PROJET INTERGENERATIONNEL
chloe.bard
Created on March 23, 2022
More creations to inspire you
HISTORY OF THE EARTH
Presentation
WWII TIMELINE WITH REVIEW
Presentation
SPANISH: PARTES DE LA CASA WITH REVIEW
Presentation
THE EUKARYOTIC CELL WITH REVIEW
Presentation
PRIVATE TOUR IN SÃO PAULO
Presentation
FACTS IN THE TIME OF COVID-19
Presentation
AUSSTELLUNG STORYTELLING
Presentation
Transcript
La correspondance et la rencontre intergénérationnelleS
En savoir +
Let's go
- NOTRE PROJET : La correspondance et la rencontre intergénérationnelle
- Classe de CM2 (mais pourrait être fait avec des CM1)
- Partenaires et acteurs : Ephad
- Un projet sur l'année, rythmé par différentes actions
- Favoriser l'interdisciplinarité et les travaux de groupe.
- Vivre la rencontre et la favoriser.
- Former et vivre en communauté.
- Amener les jeunes à découvrir le monde à travers des sorties et des échanges.
- Apprendre à vivre ensemble en sensibilisant nos jeunes aux règles de vie nécessaires au bien être de tous.
Correspondre avec les résidents
ino
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.
+ ifo
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.
+ info
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.
Organiser
Organiser un goûter spectacle pour les résidents
Compétences
Culture de la sensibilité et de l'engagement
Domaine artistique
Ecriture, Lecture,
Langage Oral
Mathématiques
- Écrire à la main de manière fluide et efficace
- Maîtriser les bases de l’écriture au clavier
- Rédiger des écrits variés (lettre, règle du jeu…)
- Réécrire à partir de nouvelles consignes ou faire évoluer son texte
- Prendre en compte les normes de l'écrit pour formuler, transcrire et réviser
- Lire avec fluidité.
- Comprendre des textes, des documents et des images et les interpréter.
- Contrôler sa compréhension et devenir un lecteur autonome.
+ inf
- Parler en prenant en compte son auditoire.
- Participer à des échanges dans des situations diverses.
- Adopter une attitude critique par rapport à son propos.
+ inf
Mathématiques
- Résoudre des problèmes en utilisant des fractions, des nombres décimaux et le calcul.
- Proportionnalité Reconnaître et résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité en utilisant une procédure adaptée : propriétés de linéarité (additive et multiplicative), passage à l’unité, coefficient de proportionnalité.
- Mesures et grandeurs.
+ inf
Domaines artistiques
- Mettre en œuvre un projet artistique
- Se repérer dans les étapes de la réalisation d’une production plastique individuelle ou collective, anticiper les difficultés éventuelles
- Chanter et interpréter
- Reproduire et interpréter un modèle mélodique et rythmique.
- Interpréter un répertoire varié avec expressivité.
+ inf
Culture de la sensibilité et de l'engagement
- Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments.
- S’estimer et être capable d’écoute et d’empathie.
- Exprimer son opinion et respecter l’opinion des autres.
- Accepter les différences.
- Être capable de coopérer.
- Se sentir membre d’une collectivité.
- Être responsable de ses propres engagements.
- Être responsable envers autrui.
- Prendre en charge des aspects de la vie collective et de l’environnement et développer une conscience civique.
- Savoir s’intégrer dans une démarche collaborative et enrichir son travail ou sa réflexion grâce à cette démarche.
- Mise en oeuvre : Coopérer pour travailler en groupe, travail sur les émotions, le soutient, l'empathie.
+ inf
+ info
https://www.leparisien.fr/hauts-de-seine-92/colombes-92700/colombes-cm-1-et-octogenaires-se-partagent-la-scene-10-05-2017-6936114.php
https://www.ouest-france.fr/pays-de-la-loire/maisdon-sur-sevre-44690/enfants-et-personnes-agees-ont-fait-du-sport-ensemble-5794324
Merci !