Séquence lexique

FEU

Domaine

les langages pour penser et communiquer

Prérequis

savoir ce qu'est un champ lexical

Attendus

enrichir son lexique par la lecture - savoir réutiliser le lexique appris - mettre en réseau des mots

LES PROGRAMMES

L'EAU

1

1

1.

Quels mots ou expressions le mot « eau » vous évoque-t-il ?

2.

Travail en groupe sur des poèmes : Relever les mots qui font parti du champ lexical du mot « eau ».

3.

Mise en commun : Réalisation d'une fleur lexicale.

L'AIR

2

2

1.

Quels mots ou expressions le mot « air » vous évoque-t-il ?

2.

Visionnage d'une vidéo. Les élèves doivent relever sur leur ardoise les mots qui font partie du champ lexical du mot « air ».

3.

Mise en commun : Réalisation d'une fleur lexicale.

LA TERRE

3

3

1.

Quels mots ou expressions le mot « terre » vous évoque-t-il ?

2.

Lecture de documents sur l'agriculture : Les élèves doivent relever les différents mots qui se rapportent à la terre.

3.

Mise en commun : Réalisation d'une fleur lexicale.

LE FEU

4

4

1.

Quels mots ou expressions le mot « feu » vous évoque-t-il ?

2.

Projection de plusieurs photos en rapport avec le feu. On échange avec les élèves sur ce qu'ils observent sur les photos. Au fur et à mesure, on relève du lexique.

3.

Réalisation d'une fleur lexicale.

ÉVALUATION

5

5

1.

Un document est distribué aux élèves : Dessus, se trouvent quatre photos, chacune évoquant un des quatre éléments.

2.

Les élèves doivent en choisir une, et réaliser une petite production écrite en s'appuyant dessus.

3.

Les productions sont partagées avec les autres élèves, au bon vouloir de chacun.