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Instrucciones

CRÉDITOS Y AUTORÍA

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OBJETIVO GENERAL:

- Mejorar el desarrollo de la comprensión inferencias.
- Mejorar las habilidades pragmáticas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Diferenciar entre información explícita e implícita.
- Deducir a partir de información parcial.
- Darlas razones y causas acorde a determinadas circunstancias.
- Expresar opiniones personales.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

La actividad consiste en responder a preguntas relacionadas con una lámina concreta. Hay 3 tipos de preguntas:

Las preguntas cristalinas son aquellas que podemos ver directamente con nuestros ojos.
Las preguntas lupa son aquellas en las que tenemos que pensar e investigar porque no las vemos directamente.

Las preguntas opinión personal son aquellas en las que tenemos que dar nuestra visión u opinión de lo que ha sucedido o puede suceder después.
Se comienza con unas láminas de entrenamiento para explicar a los alumnos/as en qué consiste la actividad y los distintos tipos de preguntas.



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ÍNDICE

Entrenamiento 1

Lámina 2

Lámina 3

Lámina 4

Lámina 1

Lámina 6

Lámina 7

Lámina 8

Lámina 5

Lámina 10

Lámina 11

Lámina 12

Lámina 9

Entrenamiento 3

Entrenamiento 2

¿Qué lleva puesto en la cabeza?

Las preguntas cristalinas son aquellas que podemos ver directamente con nuestros ojos.

¿Dónde está la niña?

¿Qué lleva puesto en los pies?

¿Qué le duele?

Vamos a practicar las preguntas cristalinas.

Entrenamiento

Las preguntas lupa son aquellas en las que tenemos que pensar e investigar porque no las vemos directamente.

¿En qué época del año está? ¿Por qué lo sabes?

Vamos a practicar las preguntas lupa.

Entrenamiento

¿Por qué está sentada en el suelo?

¿Por qué se toca la rodilla?

Las preguntas opinión personal son aquellas en las que tenemos que dar nuestra visión u opinión de lo que ha sucedido o puede suceder después.

Vamos a practicar las preguntas opinión personal.

Entrenamiento

¿Crees que es buena idea patinar por la carretera?

¿En qué lugares piensas tú que sería más seguro patinar?

¿Debería ser obligatorio llevar rodilleras y coderas cuando patinas?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Dónde están los niños?

¿Qué estación del año crees que puede ser?

¿Cómo se siente la niña?

¿ Por qué puede estar triste?

1

¿Qué va a hacer el niño?

¿Por qué crees tú que se le ha caído el bocadillo?

¿Crees que siempre puedes ayudar a otra persona?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué están haciendo los niños?

¿Dónde crees que pueden estar?

¿Cómo se siente el niño?

¿ Por qué crees que se siente así?

¿Qué opinas sobre compartir tus juguetes?

2

¿Qué que ha pasado?

¿De qué va disfrazado el niño?

¿Qué lleva dentro de la calabaza?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué día es para que vaya así disfrazado?

¿Por qué está contento el niño?

¿Qué opinas tú sobre las fiestas de disfraces?

¿Dónde ha conseguido el niño los caramelos?

3

¿Qué hacen los niños?

¿Están en casa o en el colegio? ¿Por qué?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué es lo que más y lo que menos te gusta de la Navidad?

¿A quién le están escribiendo?

¿Qué sucederá cuando llegue la carta?

¿Qué estarán escribiendo en la carta?

4

¿Qué está cogiendo la niña?

¿Dónde está?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Tiene la niña prisa?

¿ Por qué?

¿Crees que los niños/as deben ir al colegio? ¿Por qué?

¿Qué lleva en la mochila?

¿La niña se va o llega? ¿Por qué?

5

¿Dónde están el hombre y la mujer?

¿Qué estaban haciendo?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué tipo de ropa llevan puesta?

¿Cuánto crees que han corrido? ¿Por qué?

¿Qué opinas sobre practicar algún deporte?

¿Cuál crees que es el mejor deporte?

6

¿Cómo está el suelo de la habitación?

¿Quién o quienes lo han manchado? ¿Por qué lo sabes?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué va a hacer después la mujer?

¿Por qué las personas tienen mascotas?

¿Cómo crees que se han ensuciado el perro y el gato?

¿La mujer está enfadada o contenta? ¿Por qué?

7

¿Qué le ha pasado al hombre?

¿Con qué se ha cortado?

¿Qué estaba haciéndose de comer?

¿Qué piensas que hará ahora?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué estará pensando el hombre?

¿Quién piensas tú que puede cocinar mejor?

8

¿Qué hace la mamá?

¿Dónde están?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Ha dejado la mamá que el niño manche el espejo?

¿Qué alimentos piensas que es mejor darle a un bebé?

¿Quién ha manchado el espejo?¿Por qué lo sabes?

¿El niño sabe si está bien o mal lo que ha hecho?

9

¿Dónde están los niños?

¿Qué están haciendo?

¿Qué hace la mujer?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué opinarías tú si tu vecino hace mucho ruido?

¿Los niños saben que hay alguien detrás de la puerta?

¿Quién es la mujer?

¿Hay algún adulto con los niños?

10

¿Qué hace la mujer?

¿Para quién es el regalo?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué tiene papá en la mano?

¿Ella sabe que el hombre lleva un regalo?

¿ Por qué le hace un regalo?

¿Cuál sería para ti el mejor regalo?

11

Mira atentamente y vamos a pensar

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué está pasando?

¿Quién llamó a los bomberos?

¿Cómo piensas que pudo iniciarse el fuego?

¿Qué pasará a continuación?

¿Qué profesión te parece más arriesgada?

¿Qué te gustaría ser de mayor?

12

http://siembraestrellas.blogspot.com.es/

¡¡ FENOMENAL !!

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¿Dónde está la niña?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿En qué estación del año está?


¿Qué le sucede?


¿Qué crees que estará pensando ahora?


¿Qué es lo que más te gusta hacer en invierno?


¿Quién puede ayudarle?


Mira atentamente y vamos a pensar

¿Dónde están los niños?

¿Qué están haciendo?

¿Quién ha llegado?

¿Qué pasará a continuación?

¿Qué podría hacer para solucionar esta situación?


¿Por qué piensas que va a suceder eso?

Mira atentamente y vamos a pensar

¿Dónde están los niños?

¿Qué están haciendo?

¿Quién ha llegado?

¿Qué pasará a continuación?

¿Qué podría hacer para solucionar esta situación?


¿Por qué piensas que va a suceder eso?