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Transcript

Travail réalisé avec la classe de cinquième D
Avec Mme Joyeux, M. Robavs et M. De Schryver
Année scolaire 2021/2022

Challenge au développement durable

Collège Landreau Angers


Collège Felix Landreau
51 rue Jean Jaurès
49000 Angers
Courriel : ce.0490953V@ac-nantes.fr
Tél : 02 41 66 73 43

https://felix-landreau.anjou.e-lyco.fr/


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Sommaire

1. Sortie ciné du 5 octobre 2021 "I am Greta"

2. Sortie "Made in Angers" à la ressourcerie des Biscottes du 4 mars 2022

Semaine Landreautrement du 7 au 11 mars :

3. Visionnage du film "Don't look up"

5. Réalisation de Genial.ly par les élèves

6. Sortie à la maison de l'environnement du Lac de Maine

4. Ateliers animés par l'association Culture Biome

7. Les actions au collège

9. Remerciements

8. Terra Botanica, le Challenge Développement Durable

Diapo des 5A

Sortie au cinéma pour voir le film "I am Greta"

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Sarah : "Je savais déjà beaucoup de choses sur Greta Tunberg mais cela ne m’a pas empêcher d’aimer le film."


Claire : "le film expliquait super bien tout son parcourt"

Claire : "le fait que se soit un petit peu long"

Extrait du site ressourceriedesbiscottes.fr :
La Ressourcerie des Biscottes collecte et valorise tous types d’encombrants ménagers ou professionnels (meubles, vaisselle, bibelots, électroménager, jouets, livres, textiles, etc.). Ce support d’activité permet d’employer 66 salariés dans le cadre d’un chantier d’insertion, dont 52 bénéficient d’un accompagnement spécifique pour les aider à retrouver un emploi ou une formation.

Un objet vous encombre ? Nous vous en débarrassons.

Vous cherchez un objet pour chez vous ? Cela se trouve certainement à la Ressourcerie. Passez-donc nous voir !

Sortie "Made in Angers"
à la ressourcerie des Biscottes

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Sarah : "Je n’était jamais venu dans cette endroits et maintenant je sais où je pourrais aller donner les affaires dont je n’ai plus besoin."


Claire : "comment on nous a expliqué, toutes les étapes étaient intéressantes."

Claire : "le fait que l'on reste debout pendant très longtemps avec nos sac."


Sarah : "J’aurais aimé faire un peu de pratique."

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Visionnage du film "Don't look up"

Pour commencer la semaine Landreautrement, nous avons regardé cette comédie dramatique.

Bande annonce

Lien avec notre projet

Questions sur le film

Inspiré par le thème de l'actuelle crise climatique dont personne ne se soucie vraiment malgré le consensus scientifique, le film évoque la chute prochaine d'une grande comète qui va complètement ravager la Terre et tuer tous ses habitants, et la difficulté que rencontrent les scientifiques qui l'ont découverte pour prévenir le monde face à la désinformation, au déni et aux sarcasmes du monde médiatique et politique comme du grand public, ainsi qu'à la cupidité et à l'inaction de la présidente des États-Unis sous la coupe du puissant créateur d'une grande entreprise technologique.

Source Wikipédia

Questions de compréhension du film :
De quoi parle ce film ?


L’espèce humaine avait-elle la possibilité d’éviter cette catastrophe ?


Pour quelle raison principale, la mission de déviation de la comète n’a pas pu être réalisée ?


Les scientifiques dans le film sont-ils compris ?
Si oui, détailler à quel moment. Si non, dites pourquoi.


Pourquoi les médias ne veulent pas laisser le personnage de Kate parler ?


Quel est le personnage du film qui a le niveau de décision le plus important ?


A quelle personne réelle peut faire penser le directeur général de BASH dans le film ?


Que font les autres pays dans le monde pour éviter la catastrophe ?


Que se passe-t-il quand un militant du « don’t look up » regarde le ciel ?


Cette comète qui s’apprête à percuter la Terre, est-ce une opinion politique ?
Si oui, pourquoi. Si non, comment est-ce devenu une opinion politique dans le film ?


Votre opinion sur le film :
Trouvez-vous ce film crédible ?



Est-ce qu’une menace planétaire évitable de ce type pourrait réellement se produire sur notre planète ?



Quel est le lien entre ce film et notre projet de classe ?


Au jour d’aujourd’hui dans le monde, est-ce que les scientifiques sont-ils écoutés ?


Les responsables politiques réagissent-ils à la mesure des risques pour la planète ?


Que font les grandes entreprises multinationales pour éviter les risques pour la planète ?

Sarah : "J’avais beaucoup entendu parler de ce film donc j’ai été très contente de le voir. De plus j’aime les films qui engage les gens à avoir une meilleurs conduite pour la planète."


Claire : "tout le film était vraiment bien et les personnages étaient drôles. On pouvait vraiment voir surtout vers la fin que ce film représentait le monde actuel."

Aucun point négatif

La classe a pu profiter de deux ateliers sur la consommation responsable sous forme de jeux.
L'un sur la fabrication d'un burger et l'autre sur la fabrication d'un téléphone portable.
Plusieurs notions ont été abordées : agriculture biologique, recyclage des matériaux, production locale, réemploi, produit équitable, réparabilité...

Ateliers animés par l'association Culture Biome

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Sarah : "La dame nous a appris des choses grâce au jeu sur l’empreinte carbone du téléphone"


Claire : "le jeu était très sympa et rigolo."

Claire : "J'ai perdu."

Exposés Genial.ly réalisés par les élèves pendant la semaine Landreautrement

Augmentation du niveau des océans

Réalisé par Jayden et Jules R.

Pollution des océans

Réalisé par Sarah et Ylan

Catastrophes naturelles

Réalisé par Merlin et Causo

Pollution de l'atmosphère

Réalisé par Anaïs et Nathan

Dérèglement du climat

Réalisé par Claire et Djaia

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Recyclage et tri des déchets

Réalisé par Eirinn

Energies

Réalisé par Tom et Lilly

Minéraux rares

Réalisé par Paul et Rayyan

Menace sur la biodiversité

Réalisé par Paule-Victoire et Ruth

Gaspillage alimentaire

Réalisé par Yasmine et Jeanne

Consommation responsable

Réalisé par Théo et Thiefaine

Consommation électrique du numérique

Réalisé par Sadabou et Emran

Déforestation

Réalisé par Jules L et Gigi

Le plastique

Réalisé par Elie

Maison de l'environnement au Lac de Maine

Pour terminer la semaine Landreautrement, nous avons combattu la pluie pour découvrir la maison de l'environnement d'Angers.
Observation des oiseaux et rally dans la jardin biologique ont bien occupé la journée.

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photos




Sarah : "Toutes les activités étaient sympa."


Claire : "le monsieur était gentil et dessiner avec des fleurs et des choses de dehors c'était marrant, regarder des oiseaux aussi c'était chouette."

Sarah : "Le froid a un peu plombé la matinée."

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L'année prochaine, nous voulons mettre en place des éco-délégués dans toutes les classes.

Nous pourrons ainsi poursuivre notre travail sur le développement durable et permettre au collège de réaliser des actions éco-responsables.

Nous avons relancé une campagne d'information auprès de toutes les classes du collège sur le recyclage de papier.
Le collège collecte le papier de manière spécifique pour qu'une entreprise puisse valoriser ce déchet mais l'information n'était pas forcément connue tous...




Nous travaillons avec la gestionnaire de l'établissement pour mettre en place des bacs de récupération de fournitures scolaires usagées.
Ces fournitures seront récupérées par l'association Terracycle pour valoriser ces déchets et en faire notamment des bancs.

En cours de réalisation...

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Sortie à Terra Botanica

Pour clore le "Challenge Développement Durable", nous allons exposer notre travail aux autres collèges du Maine et Loire qui participent à ce Challenge.
Cette présentation se fera au parc Terra Botanica au mois de juin.
Nous profiterons ensuite d'un moment de visite libre du parc.

Remerciements :

Aux élèves de 5D pour leur travail

Au Conseil Départemental pour l'organisation de ce projet

A Maxime de la Maison de l'Environnement pour son accueil

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Au collège Landreau pour son accompagnement