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“Una ética del cuidado de sí, del otro y del mundo”. Una propuesta didáctica en la radio para favorecer el pensamiento crítico y filosófico.

RAÚL HERNÁNDEZ-MONTAÑO OMENAT

XXX Encuentro Iberoamericano de FpN. Filosofía, miedo y cuidados.
Cáceres, 24, 25 y 26 de marzo del 2022.

OBJETIVOS

Reflexionar filosóficamente sobre una ética del cuidado y evidenciar la metodología educativa empleada para desarrollar contenidos de una sección de radio.

ANÁLISIS FILOSÓFICO DE UNA ÉTICA DEL CUIDADO

Reflexión: Actividad propia del ser humano que le permite ser consciente de lo que realmente es

Tomar conciencia de sus propios actos.

Sócrates: Ocuparse de uno mismo

Labor de iniciarse en la actividad filosófica.

Propio del ser humano libre.

sõphrosýne: Sabiduría moral como guía de la vida.

Jacob Jordaens: Know Thyself: Youth between Vice and Vertu. Musée des Beaux-Arts, Rennes.

ANÁLISIS FILOSÓFICO DE UNA ÉTICA DEL CUIDADO

Jaspers: Las preguntas filosóficas están presentes desde la niñez.

La Filosofía es la búsqueda "vivencial" del saber.

Ortega y Gasset: Filosofar es un "hecho vivencial"

Filosofar y vivir son inseparables.

Ser-arrojado-en-el-mundo que precisa de ser cuidado debido a su vulnerabilidad y, a su vez, debe él mismo cuidar de lo vulnerable.

Heidegger: Dasein

Jeff Koons: Easyfun-Ethereal. Deutsche Guggenheim, Berlín.

Tetsuya Ishida: Despertar. Shizuoka Prefectural Museum of Art, Shizuoka.

René Magritte: The lovers. Museum of Modern Art, Nueva York.

LOS TEXTOS: ALASDAIR MACINTYRE

“....el niño pasa de un estado animal inicial en que tiene razones para actuar de una determinada manera y no de otra, a una condición específicamente humana en que es capaz de evaluar esas razones, revisarlas o descartarlas y sustituirlas por otras”.

De Animales racionales y dependientes, Barcelona, Paidós, 2001:

LOS TEXTOS: VICTORIA CAMPS

“....que existe un derecho a ser cuidado y un deber de cuidar que no admite excepciones, que afecta a todo el mundo y cuya responsabilidad ha de ser asumida individual y colectivamente".

De Tiempo de cuidados. Otra forma de estar en el mundo, Arpa, 2021:

ANÁLISIS FILOSÓFICO DE UNA ÉTICA DEL CUIDADO

Reformulación del imperativo categórico kantiano en una ética del cuidado en clave ecológica.

Deber moral + Sentimiento de co-responsabilidad compartida.

Leonardo Boff: Ser y vivir en el mundo de manera sostenible.

Cuidado y sostenibilidad son inseparables.

CONCLUSIONES

Vinculación de la ética del ciudado con el programa de FpN de Matthew Lipman:

La Filosofía como itinerario intelectual y posibilidad de entender cómo funcionan los criterios y los valores vigentes en las instituciones y prácticas sociales.

Apuesta por el pensamiento crítico y autónomo.

La comunidad de diálogo como encuentro con el otro.

Aprendizaje basado en la comprensión y el pensamiento de manera cooperativa.

Una propuesta didáctica en la radio para favorecer el pensamiento crítico y filosófico.

Badajoz, curso 2018-2019.

Una propuesta didáctica en la radio para favorecer el pensamiento crítico y filosófico.

Cáceres, curso 2018-2019.

Una propuesta didáctica en la radio para favorecer el pensamiento crítico y filosófico.

Mérida, curso 2018-2019.

Una propuesta didáctica en la radio para favorecer el pensamiento crítico y filosófico.

Mérida, curso 2018-2019.

Una propuesta didáctica en la radio para favorecer el pensamiento crítico y filosófico.

Mérida, curso 2018-2019.

Una propuesta didáctica en la radio para favorecer el pensamiento crítico y filosófico.

Mérida, curso 2021-2022.

Una propuesta didáctica en la radio para favorecer el pensamiento crítico y filosófico.

Mérida, curso 2021-2022.

Una propuesta didáctica en la radio para favorecer el pensamiento crítico y filosófico.

Las sesiones de FpN ha permitido trabajar:

  • La deducción y la comunicación verbal.
  • El intercambio de opiniones.
  • La puesta en común de ideas.
  • El trabajo colaborativo.
  • La investigación.
  • La formación como herramienta eficaz del cambio social.

Una propuesta didáctica en la radio para favorecer el pensamiento crítico y filosófico.

Metodología empleada: Aprendizaje basado en el Pensamiento y en la Comprensión.

Se busca que el alumnado se cuestione, en todo momento, su propio pensamiento.

  • Dar tiempo para pensar y reflexionar.
  • Usar un lenguaje preciso.
  • Fomentar la interacción en el aula.

Una propuesta didáctica en la radio para favorecer el pensamiento crítico y filosófico.

Puesta en práctica del diálogo filosófico (Lipman):

  • Disposición en la clase en forma de círculo, incluyendo la presencia del docente.
  • Planteamiento de una pregunta abierta por cada participante.
  • Trabajo en pequeños grupos.
  • El docente (o cualquier alumno) puede guiar la sesión.
  • Ordenar las ideas, señalar las palabras clave y redactar las conclusiones finales en el cuaderno de sesiones.
  • Escucha atenta para detectar falacias y que el diálogo sea fructífero.

Una propuesta didáctica en la radio para favorecer el pensamiento crítico y filosófico.

Las actividades realizadas pretenden:

  • Mejorar los resultados académicos y los procesos del aprendizaje en donde se adquieren los conocimientos con motivación.
  • Adquirir un espíritu crítico.
  • Desarrollar un pensamiento cuidadoso.
  • Educar ciudadanos y ciudadanas en el respeto como base de una sólida democracia
  • Tener una inclinación hacia el cuidado de sí, del otro y del mundo.

LOS TEXTOS: MATTHEW LIPMAN

“Plantea cuestiones provocativas, atormentadoras, hasta que la mente, alejada de sus preocupaciones rutinarias, muerde el anzuelo. Enfrentado a la filosofía, el niño comienza a pensar, ahora de una forma lógica y rigurosa, luego especulativa e inventiva, más tarde por tanteo e improvisaciones, por último tomando decisiones. Pero tal forma de pensar es la que constituye el corazón o, si lo prefieren, la auténtica esencia de una escuela que es genuinamente educativa”

De “La utilidad de la filosofía en la educación de la juventud”, Revista de Filosofía y de Didáctica de la Filosofía, 1985, nº 3, pp.7-12.

Algunas de las sesiones de radio pueden encontrarse en mi blog:
https://eltallerdefilosofia.blogspot.com/

Gracias por la atención.