuando quieres que la clase se quede en silencio, o si quieres que te escuchen. De esta forma, cuando lo oigan, el alumnado automáticamente sabrá que esa es la señal de tranquilizarse y escuchar. - Hay que trabajar con ellos la reacción que deseas obtener con estos sonidos: nos sentamos en nuestros sitios con los ojos cerrados escuchando el instrumento, nos ponemos de pie en nuestro sitio en silencio, nos sentamos y esperamos a que la música pare… - Juego: Si puedes escucharme... …¡tócate la nariz! O la cabeza, o el suelo, o la ventana… Lo que prefieras. Esta técnica funciona bien con los más pequeños. Si ven que sus compañeros están jugando a un juego similar a "Simón dice", se apuntarán enseguida. El truco es decir las consignas en voz baja para que los más calladitos y atentos sean los primeros disfrutar del juego. - Juego: La batería. Similar al anterior, pero para grupos de niños más mayores. Realizamos una secuencia de percusión con partes de nuestro cuerpo: una palmada, chasquido izquierdo, derecho y luego zapateamos, por ejemplo. Luego vas variando y complicándolo más. A los alumnos que estén callados y realizando la actividad puedes darles la opción de salir a hacer su propio patrón. Más consejos AQUÍ
- Semáforo control de ruido Noise Moderator: Para educar a los más pequeños sobre la contaminación acústica, esta app muestra un semáforo con caras simpáticas que les indicarán si hay demasiado ruido en clase. Además, el docente podrá consultar el nivel de ruido en decibelios. Es gratuita y no contiene publicidad.
- Too Noisy: sus mediciones pueden seguirse en la pizarra digital. Muestra el nivel de ruido por “caritas”. Si es aceptable (en función de lo que ha fijado previamente el responsable) aparece una sonrisa. Si se sobrepasa cambia a la cara de tristeza y, en caso de llegar a niveles altos durante un tiempo determinado, se activa una alarma.
- Zero Noise Classroom: aplicación gratuita para Chrome con una cuenta atrás de hasta 60 minutos. Al finalizar el tiempo se muestra el porcentaje en el que se excedió de ruido. El objetivo es ayudar a gestionar el tiempo, saber en qué momentos es necesario estar callado y aprender a trabajar respetando los ritmos de los demás.
- Noise Meter: Dentro de la plataforma Class Dojo, se incluye en el pack de herramientas un decibelímetro para medir el ruido en el aula llamado Noise Meter. Muestra en un gráfico en tiempo real el nivel del sonido en la clase (que se puede proyectar en la pizarra) para que los alumnos comprueben por sí mismos si necesitan bajar la voz o no. Es posible regular la sensibilidad del medidor.
- Decibel 10th: Es una App gratuita que sirve para medir el nivel sonoro en decibelios. En clase nos sirve para experimentar in situ el volumen de ruido y sonido de diferentes manifestaciones sonoras que ocurren a diario en nuestras aulas: conversación, gritos, audiciones, interpretación musical, etc. También podemos hacer experimentos y comprobar el nivel de ruido en otras aulas, el gimnasio, el patio durante el recreo, etc. y preparar un pequeño trabajo sobre la contaminación acústica. El funcionamiento es sencillo, solo hay que abrir la aplicación y automáticamente se pondrá en marcha detectando el nivel de decibelios del ambiente.