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Retour d'expérience

EC 414 - Humanités numériques

Séquence pédagogique

Ressources numériques éducatives
  • Support de présentation
  • Padlet complété par les élèves

Contraintes pédagogique

  • SNT - 6 séances
  • 2nde - 1/2 groupe - 18 élèves
  • Séance 3 - Le modèle économique des réseaux sociaux

Contraintes techniques
  • 6 ordinateurs
  • Vidéoprojecteur
  • Support de suivi pour les élèves


Cadre pédagogique

Séance 3 - Le modèle économique des réseaux sociaux

Compétences numériques

Objectif pédagogique

Compétences disciplinaires et info-documentaires

Comprendre le fonctionnement économique des réseaux sociaux


Connaître et comprendre l'économie de l'attention

Développer son esprit critique sur les impacts du numérique

Identifier les sources de revenu des entreprises de réseautage social

Extraire, analyser et restituer une information fiable et pertinente

Produire, communiquer et partager des informations

Communication et collaboration
Partager et publier
Collaborer
S'insérer dans le monde numérique

Protection et sécurité
Protéger les données personnelles et la vie privée
Protéger la santé, le bien-être et l'environnement

Déroulé de la séance

Séance 3 - Le modèle économique des réseaux sociaux

Bilan

Début de séance

Mise en activité

Réactivation des connaissances

Transition entre l'identité numérique et l'utilisation des données personnelles dans le modèle économique des réseaux sociaux

Répartition aléatoire des élèves

Présentation de l'activité et des consignes

Support papier pour une prise de note durant l'activité


Présentation par chaque groupe du modèle économique de sa plateforme

Bilan et mise en commun sur le support papier

Modifications apportées

Support de présentation et déroulé de l'activité

1ère version

2e version

  • Durée de la séance
  • Déroulé de la séance
    • Phase d'introduction
    • Réactivation des connaissances
    • Consignes de l'activité
  • Support de présentation
  • Bilan

Améliorations

Réinvestir la production du padlet
Démonstration de l'outil