La société médiévale entre légende et Histoire.
Lucile Hollingue
Created on March 11, 2022
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Transcript
découvrir
La société médiévale
entre légende et histoire
présentation du projet
Dans le cadre des cours de Français nous avons aussi lu différents romans sur le thème du Moyen-Age et de la chevalerie comme le Renard de Morlange ou le Faucon déniché. Nous avons ensuite réalisé des boîtes de lecture: des boites décorées sur le thème du livre lu, avec des fiches de lecture et d'informations. Granday Clémence
En Français, nous avons travaillé avec Mme Delunel et Mme De Clercq sur la légende du roi Arthur. Nous avons ainsi réalisé des affiches sur les principaux personnages, comme la fée Morgane, Lancelot, Perceval et bien sûr le roi Arthur. Nous avons aussi travaillé sur les lieux et les objets de cette légende.
Une légende est une histoire imaginaire !
Des boîtes de lecture.
Des affiches sur la légende du roi Arthur.
extraits de nos affiches
La fée Viviane
Le roi Arthur
La fée Morgane
La légende du roi arthur
Le Graal
quelques unes de nos boites de lecture
Meurtre à la cathédrale
Le faucon déniché
Le chavalier au bouclier vert
Le Renart de Morlange
Avec Madame Dubois professeur d’Anglais nous avons aussi fait un projet sur le Moyen Age, basé sur des personnages de la légende du roi Arthur. Nous avons par exemple repris nos travaux réalisés avec madame Delunel, nous les avons traduits en Anglais et illustrés avec des images. Pour élaborer ce projet nous sommes allés dans l'espace langue. Noa Surhomme
En Histoire, avec Mme Hollingue, nous avons réalisé plusieurs projets par groupe de deux.Nous avons mené une enquête à l’Abbaye de Glastonbury pour découvrir qui avait volé les dépouilles du Roi Arthur et de sa femme, Guenièvre. Nous avions des informations, des dates, des indices, des suspects, ainsi que des témoignages, pour nous aider à résoudre cette enquête. Nous avons également fabriqué des maquettes et des affiches animées représentant ce que nous avions étudié en classe sur le Moyen-Âge: les seigneuries, les châteaux-forts, les chevaliers, les joutes, les épées, les lances, les boucliers ou encore les banquets. Naomie Salvado Ribeiro
Des traductions en Anglais
Une enquête et des maquettes en Histoire
quelques specimens
Les joutes
Le château fort
Les armes
nos maquettes et lap books
Le blason
La cathédrale
Le moulin
La maison des paysans
quelques unes de nos affiches en anglais
The Holy Grail
King Arthur
Lancelot of the lake
Camelot
Nous avons ensuite décoré la lettrine de notre manuscrit au crayon de couleur. Enfin nous avons réalisé un petit marque page en écrivant sur le recto « La lecture est une porte ouverte sur un monde enchanté ». Nous avons décoré le verso de couvertures de livres connus. (Alice au pays des merveilles, Les énigmes de Sherlock Holmes ...). Aubert Camille
Dans le cadre de ce projet, nous avons également fait 10 heures d'atelier calligraphie, avec Hélène Favier, une calligraphe professionnelle. Lors de cet atelier, on nous a tout d'abord distribué une plume chacun et un petit pot d'encre. Puis nous avons appris à écrire l'alphabet gothique à l'aide d'un modèle.Après, nous avons écrit le prénom de notre choix sur une feuille Canson et nous l'avons décoré avec un carton de couleur et un petit décor (animal, fleur...). Nous nous sommes ensuite entraînés à colorier une lettrine au brouillon. Une lettrine c'est une grande lettre au début d'un chapitre de manuscrit très bien décorée.Puis nous sommes passés aux choses sérieuses ! Nous avons chacun écrit un court texte sur un personnage de la légende Arthurienne comme sur un manuscrit.
Calligraphie : art de bien former et de bien écrire les lettres de l'alphabet.
Une initiation à la calligraphie
découverte de la calligraphie
Découvrez ici une vidéo de nos travaux sur le roi Arthur !
découverte de la calligraphie
La visite de l'abbaye de royaumont
Pour la première, nous avons dû retrouver des panneaux dispersés dans l’abbaye et collecter des indices pour résoudre deux énigmes. Tout au long de cette activité nous avons pu voir les magnifiques pièces de l’abbaye comme le réfectoire, la cuisine ou encore le cloître. Cela nous a aussi permis de découvrir la journée d'un moine. Le midi, nous avons pique-niqué dans le parc.
Le vendredi 6 mai, notre classe de 5eE a passé la journée à l’abbaye de Royaumont. Nous y avons fait 2 activités.
Fondée par le roi Saint Louis en 1228
Pour la 2e partie de la journée, nous avons fait un atelier tailleur de pierre. Cet atelier consistait à tailler un bloc de pierre carré pour y sculpter différentes formes comme la fleur de lys ou la forme d'une tour médiévale. Cette activité était très agréable mais aussi très physique au niveau des poignets. Cette journée était très intéressante et l’abbaye était très jolie. Boucaut Ange
LA JOURNEE MEDIEVALE
Le lundi 13 Juin, nous avons organisé une journée médiévale à destination de nos camarades de 5e. Nous les avons ainsi accueillis sur 4 ateliers: un atelier calligraphie, un atelier autour de la légende du roi Arthur, un atelier sur le banquet et les troubadours et enfin un atelier sur les chevaliers et les châteaux forts.
de notre projet !
Voici venue
La fin