Interactive image

“Не просто вместе”

тьюторское сопровождение в школе ИЛИ

15 тьюторов - 150 детей.

РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ:

• "Мышление вызова", умение справляться с задачами
• Поддержка и персональное сопровождение
• Формирование навыка преадаптации

Тьюторы сопровождают образовательный процесс, выполняя роль значимого взрослого в пространстве обучения и обеспечивая процесс успешной социализации

Компетенции педагогов и партнеров, становящиеся в условиях реализации практики

Беляева Ирина Сергеевна - академический директор ООО "Школа ИЛИ", член МТА

Лукьянцева Диана Звиадовна - тьютор ООО “Школа ИЛИ”, член МТА

Петербургское региональное отделение МТА Руководитель РО Санкт-Петербурга - Олефир Людмила Николаевна

Практика индивидуализации направлена на создание условий для достижения человеком следующих результатов:

• становление самостоятельности в использовании предложенных средств и ресурсов образования;
• расширение спектра средств и ресурсов среды, которые человек использует в процессе своего образования;
• способность и готовность к изменению образовательной среды, обновлению образовательных средств и ресурсов;
• способность и готовность проектировать и применять средства и ресурсы для своего образования и решения личностно-значимых задач.

В школе ИЛИ в рамках развития практики выделено отдельное направление “Образовательного тьюторинга” для поддержки обучающегося в процессе развития академических навыков, управления своей учебой.

Результаты реализации практики: - Дети демонстрируют устойчивое использование практик саморегуляции и ненасильственного общения в повседневной жизни - Ситуации появления и обучения в классах детей с особенностями развития приводят к формированию отношений нового типа внутри коллектива, поддержки этих детей одноклассниками, выработки новых паттернов общения - Удовлетворенность родителями и детьми атмосферой и взаимоотношениями в школьном процессе.

Комплексная подготовка и сопровождение работы тьюторов включает в себя: - обучение по программе “Сила тьютора”, - регулярные супервизии для тьюторов (2 раза в месяц) - профессиональная и психологическая поддержка педагогического состава в школе, обеспечивающая профилактику выгорания - внедрение новых игровых технологий и подходов (словесно-ролевая игра) - курсы по словесной-ролевой игре для педагогов и родителей - "Курс на приключение"

Школа ИЛИ стала площадкой для практики студентов из вузов Санкт-Петербурга (практику проходит университет Петра Великого). Был проведен ряд обучающих практике мероприятий (в формате выездов и лагерей) для педагогов школ других регионов России (НКО Лада (Нижний Новгород), школа Маяк (Чкаловск), семейный центр Умка (Нижний Новгород)). Специалисты школы ИЛИ выиграли тендер Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» на разработку мобильного приложения по саморазвитию «Мой Выбор», и участвовали в разработке УМК «Развитие личностного потенциала подростков». Обучение прошло около 100 педагогов из разных регионов России.

Партнерство с ООО "Школа ИЛИ" дает МТА: Поддержку организации своими активными членами, несение идей индивидуализации образования в общество. Постоянную ротацию и обмен интересными практиками, технологиями. Формирование нового образа профессионального образа в педагогике - тьютора.

Партнерство с МТА дает ООО "Школа ИЛИ": 1. Сообщество единомышленников 2. Поддержку профессионального сообщества и ведущих российских экспертов 3. Возможность делиться и обмениваться инструментами с коллегами 4. Возможность получать обратную связь от коллег и совершенствоваться, благодаря ей

Попова Екатерина Валерьевна - руководитель тьюторской службы ООО “Школа ИЛИ”, член МТА