GAMIFICAR EF

@guille_buedo

Toda gamificación debe constar de unos elementos como narrativa, comportamientos, recompensas, insignias y, a ser posible, de una herramienta de gestión de todos esos elementos.

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Una buena idea de narrativa sería crear un mapa principal, al que el alumando pueda acceder, donde se vean reflejadas todas las unidades didácticas del curso. Tendrán que superarlas progresivamente para conseguir el objetivo final.

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Molta sort amics!

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Ànim xics i xiques de 3r B, ens veiem molt, molt, molt prompte!!

Ànim xics i xiques de 3r B, ens veiem molt, molt, molt prompte!!

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Para conseguir desbloquear esta pantalla deberás demostrar ser un experto en deportes alternativos... Haz click en el siguiente enlace para ver cuáles de ellos trabajaremos este trimestre...

SOCIOGRAMA

sociograma

OBJETIVO:

ELIMINAR A TRAVÉS DE LANZAMIENTOS AL EQUIPO CONTRARIO CON 4 PELOTAS

DEPORTE DE CANCHA DIVIDIDA

- 1 EQUIPO VS OTRO, 7VS7 MIXTOS.- EL JUEGO SE INICIA CON 4 PELOTAS EN LA LÍNEA DIVISORIA DEL CAMPO.- PUEDES MOVERTE POR TU CAMPO DE MANERA LIBRE.- EL DISPARO ELIMINA, AUNQUE LA PELOTA BOTE.- SI COJO LA PELOTA EN EL AIRE, SE SALVA UN COMPAÑERO/A DE MI EQUIPO Y SIGUE EL JUEGO.- GANA EL EQUIPO CUANDO CONSIGUE ELIMINAR A TODO EL EQUIPO CONTRARIO.

NORMAS

¿Qué trabajamos?- toma de decisiones- velocidad de reacción- Estrategia- habilidades motrices básicas- valores sociales- Intelegiencias múltiples- autogestión

proporción chicos chicas en el juego

PROGRESIÓN:- TRABAJO CON DIFERENTES MATERIALES: GLOBOS, PELOTAS...- GOLPEOS EN GRUPO.- GOLPEOS CON BOTE Y PARED.- GOLPEOS DE COLPBOL- JUGAMOS A COLPBOL

OBJETIVO:

METER GOL EN LA PORTERÍA CONTRARIA GOLPEANDO EL BALÓN CON LA PALMA DE LA MANO

NORMAS

- GOLPEOS CON LAS MANOS, BRAZOS O PARTE SUPERIOR DEL CUERPO.- NO SE PUEDE GOLPEAR DOS VECES CONSECUTIVAS.- NO SE PUEDE RETENER O LANZAR EL BALÓN.- DEFENDEMOS SIN AGARRAR.- FALTAS O FUERAS SE SACAN DESDE LAS LÍNEAS LATERALES DEL CAMPO.- DISTANCIA DE 3 METROS EN CADA SAQUE.

TODOS LOS MIEMBROS DEL GRUPO DEBERÁN PASARLA AL MENOS UNA VEZ PARA METER GOL

VIDEO NORMAS

DEPORTE CREADO POR JUANJO BENDICHO

DEPORTE DE CANCHA DIVIDIDA

- 1 EQUIPO VS OTRO, 7VS7 MIXTOS.- NO TE PUEDES MOVER CUANDO TIENES EL FRISBEE.- NO EXISTE CONTACTO.- PUEDES PIVOTAR PARA LANZAR.- SE INICIA EL JUEGO LANZANDO EL FRISBEE DESDE MI CAMPO AL CAMPO CONTRARIO.- CON CADA PUNTO,C AMBIO DE CAMPO.- AUTOARBITRAJE.- SI EL JUEGADOR DE DETRÁS DE LA LINEA DE PUNTO NO EMPOMA EL FRISBEE, NO CONSIGUE PUNTO.

NORMAS

COOPERACIÓNDESCUBRIMIENTO GUIADO

OBJETIVO:

conseguir recepcionar el frisbee detrás de la línea de punto.

- Sesión 1. Dominio del implemento- lanzamiento y recepciones.- sesión 2. balón-tiro con frisbee- sesión 3. ultimate 2 vs 2 campo rotativo. - sesión 4, y 5. ultimate 7 vs 7 + evaluación

VIDEO NORMAS

JUEGO DE INVASIÓN

OBJETIVO:

introducir la pelota gigante en la portería mediante golpeos.

- Sesión 1. EXPLICACIÓN DEL JUEGO Y FAMILIARIZACIÓN CON LA PELOTA GIGANTE- sesión 2 Y 3. JUEGOS DE GOLPEOS. BALÓN DE FUEGO, BALÓN-TIRO Y PASADIZO (TAMBIÉBN EN ROCÓDROMO) - sesión 4, y 5. PARTIDOS 8 VS 8

- 1 equipo VS otro 8 vs 8-Se puede golpear, rodar y votar con cualquier parte del cuerpo.- No se puede retener ni coger la pelota.-Puedes meter gol desde cualquier parte del campo.- No puede haber mas de 2 jugadores del mismo equipo con la pelota.- No hay porteros.- No se puede defender dentro del área.

NORMAS

Todo surje de una sesión de experimentación con pelotas gigantes de 50 cm

VIDEO BIJBOL

Bienvenidos a la segunda zona del paneta que debéis desbloquear... En este caso, deberéis mostrar altas habilidades en baloncesto si queréis recibir las recompensas y pasar al siguiente nivel...

Estáis mostrando un nivel espectacular... ya vais por el tercer nivel... Aquí, veremos todos los aspectos básicos de la condición física. ¡No podéis vencer a los malvados rivales sin tener un buen fondo físico!

¿Preparado para conocer todo lo que necesitas saber sobre el Floorball y seguir avanzando pantallas en este mapa?

El curso sigue avanzando... Estáis mostrando una gran actitud... Veamos cómo se os da la expresión corporal y si estáis preparados para seguir pasando zonas...

Estamos llegando al final... habéis mejorado muchísimo desde el inicio de curso... Veamos qué tal se os dan los deportes relacionados con el atletismo...

La herramienta myclassgame es perfecta para llevar la gestión de nuestra gamificación. En ella, el alumnado tendrá todos los elementos del juego (comportamientos, insgnias, poderes...) además de un perfil con su avatar y una zona aventura, con acceso al genially prinicipal de la narrativa. A continuación, tienes un ejemplo de clase en esta herramienta que puedes descargar y editar adaptándola a tu historia y unidades didácticas. También enlace a su canal de youtube, donde encontrarás tutoriales de cada apartado, verás lo fácil que es de utilizar

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La creación de cartas es fundamental en una buena gamificación. Se pueden repartir de manera virtual o física (o combinarlas). Te darán juego para asignar insignias, poderes, colecciones y cromos. El alumno podrá canjear sus puntos o monedas para adquirirlas. Hay varias páginas, yo utilizo las de heartcards.com. Se tardan 40 segunos en crearlas. Aquí abajo encontrarás el enlace a la página, algún ejemplo de carta y un enlace al drive para descargar las cartas utilizadas en esta ejemplo de gamificación.

El uso de juegos interactivos siempre nos dará mucho juego, ya bien sea en el aula o en casa... Con ellos pueden ganar puntos XP o insignias, y asegurarnos que van adquiriendo todos los conocimientos sobre nuestras unidades didácticas... Páginas como Educaplay o creando nuestros propios juegos o breakouts gracias a Genially y las extensiones de Sandbox, harán que el alumnado pueda aprender jugando, una de las grandes premisas de la gamificación. Aquí tienes algun ejemplo de actividad en Educaplay y el enlace a la página de Sandbox.