L'éducation
sexuelle !
Cours sur :
04
06
03
05
Introduction
Anatomie des appareils reproducteurs
Mise en place des appareils reproducteurs
Spectre des variabilités du sexe biologique
Conclusion
Mise au point sur le sexe biologique et l'identité sexuelle
Sommaire
02
01
NO
NO
Être victime d'agression sexuelle c'est être faible.
Introduction
Dans cette séance, vous allez apprendre ou réapprendre à connaître votre appareil reproducteur, de sa mise en place avec l'apparition de caractères sexuels primaires puis secondaires. Mais aussi commencer à vous forger un esprit critique vis-à-vis de termes quelques fois obscurs ou trop nombreux, ainsi que des idées reçues ou conception de la sexualité véhiculée par la société.
Sommaire
En avant !
N!
01
N!
Vierge après le lycée, c'est la loose...
Aimer une personne du même sexe que moi est contre nature...
Avoir une érection c'est ressentir du plaisir.
) Anatomie des appareils reproducteurs
Masculin et féminin
02
Schéma de l'appareil reproducteur masculin
Consigne 1 : Cliquer sur les îcones ci-dessous pour replacer des mots sur un schéma de l'appareil reproducteur.
Réaliser les 2 schémas et les avoir juste avant de poursuivre, vous n'êtes pas à l'abri d'un contrôle...
Schéma de l'appareil reproducteur féminin
Sommaire
Aide
Aide
) Mise en place
des appareils reproducteurs
03
Les caractères sexuels primaires
Sommaire
Consigne 2 :
Parcourir l'image ci-contre,
pour formuler une phrase reprenant les caractères sexuels primaires chez un individu féminin et masculin.
+ info
Schéma ou dessin ?
Un schéma veut montrer les connections logiques et aller directement à l'essentiel. On y utilise donc des cases, des flèches et les éléments clés, pour simplifier mais aussi clarifier.
Le dessin lui se veut être une représentation la plus fidèle à l'observation et donc à la réalité. On va donc mettre à l'échelle, annoter suivant les règles du dessin d'observation, afin d'être au plus proche de ce que l'on peut voir.
Définition du Larousse :
"les caractères sexuels primaires [...] correspondent à la différenciation sexuelle des organes génitaux au cours de la vie embryonnaire"
La puberté et les caractères sexuels secondaires
L'adolescence est synonyme de beaucoup de changements dans le corps des jeunes individus.
À cette période, le corps va commencer à sécréter des hormones. Ces hormones, Progestérone pour l'appareil reproducteur féminin, Testostérone pour l'appareil reproducteur masculin, vont transformer le corps avec l'apparition de caractères sexuels secondaires (=Voir le schéma à droite).
Sommaire
Consigne 3 :
À l'aide du dessin de la diapo précédente, réaliser un tableau des caractères sexuels secondaires.
Les voies masculinisante et féminisante doivent toutes 2 être traitées.
) Spectre des variabilités
du sexe biologique
04
Du caryotype...
Le caryotype est une représentation ordonnée de l'ensemble des chromosomes d'une cellule somatique (2n chromosomes, ce sont les cellules majoritaires du corps humain en dehors des globules rouges, qui n'ont pas de noyaux, et des cellules germinales, qui sont les cellules reproductrices à 1n)
Consignes 4 :
Observer les caryotypes de la diapositive suivante.
Identifier les chromosomes sexuels et déterminer le sexe des individus.
Sommaire
02
01
... Au génotype et phénotype
Sommaire
le cas d'hAnne gaby odiele...
Soyez qui vous voulez être !
Soyez qui vous voulez être !
Consigne 5 :
Hanne Gaby Odiele est une mannequin d'origine belge résidant aux États-Unis d'Amérique.
À l'aide des diverses ressources ainsi que de votre feuille de route, expliquer en quoi elle est atypique et ne correspond pas aux "standards" de la société.
Une exploitation rigoureuse des documents est attendue.
Aides
Doc 1 : Courte interview d'Hanne Gaby Odiele
Doc 2 ; Caryotype d'Hanne Gaby Odiele
<= Doc 4 : Comparaison sur Geniegen2, voir énoncé
<= Doc 3 ; Le gène SrY
Le gène SrY
Lors de la vie embryonnaire, l'appareil reproducteur est indifférencié, c'est-à-dire qu'il est le même pour les filles et les garçons.
Le gène SrY, présent sur le
chromosome Y est essentiel pour la différenciation des
gonades (
=testicules / ovaires ) en produisant une protéine SrY qui va induire une forte production de
testostérone (=
hormone).
Si ce gène est
présent, il se passe alors une
différenciation vers un
appareil reproducteur masculin.
En cas d'absence de ce gène, ce sont d'autres gènes du chromosome X qui vont produire des protéines, induisant la différenciation en appareil reproducteur féminin avec la libération d'autres hormones telle que la progestérone.
Aide 3 : Méthodologie d'analyse de documents =>
Aides
Retour
<= Aide 2 : Méthodologie d'analyse de vidéo
Aide 1 : Reformulation et simplification de l'énoncé =>
Aides
<= Aide 4 : L'utilisation de Geniegen2
<= Aide 2 : Méthodologie d'analyse de vidéo
Aide 1 : Reformulation et simplification de l'énoncé
Consigne 2 :
Pour cet exercice, il faudra tout d'abord cerner la question qui est posée afin d'y répondre correctement.
Il faut ici analyser les différentes ressources.
Pour chacune d'entre elles, dire quel est le type de ressources (vidéo, graphique, tableau...) et y retrouver les éléments importants.
Puis faire le lien entre tous ces documents.
Enfin, conclure sur le cas de la mannequin belge en répondant à la question posée.
Aide 2 : Méthodologie d'analyse de vidéo
Analyser une vidéo se fait en plusieurs étapes :
-regarder une première fois la vidéo sans prise de note
-regarder une deuxième fois et notant les éléments/mots qui vous semblent importants
-à l'aide d'une troisième fois, ou plus, de visionnage, développer ces notes.
-Organiser lesdites notes et les mettre au propre
Ceci est une méthode parmi d'autres d'analyse de vidéo. Il s'agit surtout de prendre votre temps afin de ne pas vous perdre en route.
Aide 3 : Méthodologie d'analyse de documents
Les étapes d'une analyse de document :
1. Présenter le document
De quoi traite-t-il ? Protocole de l'expérience ?...
2. Décrire le document avec des valeurs si possible
Qu'est-ce que j'observe/vois ?
3. Analyser le document
Qu'est-ce que j'en déduis ? Qu'est-ce que le document veut me dire ?
4. Faire le lien avec les autres documents/ressources
5. Conclure en répondant à la question de l'énoncé une fois l'ensemble des ressources analysées
Aide 4 : L'utilisation de Geniegen2
Sélectionner les 2 séquences ci-dessus et clicquer sur : "Charger les séquences"
Commencer par cliquer sur :
Puis saisir SrY dans la barre de recherche :
) Mise au point sur
le sexe biologique et l'identité sexuelle
05
Sexe biologique :
Il s'agit du sexe prédéterminé par le caryotype d'un individu. La présence ou l'absence de chromosomes sexuels, leur bon fonctionnement ou non, leur expression... vont faire varier l'expression de ce sexe.
Dans la notion de sexe biologique, on retrouve :
1
1
Sommaire
Sommaire
2
2
L'identité sexuelle :
Il s'agit de comment l'on se définit/ressent. Cette identité sexuelle est généralement définitive mais est susceptible de varier au cours de la vie.
Dans la notion d'identité sexuelle, on retrouve :
3
4
Consigne 6 : Compléter le point numéro 5 sur votre feuille de route
Le sexe chromosomique :
Il s'agit du sexe déterminé par les chromosomes sexuels.
Le sexe génétique :
Il s'agit de la présence ou l'absence du gène SRY ou d'autres gènes s'exprimant lors de la différenciation des gonades.
Le sexe anatomique :
La présence de voies génitales féminines accompagnées d'ovaires ou de voies génitales masculines avec des testicules.
Le sexe physiologique :
Lors de la puberté, il s'agit de la mise en place de la production de gamètes mâles ou femelles et d'hormones sexuelles.
L'identité de genre :
Il s'agit de la manière dont on se définit, comment l'on se ressent en son "moi" intérieur.
L'expression de genre :
C'est comment l'on se présente vis-à-vis de la société.
Bilal Hassani
Thomas Neuwirth
Linda Hunt
Mathias
Consigne 7 :
Pour chaque fiche personnage accessible en cliquant sur la photo, redonner les caractéristiques principales qui font que ces personnes ont un sexe biologique et/ou une identité sexuelle atypique.
Linda Hunt, actrice notamment connue pour son rôle dans la série NCIS, est atteint du Syndrome de Turner.
Ci-dessus sont présentés ses différences anatomiques accompagnées de son caryotype
Mathias est atteint du Syndrome de Klinefelter
Ci-dessus sont présentés ses différences anatomiques accompagnées de son caryotype
Bilal Hassani est une personnalité influente, qui se démarque par son identité sexuelle non-binaire, c'est-à dire "qu'il peut se sentir comme ni homme ni femme, comme les deux, ou comme toute autre combinaison des deux". À côté, voici son caryotype.
Thomas Neuwirth
Conchita Wurst, qui avant 2011 se nommait Thomas Neuwirt, est une personne transgenre. C'est-à-dire qu'il s'agit "d'une personne adoptant l'apparence et le mode de vie d'un sexe différent de celui de sa naissance". À côté, voici son caryotype.
Je me respecte et respecte les autres.
06
Conclusion
Tout au long de cette longue introduction, Vous avez pu voir comment se met en place le sexe biologique d'un individu, quelques exemples d'éventuelles mutations entrainant des modifications plus ou moins visuelles, ainsi que le contrôle neuro-hormonal pour la gamétogenèse ainsi qu'appris ce qu'est l'identité sexuelle et la tolérance/respect qu'il faut aussi appliquer à ces personnes qui ne sont en rien différentes des autres.
Sommaire
Je peux prendre mon temps pour trouver un partenaire.
Je peux m'aimer et être aimé pour qui je suis.
Étre une victime n'est en rien une faiblesse.
Oui !
Oui !
Mme Séac'h et Mme Raphat
Fin de la séance
Lycée Jules Haag
Année 2021/2022
Sommaire
