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Transcript

L'égalité fille garçon dans

le système éducatif

Introduction

"Fait de ne pas présenter de différence de qualit, de valeur "
(CNRTL)

=

"Abscence de toute discrimination entre les êtres humains sur le plan de leur droit"
(Larousse)

L' égalité :

2. L'innégalité fille garcon dans le système éducatif de nos jours

=

PLAN

1. La longue histoire de l'accès feminin à l'école

Du XIXè à nos jours

La longue histoire de l'accès feminin à l'école

1

=

=

Les dates clés

Le code
napoléonien

1804

=

1833

Le code
napoléonien

1804

Loi Guizot

Les dates clés

Le code
napoléonien

1804

1833

=

Loi Guizot

1838

1ère Ecole normale féminine

Les dates clés

Le code
napoléonien

1804

1833

=

Loi Guizot

1838

1850

Loi Falloux

1ère Ecole normale féminine

Les dates clés

Le code
napoléonien

1804

1833

=

Loi Guizot

1ère Ecole normale féminine

1838

1850

Loi Falloux

Loi Camille Sée

1880

Les dates clés

Le code
napoléonien

1804

1833

=

Loi Guizot

1ère Ecole normale féminine

1838

1850

Loi Falloux

1881-1882

Lois Ferry

Loi Camille Sée

1880

Les dates clés

Le code
napoléonien

1804

1833

=

Loi Guizot

1ère Ecole normale féminine

1838

1850

Loi Falloux

1881-1882

Lois Ferry

Loi Camille Sée

1880

Baccalauréat ouvert aux filles

1919

Les dates clés

Le code
napoléonien

1804

1833

=

Loi Guizot

1ère Ecole normale féminine

1838

1850

Loi Falloux

1881-1882

Lois Ferry

1924

Même bac pour
les deux sexes

Loi Camille Sée

1880

Baccalauréat ouvert aux filles

1919

Les dates clés

Le code
napoléonien

1804

1833

=

Loi Guizot

1ère Ecole normale féminine

1838

1850

Loi Falloux

1881-1882

Lois Ferry

1924

Même bac pour
les deux sexes

1959

Baccalauréat ouvert aux filles

Loi Camille Sée

1880

Les dates clés

Construction de lycées mixtes

1919

Le code
napoléonien

1804

1833

=

Loi Guizot

1ère Ecole normale féminine

1838

1850

Loi Falloux

1881-1882

Lois Ferry

1924

Même bac pour
les deux sexes

Construction de lycées mixtes

1959

Baccalauréat ouvert aux filles

1919

Loi Camille Sée

1880

Les dates clés

1972

Polytechnique
ouvert aux femmes

Le code
napoléonien

1804

1833

=

Loi Guizot

1ère Ecole normale féminine

1838

1850

Loi Falloux

1881-1882

Lois Ferry

1924

Même bac pour
les deux sexes

Construction de lycées mixtes

Baccalauréat ouvert aux filles

1919

Loi Camille Sée

1880

Les dates clés

1972

Polytechnique
ouvert aux femmes

1959

Loi Haby

1975

Le code
napoléonien

1804

1833

=

Loi Guizot

1ère Ecole normale féminine

1838

1850

Loi Falloux

1881-1882

Lois Ferry

1924

Même bac pour
les deux sexes

Construction de lycées mixtes

Baccalauréat ouvert aux filles

1919

Loi Camille Sée

1880

Les dates clés

1989

1972

Polytechnique
ouvert aux femmes

Loi Jospin

1959

Loi Haby

1975

La mixité scolaire :

Long processus avant que les
filles aient les mêmes
enseignements que les garçons
et qu'elles puissent avoir accès
aux mêmes études.

=

=

L'égalité fille-garçon de nos jours

2

=


Convention interministerielle du 28 novembre 2019

pilotage de la politique de l'égalité au plus près des élèves et des étudiants

formation de l'ensemble des personnels

politique d'orientation en faveur d'une plus grande mixité des filières et métiers

lutte contre les violences et cyberviolences sexistes et sexuelles

Transmission d'une culture de l'égalité et du respect mutuel.

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=


Convention interministerielle du 28 novembre 2019

Pilotage de la politique de l'égalité au plus près des élèves et des étudiants

Formation de l'ensemble des personnels

Politique d'orientation en faveur d'une plus grande mixité des filières et métiers

Transmission d'une culture de l'égalité et du respect mutuel.

Lutte contre les violences et cyberviolences sexistes et sexuelles

Circulaire du 17 mars 2022
sur le label Égalité

filles-garçons des établissements du second degré publics et privés
sous contrat d’association

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=


Convention interministerielle du 28 novembre 2019

Pilotage de la politique de l'égalité au plus près des élèves et des étudiants

Formation de l'ensemble des personnels

Politique d'orientation en faveur d'une plus grande mixité des filières et métiers

Transmission d'une culture de l'égalité et du respect mutuel.

Lutte contre les violences et cyberviolences sexistes et sexuelles

Circulaire du 17 mars 2022
sur le label Égalité

filles-garçons des établissements du second degré publics et privés
sous contrat d’association

Décret n° 2017-642 du 26 Avril 2017 : Parité femmes-hommes parmi les représentants des lycéens aux conseils national et académiques de la vie lycéenne

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=

Décret n° 2017-642 du 26-4-2017 : Parité femmes-hommes parmi les représentants des lycéens aux conseils national et académiques de la vie lycéenne

Quelques chiffres

=

DEPP Filles et garçons sur le chemin de l’égalité de l’école à l’enseignement supérieur

=

Quelques chiffres

DEPP Filles et garçons sur le chemin de l’égalité de l’école à l’enseignement supérieur

Quelques chiffres

=

DEPP Filles et garçons sur le chemin de l’égalité de l’école à l’enseignement supérieur

Mais que faire contre ces stéréotypes ?

=

De la sensibilisation avec
des partenaires

Femmes
ingénieurs

Femmes et
sciences

Femmes et
mathématiques

Mais que faire contre ces stéréotypes ?

=

De la sensibilisation avec
des partenaires

Femmes
ingénieurs

Femmes et
sciences

Femmes et
mathématiques

La sensibilisation doit tout autant être faite chez les garçons !

Les violences sexistes

=

DEPP Filles et garçons sur le chemin de l’égalité de l’école à l’enseignement supérieur

Les violences sexistes

=

DEPP Filles et garçons sur le chemin de l’égalité de l’école à l’enseignement supérieur

Les violences sexistes

=

Circulaire du 29 septembre 2020 :
Pour une meilleure prise en compte des questions relatives à l'identité de genre en milieu scolaire

« Les personnels de l'école ou de l'établissement, notamment les personnels de santé scolaire, doivent être en capacité de repérer ces agissements ou les souffrances qu'ils entraînent, et d'y répondre. »

Les violences sexistes

=

Prévenir et sensibiliser les élèves
sur ces discriminations.

Association :
REFH : Réussir l'Egalité Femme Homme

l'accès feminin à l'école qui a pris du temps

Pour conclure :

Des pressions sociales et des stéréotypes genrés qui limitent le champs de possibilités de filières

Des violences sexistes encore présente à l'école et au delà.

L'égalité Homme Femme toujours en cours d'aboutissement

Bibliographie :

éducation.gouv :
- Égalité entre les filles et les garçons éducation.gouv
- filles et garçons sur le chemin de l'école l'enseignement superieur edition 2021-322668
- Les enjeux de l'égalité filles garçon

TV 5 monde : https://information.tv5monde.com/terriennes/l-egalite-filles-garcons-l-ecole-un-long-parcours-de-combattantes

IH2EF : https://www.ih2ef.gouv.fr/labellisation-filles-garcons-des-etablissements-du-second-degre

Canopé :
- https://www.reseau-canope.fr/notice/filles-et-garcons-sur-le-chemin-de-legalite-2019.html
- https://www.reseau-canope.fr/notice/comportements-sexistes-et-violences-sexuelles.html

Ouvrages :

L'égalité des filles et des garçons dès la petite enfance,
Francine Hauwelle, Marie-Nicole Rubio, Sylvie Rayn.

Mixité, égalité des sexes et enjeux spatiaux,
Aline Henninger

DEPP Filles et garçons sur le chemin de l’égalité de l’école à l’enseignement supérieur