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Investigamos sobre la dinastía de Los Austrias.

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Los Austrias

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SIGLOS XVI-XVII

Índice

La Dinastía

Los Monarcas

El Siglo de Oro

Los AustriasMayores

Los AustriasMenores

Bienvenidos y bienvenidas, esta primera prueba consiste en conocer la dinastia de los Austrias. ¿Están preparados y preparadas?

Actividad 1

¿Ya han visto los vídeos? ¿Seguro? Pues bien, para poder seguir avanzando, deberán realizar estas tres actividades: ACTIVIDAD Nº 1 Demuestra lo aprendido en los vídeos. Realiza la siguiente ficha. FICHA PLAZO DE ENTREGA................................... JUEVES 17 ACTIVIDAD Nº 2 Deberán realizar en un folio en blanco, el árbol genealógico de los Austrias que aparece en la imagen. PLAZO DE ENTREGA................................... VIERNES 18. Las fotografías las entregara "el profe" de Sociales.

Índice

Actividad 2

Para completar esta primera misión, deberán copiar y ampliar el esquema de la imagen 1 que le dejamos en los enlaces. Pasos a seguir: 1. El esquema que deben copiar es el que aparece en la imagen 1, pero deben completarlo con datos como dos batallas importantes (Lepanto y San Quintín), la Armada Invencible, la construcción de "El Escorial" y otros datos que consideren oportunos, como los años que duraron sus reinados y los diferentes apodos de algunos monarcas. Para ampliar dicho esquema, pueden consultar las imágenes 2 y 3. IMAGEN 1 IMAGEN 2 IMAGEN 3 La tarea se realizará en un folio blanco en posición horizontal. Se tendrá muy en cuenta la limpieza, la buena letra y sobre todo, que contenga los mismo datos que la del ejemplo más las aportaciones comentadas en el párrafo anterior. PLAZO DE ENTREGA............ MARTES 22 DE MARZO.

Para acceder a la siguiente página, necesitarán una contraseña.¿Cuántos monarcas son el 60% de la dinastía de los Austrias? Escriban la contraseña con un número.

CARLOS I

FELIPE II

FELIPE III

CARLOS II

Los Monarcas

FELIPE IV

Índice

1556-1598

Estas son las actividades que tenéis que hacer para conocer a Carlos I. ACTIVIDAD 1 Realizar el puzle que os hemos mandado por la plataforma Edpuzzle...........PLAZO DE ENTREGA.......MARTES 22. ACTIVIDAD 2 Después de ver el vídeo de Carlos I que hay en Genially, realizaremos, en clase, la siguiente ficha: https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_Sociales/Historia/El_Imperio_de_los_Austrias_-_Carlos_I_qb73971bt

1516-1556

Estas son las actividades que tenéis que hacer para conocer a Carlos I. ACTIVIDAD 1 Realizar el puzle que os hemos mandado por la plataforma Edpuzzle...........PLAZO DE ENTREGA.......MARTES 22. ACTIVIDAD 2 Después de ver el vídeo de Carlos I que hay en Genially, realizaremos, en clase, la siguiente ficha: https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_Sociales/Historia/El_Imperio_de_los_Austrias_-_Carlos_I_qb73971bt

1621-1665

Estas son las actividades que tenéis que hacer para conocer a Carlos I. ACTIVIDAD 1 Realizar el puzle que os hemos mandado por la plataforma Edpuzzle...........PLAZO DE ENTREGA.......MARTES 22. ACTIVIDAD 2 Después de ver el vídeo de Carlos I que hay en Genially, realizaremos, en clase, la siguiente ficha: https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_Sociales/Historia/El_Imperio_de_los_Austrias_-_Carlos_I_qb73971bt

1598-1621

Estas son las actividades que tenéis que hacer para conocer a Carlos I. ACTIVIDAD 1 Realizar el puzle que os hemos mandado por la plataforma Edpuzzle...........PLAZO DE ENTREGA.......MARTES 22. ACTIVIDAD 2 Después de ver el vídeo de Carlos I que hay en Genially, realizaremos, en clase, la siguiente ficha: https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_Sociales/Historia/El_Imperio_de_los_Austrias_-_Carlos_I_qb73971bt

1665-1700

Estas son las actividades que tenéis que hacer para conocer a Carlos I. ACTIVIDAD 1 Realizar el puzle que os hemos mandado por la plataforma Edpuzzle...........PLAZO DE ENTREGA.......MARTES 22. ACTIVIDAD 2 Después de ver el vídeo de Carlos I que hay en Genially, realizaremos, en clase, la siguiente ficha: https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_Sociales/Historia/El_Imperio_de_los_Austrias_-_Carlos_I_qb73971bt

Reinado de Carlos I Carlos I reinó en España entre 1516 y 1556. Además, fue emperador del Sacro Imperio Romano Germánico desde 1519 hasta 1558. Llevó a cabo el último intento por mantener la unidad de Europa en torno al cristianismo católico. LA GRAN HERENCIA DE CARLOS DE GANTE El 24 de febrero de 1500, nació en Gante (en la actual Bélgica) un niño que llegaría a ser el monarca más poderoso del mundo. Sus padres fueron el archiduque de Austria, Felipe I el Hermoso, y la reina castellana, Juana I la Loca. ¿Por qué alcanzó tanto poder? El principal motivo fue que, con el tiempo, llegaría a recibir las herencias de tres dinastías: la de Habsburgo (o de los Austrias), la de Borgoña y la de Trastámara (que había reinado en Aragón y Castilla). Veamos cómo sucedió.

  • Entre 1515 y 1519, recibió la herencia de sus abuelos paternos (el emperador Maximiliano I y María de Borgoña). En 1515 se convirtió en jefe de la Casa de Borgoña (que incluía los actuales territorios de los Países Bajos, Luxemburgo y Bélgica). En 1519 era ya jefe de la Casa de Austria y fue elegido emperador del Sacro Imperio.
  • En 1516 heredó la Corona de Aragón y la Corona de Castilla de sus abuelos maternos (los Reyes Católicos), y fue proclamado, por tanto, rey de España. Además, reinaría sobre todos los territorios que las coronas aragonesa y castellana tenían fuera de la península Ibérica: los reinos de Sicilia y Nápoles, Cerdeña, Canarias y todo el Nuevo Mundo descubierto y por descubrir (América).
Carlos de Gante reinó en España con el nombre de Carlos I. Como emperador, fue conocido como Carlos V. PRINCIPALES PROBLEMAS DE SU REINADO Poco después de convertirse en soberano de España, Carlos I tuvo que hacer frente a dos importantes levantamientos en sus reinos peninsulares:
  • La rebelión de las Comunidades, o de los Comuneros (1520-1521), que tuvo lugar, principalmente, en la Corona de Castilla.
  • La rebelión de las Germanías (1519-1523), que se produjo en la Corona de Aragón.
Posteriormente, sus principales problemas se situaron fuera de España.
  • Guerras con Francia por el dominio europeo.
  • Guerras con el Imperio otomano, que era la principal potencia musulmana en aquel tiempo.
  • Aparición del protestantismo en Alemania. A pesar de sus intentos, Carlos no consiguió restablecer la unidad política ni religiosa de Europa. En 1555 se acordó la llamada Paz de Augsburgo, por medio de la cual se reconocía la división religiosa dentro de los territorios imperiales.
Carlos murió el 21 de septiembre de 1558 en el monasterio cacereño de Yuste (España), donde se había retirado tras dividir sus dominios y su poder.
  • En 1556 había cedido la corona y las posesiones de España a su hijo Felipe II.
  • En 1558 cedió la corona y los territorios del Imperio a su hermano Fernando I.

CARLOS I

Los Austrias mayores

Índice

INVESTIGAMOS

El suceso que vamos a investigar en el reinado de Carlos I será: LA REVUELTA DE LOS COMUNEROS EN CASTILLA. HISTORIA DE LOS COMUNEROS DE CASTILLA (VER) Para se informen sobre tal suceso, les dejamos varios vídeos. VIDEO 1 ¿QUIÉNES FUERON LOS COMUNEROS? VÍDEO 2 LOS COMUNEROS PIDEN AYUDA A JUANA I VÍDEO 3 APRESAMIENTO Y EJECUCIÓN DE LOS LÍDERES COMUNEROS ACTIVIDADES PRIMERA En nuestra localidad existe una calle que lleva el nombre de uno de los líderes comuneros. Una vez la hayan localizado, deben hacer una breve descripción de la misma que responda a las siguientes preguntas: ¿A que calle nos referimos? : ¿Dónde está situada? ¿En el cruce con que avenida comienza?¿Con que otras calles o avenidas se cruza? ¿Cómo es? ¿Qué establecimientos podemos encontrar, etc? (un buen recurso sería Google maps) Se trata de hacer una descripción en un folio y no responder directamente a las preguntas. FECHA DE ENTREGA.....VIERNES 25 El nombre de la calle será la clave para acceder al siguiente monarca.

ACTIVIDADES

Estas son las actividades que tenéis que hacer para conocer a Carlos I. ACTIVIDAD 1 Realizar el puzle que os hemos mandado por la plataforma Edpuzzle...........PLAZO DE ENTREGA.......MARTES 22. ACTIVIDAD 2 Después de ver el vídeo de Carlos I que hay en Genially, realizaremos, en clase, la siguiente ficha: https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_Sociales/Historia/El_Imperio_de_los_Austrias_-_Carlos_I_qb73971bt

ACTIVIDADES

PRIMERA ACTIVIDAD. La primera actividad consiste en responder a las preguntas del vídeo que os hemos mandado a Classroom dentro de la plataforma Edpuzzle,,,,,,,,,,PLAZO DE ENTREGA....LUNES 28 SEGUNDA ACTIVIDAD El martes 29, realizaremos, en clase, un mapa donde situaremos los territorios del imperio de Felipe II. El mapa lo proporcionará el maestro de Sociales. OTRO JUEGO DE EDUCAPLAY ENLACE TERRITORIOS DE FELIPE II TERCERA ACTIVIDAD Completar la ficha que aparece en el enlace. https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_Sociales/Historia/El_Imperio_de_los_Austrias_-_Felipe_II_rk81372ki Esta actividad la realizaremos en clase el miércoles 30.

INVESTIGAMOS

En esta ocasión, investigaremos sobre la mayor derrota de la marina española en toda su historia: LA ARMADA INVENCIBLE. ACTIVIDAD Una vez hayáis escuchado detenidamente el vídeo, tendréis que realizar una noticia sobre lo ocurrido con la Armada Invencible. Para ello os podéis descargar esta PLANTILLA. A la hora de realizar la noticia, deberéis cumplir las siguientes normas:

  • La noticia debe responder a todos y cada uno de los apartados que se plantean en la plantilla.
  • Cada apartado debe acabar con un punto y aparte, y debe tener, como mínimo, el número de líneas que se indica.
  • No consiste en contestar literalmente a la pregunta, sino redactar y contar lo que ha sucedido de forma clara y con buena letra, no lo olvidéis....¡¡buena letra!!
  • Respetad los márgenes. (superior, inferior, derecho e izquierdo)
  • El título de la noticia debe destacar del resto del texto.
  • No cumplir estos criterios de elaboración, significará no superar la prueba.
  • Si no tienes la posibilidad de imprimir una fotografía de la noticia, pídesela a tu maestro de Sociales. Solo se puede poner una sola.
PLAZO DE ENTREGA................JUEVES 31 Esta actividad os ayudará a repasar lo que es una noticia y su estructura. https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_espa%C3%B1ola/La_noticia/Estructura_de_la_noticia_ex1648772fh Actividad de Estructura de la noticiaEjercicio online de La noticia para tercer grado. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como...Liveworksheets

FELIPE II

Reinado de Carlos I Carlos I reinó en España entre 1516 y 1556. Además, fue emperador del Sacro Imperio Romano Germánico desde 1519 hasta 1558. Llevó a cabo el último intento por mantener la unidad de Europa en torno al cristianismo católico. LA GRAN HERENCIA DE CARLOS DE GANTE El 24 de febrero de 1500, nació en Gante (en la actual Bélgica) un niño que llegaría a ser el monarca más poderoso del mundo. Sus padres fueron el archiduque de Austria, Felipe I el Hermoso, y la reina castellana, Juana I la Loca. ¿Por qué alcanzó tanto poder? El principal motivo fue que, con el tiempo, llegaría a recibir las herencias de tres dinastías: la de Habsburgo (o de los Austrias), la de Borgoña y la de Trastámara (que había reinado en Aragón y Castilla). Veamos cómo sucedió.

  • Entre 1515 y 1519, recibió la herencia de sus abuelos paternos (el emperador Maximiliano I y María de Borgoña). En 1515 se convirtió en jefe de la Casa de Borgoña (que incluía los actuales territorios de los Países Bajos, Luxemburgo y Bélgica). En 1519 era ya jefe de la Casa de Austria y fue elegido emperador del Sacro Imperio.
  • En 1516 heredó la Corona de Aragón y la Corona de Castilla de sus abuelos maternos (los Reyes Católicos), y fue proclamado, por tanto, rey de España. Además, reinaría sobre todos los territorios que las coronas aragonesa y castellana tenían fuera de la península Ibérica: los reinos de Sicilia y Nápoles, Cerdeña, Canarias y todo el Nuevo Mundo descubierto y por descubrir (América).
Carlos de Gante reinó en España con el nombre de Carlos I. Como emperador, fue conocido como Carlos V. PRINCIPALES PROBLEMAS DE SU REINADO Poco después de convertirse en soberano de España, Carlos I tuvo que hacer frente a dos importantes levantamientos en sus reinos peninsulares:
  • La rebelión de las Comunidades, o de los Comuneros (1520-1521), que tuvo lugar, principalmente, en la Corona de Castilla.
  • La rebelión de las Germanías (1519-1523), que se produjo en la Corona de Aragón.
Posteriormente, sus principales problemas se situaron fuera de España.
  • Guerras con Francia por el dominio europeo.
  • Guerras con el Imperio otomano, que era la principal potencia musulmana en aquel tiempo.
  • Aparición del protestantismo en Alemania. A pesar de sus intentos, Carlos no consiguió restablecer la unidad política ni religiosa de Europa. En 1555 se acordó la llamada Paz de Augsburgo, por medio de la cual se reconocía la división religiosa dentro de los territorios imperiales.
Carlos murió el 21 de septiembre de 1558 en el monasterio cacereño de Yuste (España), donde se había retirado tras dividir sus dominios y su poder.
  • En 1556 había cedido la corona y las posesiones de España a su hijo Felipe II.
  • En 1558 cedió la corona y los territorios del Imperio a su hermano Fernando I.

Felipe II fue hijo del emperador Carlos V y de Isabel de Portugal. Desde muy joven fue preparado para desempeñar su cargo de rey.Tras la abdicación de Carlos I en 1556 gobernó el imperio integrado por los reinos y territorios de Castilla, Aragón, Navarra, el Franco-Condado, los Países Bajos, Sicilia, Cerdeña, Milán, Nápoles, Orán, Túnez, toda la América descubierta y Filipinas. A estos vastos territorios se le unió Portugal y su imperio afroasiático en 1580. Con Felipe II (1556-1598) la hegemonía española llega a su apogeo.Carlos I había cedido en su abdicación a su hermano Fernando el Imperio Alemán y las posesiones de los Habsburgo en Austria. En adelante, dos ramas de la misma dinastía gobernarán en Madrid y Viena.Tras viajar por Italia, los Países Bajos. Felipe II se asentó en la nueva capital, Madrid, desde donde gobernó con plena dedicación su enorme imperio. A diferencia de lo que ocurrió con su padre Carlos I, con Felipe II el centro de gravedad del Imperio se asentó en la península, especialmente en Castilla.Los principales problemas internos del reinado de Felipe II fueron la muerte en 1568 del príncipe heredero Carlos, que había sido arrestado debido a sus contactos con los miembros de una presunta conjura sucesoria promovida por parte de la nobleza contra Felipe y la poderosa figura de su secretario Antonio Pérez, quien finalmente fue destituido y acusado de corrupción. Huyó del país y se convirtió en un activo propagandista contra Felipe II. Apoyado por los enemigos exteriores del rey, fue un elemento clave en la formación de la "Leyenda Negra".Sus sucesivos matrimonios fueron parte importante de su política exterior. Se casó por con María de Portugal en 1543 y, tras su muerte, con María I Tudor, reina de Inglaterra, en 1554. La pronta muerte de la reina que trajo de volver al catolicismo en la isla, llevó a que Felipe se casara con la francesa Isabel de Valois en 1559. Al quedarse nuevamente viudo y sin herederos varones, se casó por cuarta vez, en 1570, con su sobrina Ana de Austria, madre del sucesor al trono español, Felipe III.La idea de la unidad religiosa marcó la política de Felipe II. No dudó en intervenir ante la amenaza de las incursiones berberiscas y turcas en las costas mediterráneas. Felipe II obtuvo una gran victoria, aunque no la definitiva, en la batalla de Lepanto en 1571. En el interior peninsular el monarca reprimió duramente las sublevaciones moriscas como, por ejemplo, en las Alpujarras granadinas.En Europa se enfrentó con Francia por el control de Italia (Nápoles y el Milanesado). La paz en Cateau-Cambrésis en 1559 fue favorable a los intereses españoles en la península italiana.Tras la muerte de su esposa María Tudor, las relaciones se hicieron cada vez más hostiles con Inglaterra, que apoyaba a los rebeldes protestantes en los Países Bajos. El intento de invadir la isla en 1588 con la Armada Invencible acabó con un gran fracaso que inició el declive del poder naval español en el Atlántico.Felipe II no pudo acabar tampoco con el conflicto político (mayor autonomía) y religioso (revuelta calvinista) generado en los Países Bajos. Ninguno de los sucesivos gobernadores pudieron impedir que la rebelión se asentara y llevara finalmente en el siglo XVII a la independencia de las Provincias Unidas (actuales Países Bajos)Uno de sus mayores triunfos fue conseguir la unidad ibérica con la anexión de Portugal y sus dominios, al hacer valer sus derechos sucesorios en 1581 en las Cortes de Tomar, tras morir sin descendencia el rey portugués Sebastián. En 1578 moría el rey Sebastián I de Portugal en la batalla de Alcazarquivir. El rey carecía de descendencia y varios candidatos aspiraban al trono que detentaba la dinastía Aviz. Felipe II, rey de España ytío del fallecido y descendiente directo del rey Manuel I de Portugal por línea directa, reclamó sus derechos al trono. Parte importante de la nobleza y los grandes comerciantes portugueses favorecía la pretensión española. La unión ibérica podía traer importantes beneficios políticos y económicos. Las clases populares portuguesas, sin embargo, no veían con buenos ojos la anexión a España. Finalmente, Felipe II decidió la invasión de Portugal que encargó al Duque de Alba. Las tropas castellanas llegaron a Lisboa sin encontrar apenas resistencia. Finalmente las Cortes portuguesas reunidas en Tomar proclamaron rey a Felipe II en 1581. El que sería conocido como Felipe I de Portugal permaneció tres años en Lisboa. Para conseguir la anexión, Felipe se comprometió a mantener y respetar los fueros, costumbres y privilegios de los portugueses. También se comprometió a mantener en sus cargos a todos los funcionarios de la administración central y local. También se comprometió a mantener a todos los efectivos de las guarniciones y armadas que controlaban el imperio portugués. Se creó un Consejo de Portugal y se suprimieron las aduanas con Castilla. La anexión significó la unión de dos enormes imperios. Las posesiones portuguesas en Brasil, África y Asia pasaron al Imperio de Felipe II. Un imperio “en donde nunca se ponía el sol”.

FELIPE III

CARLOS II

Los Austriasmenores

FELIPE IV

Índice

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1 Realizar una línea del tiempo como la que aparece en la imagen. Esta actividad la empezaremos el jueves 7 en clase, y se presentará acabada el viernes 8. Se valorará la limpieza y la buena letra, y por supuesto, deben aparecer todos y cada uno de los datos. ACTIVIDAD 2 Deben realizar las dos fichas que aparecen en los enlaces. No se admitirán fichas cuya nota sea inferior a 7. FICHA 1 FICHA 2 Plazo de entrega .....viernes 8

Hijo de FELIPE II (1598 a 1621) CARACTERÍSTICAS: Fue un reinado “pacifista”. Aparecen los primeros validos del Rey: Delegó las tareas de GOBIERNO en manos del valido Duque de Lerma. Ambos se enriquecieron a costa del dinero público. Estableció mejores relaciones, por enlaces, con Francia (Isabel de Borbón se casó con el futuro rey Felipe IV), Inglaterra y Holanda. Expulsó a los moriscos de España. Eran muy numerosos y muchos cultivaban las tierras. Su marcha se notó en la agricultura. Tuvo problemas con los Países Bajos ( La Guerra de los 30 años)

Hijo de Felipe III (1621 a 1665) Valido: El Conde Duque de Olivares que era muy belicista. Continúa con la Guerra de los Treinta Años (1618-1648): Felipe IV intervino en favor de su tío el Emperador de Austria en guerra contra los protestantes. España perdió varias de sus posesiones europeas y supuso el fin de su hegemonía. Pierde Portugal y Holanda. España se empobreció y quedó

Carlos II, hijo de Felipe IV (1665 a 1700). Era conocido como “El Hechizado”. Desde su infancia tuvo una frágil salud y se le describe como de muy poca inteligencia. Incapaz de gobernar, dejó el poder en manos de sus diferentes favoritos. Como Carlos II era incapaz de gobernar por sí mismo, siguió confiando el poder a validos como el duque de Medinaceli (1680-85), el conde de Oropesa (1685-91 y 1695-99) y el cardenal Fernández de Portocarrero (1699-1700). Fue la época de la decadencia final del imperio Español, lo que fue aprovechado por Luis XIV de Francia “El Rey Sol” quien en sucesivas guerras le arrebató varios territorios.