ARBRE DÉCISIONNEL POUR ABORDER DES CONTENUS D'ÉDUCATION À LA SEXUALITÉ EN MILIEU SCOLAIRE
On se garde une petite gêne ?
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On se garde une petite gêne ?
Mon intervention est fondée sur les valeurs et les finalités de l'éducation à la sexualité ?
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Les FINALITÉs
UNE vision GLOBALE ET POSITIVE
Les contenus d'éducation à la sexualité visent plusieurs finalités selon le Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur (2019):
- Comprendre la sexualité et l'intégrer harmonieusement à son identité
- Exprimer sa sexualité dans le respect de soi et des autres
- Se conscientiser et se responsabiliser face à différents enjeux liés à la sexualité
- Prendre en charge sa santé sexuelle et reproductive
On se garde une petite gêne ?
Les valeurs
RETOUR
Égalité homme-femme
respect de la diversité
responsabilité
plaisir
Épanouissement
SANTÉ
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zone sécuritaire
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Comment se sentent les élèves dans ma classe et plus largement dans l'école?
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On se garde une petite gêne?
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MICROSITE ET WEBINAIRE SUR LA GESTION DES COMPORTEMENTS
Comment s'assurer qu'un climat de confiance est isntauré en classe avant d'aborder les contenus ?
Comment les élèves se sont appropriés les balises qui encadrent les discussions ? Sont-ils familiers avec la notions de discrimination ?
Quelles conditions favorables au dialogue les élèves ont-ils identifiées?
Comment les intervenants de l'école et les professionnels peuvent-ils être mobilisés ou informés afin d'assurer un filet de sécurité au besoin ?
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PLANIFICATION
On se garde une petite gêne?
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Je ne sais pas
QUelles stratégies j'utilise pour EXPLORER LE SUJET ET PRENDRE DU RECUL ?
QUELQUES PISTES
En quoi mes croyances sur l'éducation à la sexualité ont un effet sur ma planification?
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Ce guide est très utile pour planifier l'enseignement de sujets sensibles en général et à sa manière de l'aborder en contexte de diversité.
« PLANIFIER, C'EST LA CLÉ ! »
Marie-soleil CarRoll, conseillère RÉCIT
QUELQUES ÉLÉMENTS À INTÉGRER À LA PLANIFICATION
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1
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Dans la saison 2 de ce balado, entendez des spécialistes se prononcer sur différents enjeux entourant l'éducation à la sexualité.
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coup de
Faire une introspection
- Quels sont mes biais qui pourraient influencer le traitement de ce sujet ?
- Quelles sont mes valeurs ?
- Comment je peux permettre aux élèves de traiter le sujet au regard de leurs propres valeurs ?
- Est-ce que j'ai des idées préconçues sur le sujet ?
- Quelles sont les zones dans lesquelles je suis plus à l'aise et moins à l'aise ?
- Quelles stratégies me permettront de prendre une distance avec le sujet ?
Se documenter
- Comment je peux varier mes sources d'information ?
- Sont-elles à jour ?
- En quoi elles concordent avec une vision globale et positive de la sexualité ?
Choisir un moment approprié
- Est-ce que les élèves sont réceptifs pour ce sujet ?
- À quel moment de la journée le sujet devrait être abordé ?
- Quels intervenants sont disponibles en cas de besoin ?
- Quel moment de l'année est plus propice pour aborder le sujet ?
Planification globale
- Comment mon intervention s'inscrit dans ma planification globale ?
- Quelle amorce serait appropriée ?
- Quel retour devrait être prévu au prochain cours ?
- Comment rendre ces apprentissages significatifs et durables pour les élèves ?
- En quoi l'intervention va-t-elle les autonomiser ?
INTENTION et posture
On se garde une petite gêne ?
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SAUTER À LA PROCHAINE BRANCHE
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Pourquoi mes intentions pédagogiques doivent être claires?
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INTENTION et posture
RESSOURCES
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EXPLORER LA FICHE SUR LES ATTITUDES ET COMPORTEMENTS À PRIVILÉGIER
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DESTINÉES AUX PARENTS
Avant de présenter du contenu en classe ou d'aborder un sujet, il est important d'avoir une intention pédagogique claire. Des parents ou d'autres acteurs de l'école pourraient d'ailleurs démontrer un intérêt à connaître vos intentions.
NAVIGUER DANS LE MICROSITE SUR L'INTERVENTION LORS DE PROPOS OU DE COMPORTEMENTS SEXUALISÉS
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DÉVELOPPEMENT
PSYCHOSEXUEL
On se garde une petite gêne ?
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C'est évident.
Pourquoi des sujets précis ont été déterminés selon l'âge des élèves?
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DÉVELOPPEMENT
PSYCHOSEXUEL
GUIDE POUR RÉPONDRE AUX QUESTIONS DES ÉLÈVES
L'AGIR SEXUEL : APPRENDRE, COMPRENDRE, TRANSMETTRE
Les contenus d'éducation à la sexualité sont répartis annuellement de manière à répondre aux besoins des élèves au fur et à mesure qu'ils grandissent.
Même si les sujets peuvent soulever des malaises chez certains élèves, ils sont tout de même appropriés et utiles à leur stade de développement psychosexuel.
Les questions des élèves peuvent toutefois sortir du cadre prévu et une bonne maîtrise des contenus permet de déterminer les actions à privilégier tout en accueillant les émotions avec bienveillance.
SANTÉ AFFECTIVE ET RELATIONNELLE
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Webinaire
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DIVERSITÉ
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passer à la fin
Comment Mes propos et mes illustrations mettent de l'avant différentes formes de diversité ?
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DIVERSITÉ
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EXPLORER UNE BANQUE D'IMAGES LIBRES METTANT DE L'AVANT LA DIVERSITÉ
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LE WEBINAIRE
CONSULTER LE GUIDE
S'informer permet de démontrer une ouverture face à la diversité CULTURELLE, PHYSIQUE, NEUROLOGIQUE, SEXUELLE et de GENRE.
DÉCOUVRIR LES PISTES POUR L'ÉDUCATION À LA SEXUALITÉ EN CONTEXTE MULTICULTUREL
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INTENTION
DÉVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL
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