Поетапне створення проєкта

Автор: Царенко Дмитро ДмитровичНауковий керівник: проф. Шевченко Людмила Станіславівна

START

Поетапне створення ПРОЄКТУ

АНКЕТУВАННЯ

Приклади проєктів

Вимоги до проєкту

Тестування

Модуль 9

Модуль 8

Модуль 7

Модуль 6

Модуль 5

Модуль 4

Модуль 3

Модуль 2

Модуль 1

10. Обов’язкове представлення розроблених проєктів.

9. Результати виконаних проєктів повинні бути матеріальними, тобто оформленими у визначений спосіб (презентація, щоденник педагога, розроблений сайт).

8. Використання дослідницьких методів.

7. Структурування змістовної частини проєкту із зазначенням поєтапних результатів.

6. Визначення початкових знань із різних галузей, необхідних для роботи над проєктом.

5. Визначення цілей індивідуального чи спільного проєкту.

4. Самостійна робота студента, може бути виконана індивідуально, групо або командою, тощо.

3. Представлено практичну, теоретичну та пізнавальну значущість майбутніх результатів.

2. Наявність суттєвої дослідницької проблеми у плані проєкта, яка потребує комплексних знань, дослідницький пошук.

1. Проєкт розробляється з ініціативи студентів, тема може бути вибрана як педагогом так і самими студентами. Тема для всієї групи може бути однією, але шляхи її реалізації у кожній роботі можуть бути різні;

Вимоги до створення проєкту

Головне меню

Journey through the Foggy Albion

Далі

PROnounce

Features of the use of slang in English

Алла Мандзюк Анна Пилипчук Юлія Балан Анжеліка Кришталь

Приклад №3

Слічна Ярослава Калач Аліна Мішанчук Аліна

Приклад №2

Приклад №1

Анастасія Слободяник Марина Кучма Анастасія Муляр

Маковей Аліна

HOW TO IMPROVE YOUR ENGLISH WHILE WATCHING SERIES FRIENDS?

Idioms as a piece of cake

DOWNTON ABBEY» - РОЗВАГА ЧИ НАВЧАННЯ?

Приклад №6

До прикладів

Головне меню

Приклад №5

Грубчак Аліна Руда Каріна Ніколаєць Дар’я Юхимчук Надія

Приклад №4

Химич Ярослава Івасько Олександра

Теоретичний матеріал

Питання для контролю й самоперевірки

План навчального проєкту

План проєкту - це головний документ під час створення проєкту. Докладний та деталізований план допоможе організувати навчання студентів.

Модуль 1

Головне меню

Питання для контролю й самоперевірки

Як ефективно шукати в Інтернеті

У Всесвітній мережі розміщена інформаці на різноманітну тематику і напрями які тільки можна собі уявити. Але проблема полягає в самому пошуку потрібних даних. Знайти в Інтернеті потрібну інформацію не так-то й легко. А усе тому, що Глобальна мережа не структурована і "не зібрана".

Пошук інформації для проєкту

Модуль 2

Головне меню

ДСТУ 8302:2015

Завдання

Цей стандарт є регламентуючим документом для оформлення бібліографічних посилань та бібліографічних списків посилань у наукових роботах.

В Україні діють два затверджені Національні стандарти, що відповідають за оформлення бібліографічної інформації в науковій роботі.

Оформлення списків джерел. Цитування та посилання

Модуль 3

Головне меню

Розробка вебсайту на платформі Google Sites

Google Sites – це платформа для створення вебсайтів від Google

Розділ 3

Розділ 5

Розділ 4

Розділ 1

Розділ 2

Модуль 4

Головне меню

Модуль 4

Теоретичний матеріал

Вебсайти. Класифікація вебсайтів

Розділ 1

Модуль 4

Хмара тегів (хмара слів, або зважений список, представлена (-ий) візуально) — це візуальне подання списку категорій (або тегів, також званих мітками, ярликами, ключовими словами, тощо). Зазвичай використовується для опису ключових слів (тегів) на вебсайтах, або для представлення неформатованого тексту. Ключові слова найчастіше являють собою окремі слова, і важливість кожного ключового слова позначається розміром шрифту або кольором.

Хмара тегів

Вебсайти. Класифікація вебсайтів

Розділ 1

Модуль 4

Створення шаблону Google Sites

Реєстрація облікового запису Google

Розділ 2

Модуль 4

Створення кнопкового меню

Створення вебсторінок

Назва вебсторінок

Структура сайту

Спільне редагування

Створення вебсторінок. Спільне редагування

Розділ 2

Інтеграція документів

Додавання посилань

Текст та форматування

Модуль 4

Банер та зображеня

Наповнення сайту. Додавання банеру та зображень

Розділ 3

Модуль 4

Платформа Google Sites володіє широкими можливостями для конструювання власних сайтів завдяки використанню існуючих компонентів та об’єктів взаємодії, що дає змогу використовувати платформу без будь-яких технічних знань. Але для бажаючих існує можливість додавати скрипти HTML, JavaScript та інтерактивні посилання у свій сайт.

Додаткові елементи сайту,робота з HTML/CSS & JavaScript

Розділ 4

Модуль 4

Скопіювати анімований код і вставити як вказано у відеоматеріалі

Інтегрування html/javascript скриптів у Google Site складається з двох частин: створення скрипту та приєднання скрипту до компоненту сайту. Сам скрипт може бути інтегрований у двох формах - вставка посилання для считування коду сторінки та вставка коду напряму .

Розділ 4

Модуль 4

Бібліотека html/css анімацій.

10 прикладів анімації тексту на css/javascript;

Приклади анімацій на html/css/javascript з вихідним кодом та бібліотеками;

Навіть за відсутності навичок програмування або верстання використання скриптів html/javasctipt не являється складним завдяки простоті інтерфейсу Google Sites. Інтегрування цілих сторінок у власний сайт є надзвичайно зручною функцією, а для застосування анімацій до тексту чи для обрамлення можливо використовувати готові варіанти. Деякі з ресурсів вільного застосування вказані нище (з гіперпосиланнями):

Розділ 4

Модуль 4

Публікація сайту

Розділ 5

Сервіс Google Docs дають можливість користувачам працювати з текстовими, табличними документами і презентаціями просто у вікні браузера. Документи можна форматувати і редагувати в режимі он-лайн, редагувати документи разом з іншими людьми, публікувати документі в Інтернеті для всіх користувачів у вигляді веб-сторінок або поміщати документи на свій сайт.

Колективне використання Google сайтів

Колективне використання Google календаря

Колективне використання Google форм

Колективне створення Google презентацій

Колективне редагування Google документів

Створення та організація колективної діяльності у проєкті

Головне меню

Модуль 5

Відскануйте QR-код для ознайомлення з інформацією

Створення публікацій за допомогою canva.com

Створення мультимедійних презентацій за допомогою prezi.com

Теоретичний матеріал(Створення учнівської публікації)

Теоретичний матеріал(Створення учнівської мультимедійної презентації)

Створення навчальних матеріалів

Модуль 6

Створення інтерактивних вправ

Відеоінструкція створення хмар тегів за допомогою wordart.com

Відеоінструкція створення ментальної карти за допомогою mindomo.com

Відеоінструкція створення ментальної карти за допомогою collage.it

Створення навчальних матеріалів

Головне меню

Модуль 6

Завдання

35 інструментів для дистанційного навчання – добірка НУШ

Головне меню

Модуль 7

Пройти тестування "Цифрограм"

Рівні володіння DigCompEdu

Цифрова компетентність — це впевнене, критичне і відповідальне використання та взаємодія з цифровими технологіями для навчання, професійної діяльності (роботи) та участі у житті суспільства.

Рівні володіння DigCompEdu

Головне меню

Модуль 8

Для прикладу оформлення власного проєкту, можна звернутись до розділу "Приклади проєктів".

Анкетування

Взаємодія з інтерактивним квестом

Головне меню

Модуль 9