PCD Autonomie
equipe.seslpdn
Created on March 7, 2022
More creations to inspire you
SPRING HAS SPRUNG!
Presentation
BIDEN’S CABINET
Presentation
UNCOVERING REALITY
Presentation
VACCINES & IMMUNITY
Presentation
LAS ESPECIES ANIMALES MÁS AMENAZADAS
Presentation
POLITICAL POLARIZATION
Presentation
WATER PRESERVATION
Presentation
Transcript
PDC,
Jeudi 10 mars 2022
Le numérique au service de l'autonomie
Encourager les apprentissages et la préparation des évaluations en classe de 2nde via les QCM pronote
1
Objectif : favoriser l’autonomie des élèves de 2nde dans l’apprentissage et la préparation des évaluations
Moyens : réalisation de QCM sur pronote, mettant en avant les différents éléments de cours à maîtriser pour l’évaluation.
Déroulement: A la fin de chaque chapitre, la semaine précédent l’évaluation, les élèves doivent réaliser un QCM diagnostique afin de vérifier leur acquis et de réviser en fonction du résultat qu’ils ont obtenu.
Ils ont la semaine pour réaliser sur leur temps libre ce QCM, il est évalué en devoir bonus.
Travail du professeur : Réaliser le QCM sur pronote et le mettre à disposition des élèves.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh.
Write a
title here
Modalités d'exécution du QCM
Favoriser l’autonomie dans le travail d’orientation en classe de 2nde
2
Pour cela réalisation d’une frise chronologique mettant en avant les dates clés d’orientation en classe de 2nde.
Cette frise vise à rendre les élèves plus autonomes dans leur démarche, leur recherche… Tous les documents, les dates à retenir sont mises en avant sur la frise chronologique. %
Pourquoi ? Je suis professeur principale en classe de 2nde depuis 3 ans, et les élèves sont souvent perdus dans les moments clés, il faut sans cesse rappeler aux élèves comme aux parents d’élèves les démarches, les moments d’enregistrement des vœux… ici, l’idée est que les élèves passent par cette frise pour se repérer.
Utilisation de l'ENT
Utilisation de la fonction "firse chronologique de l'ENT
Frise orientation 2nde