Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

Compétences

orales

en SVT

Développer les

Vendredi 11 mars 2022

Bassin Clermont Nord
Collège La Charme

Objectif

Concevoir en équipe des activités qui permettent de développer les compétences orales au collège

Quelle progressivité ?
Quelles évaluations ?

déroulé

9h00 : Accueil

9h30-10h15 : Oral, de quoi parle-t-on ?

11h15-11h30 : Organisation du travail

9h15-9h30 : Echanges "informels"

11h30 : Repas

10h15-11h00 : Mes pratiques en classe...

déroulé

15h15-16h00 : Retour au groupe

16h00-16h30 : Perspectives et cloture

13h30-15h00 : Construction d'activités

16h30 : The end !

15h00 : Une pause s'impose ?

Echanges informels

1

"

"Si tu veux aller vite, marche seul mais si tu veux aller loin, marchons ensemble"

"

Proverbe africain

Pour démarrer

Notre plateforme collaborative

6.9€

Bienvenue !

oral : de quoi parle-t-on ?

2

"

Fonction éducative de l'oral "...pour grandir en terme de compétences et de connaissances"

L'école est là pour le faire en complément des familles

"

Brigitte Hazard
igésr
(Inspectrice Générale de l'Education du Sport et de la Recharche)

Dès 2006 "...on incite à la communication, à l'argumentation à l'adaptation de son discours"

En 2015 "...interaction entre l'écrit et l'oral"
" place de l'oral à la maternelle"

On ne pas s'exprimer à l'oral sans être passé par l'écrit


Plus on avance dans le temps, moins on donne la parole car on leur donne de moins en moins

Mise en place du grand oral en LGT et le "chef d'oeuvre" en LP (présentation orale)

Des constats...

Les garçons prennent plus la parole que les filles

Réponses brèves et non préparées

Peu de sollicitations de la part de l'enseignant

Toujours les mêmes élèves qui parlent... et donc toujours les mêmes qui se taisent

Rares interactions entre élèves

Peu de verbalisation des procédures : consignes...

L'oral, ça s'enseigne !

Beaucoup d'élèves apprennent mieux par l'oral

"L'enseignant devient chef d'orchestre"

On doit progresser à l'oral !

Se Faire Comprendre

vérification de la compréhension orale

échanges pour progresser en qualité dans la maîtrise de l'oral

...Comprendre

...et en discuter !

L'oral en classe

Quelle progressivité ?

Quelles compétences développer ?

Comment évaluer ?

Des exemples...

Quelles compétences
?

Quelles Progressivités
?

Comment
évaluer
?

Des grilles d'évaluation ?

Quelle(s) grille(s) ?

Evaluation par les pairs ?

Exemples

Une activité "exceptionnelle" ?

Une activité "fréquente" ?

Jouer à débattre...

Compte-rendu oral

Et vous ?

Mes pratiques en classe

3

competences orales en classe

A déposer dans m@gistere

organisation du travaiL

4

Activités de classe

Progressivité, critères et indicateurs de réussite

Sur le cycle 4 ?

Sur 1 année ?

Sur le collège ?

Groupes de travail

Activités

Progressivité
et
indicateurs de réussite

Au travail !

5

+

Retour au groupe

6

Perspectives et cloture

7

Groupes de travail

Calendrier

Finaliser les activités co-construites voire déjà les tester

Juin

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh.

Mai

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh.

VACA

NCES

Avril

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh.

Mars

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh.

Filmer, photographier, enregistrer, évaluer puis
critiquer, échanger...

Sources et ressources

Académie de Grenoble

L'oral en maternelle

Brigitte Hazard

Intervention

Gilles Crouzet

L'oral en SVT

Un outil efficace

Mon-oral.net

BILAN

Questionnaire

Merci !