Chapitre I

En route pour le cycle 4 !

Quels niveaux de classe le cycle 3 regroupe-t-il ?

Quels niveaux de classe le cycle 4 regroupe-t-il ?

Cette année de 6e me permet de prendre un bon départ au collège, non seulement dans mes apprentissages scolaires, mais aussi en tant que membre d'une nouvelle communauté.

Pronote est l'outil numérique du collège qui me permettra de suivre mes résultats.

100%

Cette année, je serai évalué par compétences et par notes.

+ info

La lettre A (vert foncé) indique un niveau de maîtrise très satisfaisant d'une compétence, le niveau B (vert clair) un niveau satisfaisant, le niveau C (jaune) une maîtrise fragile et le niveau D (rouge) une maîtrise insuffisante.

"Faites toujours de votre mieux. Ce que vous plantez maintenant, vous le récolterez plus tard."

Mes ressources matérielles

Pour bien travailler, il me faudra à disposition :

Le matériel

Question

les carnets de liaison : rappeler aux élèves qu'ils constituent leur carte d'identité au collège. Il faut en prendre soin.

Remplir la page de couverture ainsi que les pages 0 et 1

Copies simples, doubles

Pochettes transparentes

Trousse

Matériel de géométrie, arts plastiques, HGEMC

Calculatrice

Clé USB

Ecouteurs

Porte-vues parcours : à décorer

Ai-je bien eu accès à la liste des fournitures de rentrée ?

Jour et horaire de la distribution des manuels :

Une chemise en carton pour ranger les documents qui sont trop grands pour tenir dans mon carnet de liaison, par exemple.

Remplir la page de couverture du carnet, puis les pages 0 et 1.

Le carnet de liaison constitue ma carte d'identité au collège : il faut en prendre soin. Il donne une certaine image de moi.

rangement

Clé usb

écouteurs

trieur

copies

pochettes

calculatrice

crayons de couleur

tenue EPS

blouse

brouillon

matériel AP

matériel géom

• En séance "devoirs faits"
• Au CDI
• En étude

• Le CDI

Les lieux/moments où je peux travailler

Les lieux d'accueil

Il est temps de s'inscrire !

Les casiers

Distribution

Casiers du milieu

Casiers du haut

Casiers du bas

Recyclage des piles

Recyclage des bouchons

Recyclage des cartouches d'imprimante

Recyclage du papier dans les banettes des salles

- Pronote

Mes ressources numériques

+ liens

Pronote : mon-e-college.loiret.fr

Site du collège : http://clg-lorris.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/

Site du CDI : http://0450034t.esidoc.fr

Lumni : https://www.lumni.fr/college

Si possible, je me connecte régulièrement au site afin de vérifier quels sont les devoirs à faire et de lire mes messages.

interface eleve

En cas d'absence : mes ressources

Je pense à rattraper mes cours le plus tôt possible, je n'attends pas qu'on me le dise.

Qui sera mon binôme ?

Communication

- les membres de la Vie scolaire

- ma professeure principale

- Pronote

- le site du collège

- les panneaux d'information de l'établissement

... ils doivent remplir la page « demande de rendez-vous » de mon carnet de liaison et passer systématiquement par l'accueil lorsqu'ils se rendront au collège (stationnement limité devant l'établissement).

Cet emploi du temps est à glisser sous la couverture transparente de mon carnet de liaison, en quatrième de couverture. Je ne le recopie pas encore, j'attends pour cela le définitif qui me sera distribué sous quinze jours.

MON Emploi du temps provisoire

Organisation de ma semaine

Depuis 2016, tous les niveaux du collège comptent un nombre d'heures limité par semaine. J'ai donc du temps pour faire mes devoirs et me reposer.

Chaque semaine, je vais me rendre au collège. Dans quel but ? J'aurai l'opportunité :

Combien mon emploi du temps compte-t-il d'heures de cours par semaine ?

Décembre-janvier

Février

Mai

Octobre

Juillet

A noter dans mon carnet de liaison en page 4.

Sommes-nous en semaine Q1 ou Q2 ?

Donc, la semaine prochaine, à partir de lundi 6 septembre, nous serons en semaine Q... .

Novembre-décembre

Janvier-février

Mars-avril

Mai-juin

Septembre-octobre

Mon entourage

Les élèves de tous niveaux

Les agents du collège

Mes enseignant.e.s 1/4

Professeure documentaliste

Professeur.E d'EPS

professeure d'anglais

Mme Mottu (EMI) : CDI

Mme Gaillard : A5

M. De Oliveira : terrains de sport

Mes enseignant.e.s 2/4

Professeurs d'EIST

professeur.E de vie de classe

professeur.E.S de "devoirs faits"

M. Roger : B9

Mme Bouton : C3

Mme Thévenin : C1

M. Soulaischamp : C2

M. Bertran : C3

Mes enseignant.e.s 3/4

Professeur d'education musicale

ProfesseurE d'arts plastiques

M. Soler : B6

Mme Benjamin : B7

Mes enseignant.e.s 4/4

Professeure d'HGEMC

Professeur de mathématiques

professeure de français

Mme Marcadet : A2

M. Petit : A1

Mme Messéant : B1

M. Fourgeaud : C7

Ma professeure principale est là pour m'accompagner tout au long de l'année. Je peux m'adresser à elle quand je rencontre un problème personnel, quand je cherche du soutien ou de l'aide.

Ce sont les personnes que je peux consulter en premier si je rencontre des difficultés dans la matière qu'ils enseignent, si j'ai des questions ou si je souhaite de plus amples explications.

Elle suit la scolarité des élèves, organise les tâches de la Vie scolaire et fait également le lien entre tous les partenaires éducatifs.

MA P.P.

M

Mes professeurs

Mmes

Ms

LA CPE

Mme Messéant

Mmes Gaillard, Thévenin, Bouton, Benjamin et Messéant

Ms Fourgeaud, Ferre, Petit, Roger, Soler et De Oliveira

Mme Lebeau

Toute l'équipe de la Vie scolaire est là pour m'accompagner en dehors des cours. Ce sont les personnes privilégiées à prévenir en cas de problème sur ce temps-là.

C'est LA personne à consulter quand je cherche une information, un livre à lire, que je veux m'initier à des activités différentes ou que je ne sais pas quoi faire.

La vie scolaire

L'infirmière

LA documentaliste

Mme Lebeau, Marine, Elodie, Corentin, Mikaël, Laetitia

Mme Louarn

Mme Mottu

Elle peut m'aider à faire le point si je me pose des questions concernant mon orientation ou que je veux des conseils d'ordre psychologique.

Ils dirigent l'établissement, animent l'équipe pédagogique, font le lien avec l'extérieur, assurent la bonne marche du collège et favorisent l'évolution des élèves dans les meilleures conditions possibles d'apprentissage.

Je pourrai les rencontrer si j'ai besoin d'un document administratif ou pour régler le restaurant scolaire, par exemple.

La COP

LE principal ET LA PRINCIPALE ADJOINTE

LA secrétaire et LES gestionnaires

Mme Clain

Mme Sapède

Mmes Neutre, Bru et Morlet

Mon épanouissement

Agissons envers les autres comme nous aimerions qu'ils agissent envers nous.

Les écrans et moi

+ info

https://www.cnil.fr/

Je retiens que chacune de mes actions ou de mes publications sur internet ne peut rester secrète. J'agis donc dans le respect des lois et des personnes. Je ne publie rien (image ou texte) que je veux garder privé.

J'essaie de limiter ma durée d'utilisation des écrans à 2h par jour.

Si je vois un contenu inapproprié (image ou texte), je le signale tout de suite à un adulte de confiance afin de protéger les autres et moi-même.

Quatre règles pour ne pas devenir dépendant :

Jamais d'écran lors des repas.
Je privilégie la convivialité et le respect.

Jamais d'écran le matin, au réveil.

Mon cerveau reste ainsi disponible.

Jamais d'écran le soir, avant de me coucher.
Je me prépare à bien dormir.

​

Jamais d'écran dans ma chambre.
Celle-ci reste un lieu de repos et de déconnexion.

Le savoir-vivre

Comportements vertueux

Comportements a améliorer

Quelques exemples :

• Rester debout avant qu'un cours ne commence
  
• Saluer n'importe quel adulte du collège lorsque je le croise
• Se lever quand un adulte entre en classe
• Respecter le travail des agents
• Remercier les gens pour leur travail
• Appliquer le protocole sanitaire
  

• Les observations sont systématiquement saisies dans le carnet et dans Pronote. Elles existent pour poser des limites et m'aider à améliorer mon comportement si nécessaire.
• A l'inverse, les efforts sont récompensés. Il est toujours possible de progresser, à tous niveaux.
  

" L'accès aux casiers est interdit pendant les récréations du matin et de l'après-midi.".

VRAI OU FAUX ?

VRAI !

VRAI !

Je tourne sept fois la langue dans ma bouche avant d'utiliser mon pouvoir de parole.

Je surveille ma parole.

Je ne l'utilise ni contre moi, ni contre les autres.

J'active mon bouclier mental à chaque fois qu'on me juge.

A chaque fois que l'autre me critique, il parle à partir d'une échelle de valeurs qui n'appartient qu'à lui.

Lorsque je sais cela, je suis immunisé contre son éventuel poison et je cesse d'être victime de souffrances inutiles.

Je déjoue la petite voix du scénario catastrophe.

J'ai le courage de poser des questions aux autres pour éviter les malentendus, les drames et la tristesse qui en découle.

J'apprends à faire de mon mieux chaque jour.

Mon "mieux" change à chaque instant, alors j'évite de me juger trop sévèrement.

Cette association a pour but de collecter des fonds pour enrichir la vie des élèves et la rendre plus agréable.

Une association pour les élèves

Après les vacances de la Toussaint, j'aurai l'occasion, si je le souhaite, de participer à des clubs.

clubs

Je t'envoie rejoindre...

introductiOn

Je m'inscris!

Distribution du document FSE.

Exemples de contributions du FSE :

- les photos de classe

- les clubs

- la vente de chocolats

- l'achat de jeux ou de récompenses pour les élèves

- participation financière pour réduire le coût des sorties et voyages

- le bal...

Le conseil coopératif

J'ai un problème...

Je félicite... / Je remercie...

Dater et signer chaque post-it.

pour le 5 septembre

Pour le 9 septembre

Pour le 16 septembre

• Rapporter la fiche du CDI avec l'état de mes manuels.

• Faire lire à mes responsables légaux (parents, tuteur…) les documents informatifs du dossier de rentrée.

• Leur montrer mon carnet de liaison, leur faire lire le règlement intérieur et leur demander de signer les pages du début ainsi que le règlement intérieur.

• Lire moi-même le règlement intérieur et le signer.

• Préparer pour ma professeure principale les documents manquants pour mon dossier de réinscription (assurance, fiche infirmerie…) → à mettre dans mon sac.

• Lui rendre les éventuels documents à compléter dans le dossier de rentrée (FSE, questionnaire de prise de contact (à remplir au dos de la feuille)...).

• Coller les bilans sur ma feuille de rentrée cogni’, la placer dans mon porte-vues.

• Se connecter à l’ENT et à Pronote : mettre le site du collège dans mes favoris.

• Préparer mon sac en fonction de mon emploi du temps.

• Couvrir mes manuels et y apposer une étiquette avec mes nom, prénom et classe.

• Réaliser la page de garde de chacun de mes cahiers/classeurs en suivant les consignes des professeur.e.s.

- Tous les jours, du 5 au 16 septembre : veiller à avoir avec moi en cours le panonceau avec mon prénom.