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PDC,
Jeudi 10 mars 2022

Le numérique au service de l'autonomie

Encourager les apprentissages et la préparation des évaluations en classe de 2nde via les QCM pronote

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Objectif : favoriser l’autonomie des élèves de 2nde dans l’apprentissage et la préparation des évaluations


Moyens : réalisation de QCM sur pronote, mettant en avant les différents éléments de cours à maîtriser pour l’évaluation.

Déroulement: A la fin de chaque chapitre, la semaine précédent l’évaluation, les élèves doivent réaliser un QCM diagnostique afin de vérifier leur acquis et de réviser en fonction du résultat qu’ils ont obtenu.
Ils ont la semaine pour réaliser sur leur temps libre ce QCM, il est évalué en devoir bonus.

Travail du professeur : Réaliser le QCM sur pronote et le mettre à disposition des élèves.

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Modalités d'exécution du QCM

Favoriser l’autonomie dans le travail d’orientation en classe de 2nde

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Pour cela réalisation d’une frise chronologique mettant en avant les dates clés d’orientation en classe de 2nde.
Cette frise vise à rendre les élèves plus autonomes dans leur démarche, leur recherche… Tous les documents, les dates à retenir sont mises en avant sur la frise chronologique. %

Pourquoi ? Je suis professeur principale en classe de 2nde depuis 3 ans, et les élèves sont souvent perdus dans les moments clés, il faut sans cesse rappeler aux élèves comme aux parents d’élèves les démarches, les moments d’enregistrement des vœux… ici, l’idée est que les élèves passent par cette frise pour se repérer.

Utilisation de l'ENT

Utilisation de la fonction "firse chronologique de l'ENT

Frise orientation 2nde