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Transcript

Vous avez-dit FAKE NEWS ?

Les 1001 nuances de "FAUX" à la loupe ?

La fabrique
du FAUX

Epidémie
de FAKE NEWS ?

FAKE NEWS
attention
dangers

1

les défis

2

3

4

6

5

Ecouter cette chronique radio

Lire les informations de la page 2

OBJECTIF : réfléchir à ce qu'est une FAKE NEWS

Répondre au Vrai / Faux sur les fake News

Complétez la phrase suivante :

titre de l'émission : Le sens des mots

auteur : Marina Cabiten (journaliste) interviewe Mariette Darrigrand (sémiologue)

éditeur : France info

date de diffusion : 24/07/2020


canular

erreur

mensonge

faux "commercial"

propagande

faux complot

Lire la page 3

OBJECTIF : différencier les différentes formes de fausses informations

Désinformation ou Mésinformation ? Replacer les étiquettes dans le tableau

Désinformation

Mésinformation

"Défi 2" ?

Blague, farce, fausse nouvelle

Acte de l'esprit qui tient pour vrai ce qui est faux et inversement

Ce sont des informations commerciales qui véhiculent des éléments faux susceptibles d'induire en erreur le consommateur moyen. Ou bien des éléments vrais mais présentés de telle façon qu'ils portent un message ambigu voire trompeur.

le mensonge est l'énoncé délibéré d'un fait contraire à la réalité.

volonté de dénoncer des éventuelles conspirations sans pour autant en apporter des preuves tangibles.

Ensemble d'actions et stratégies destinées à influencer ou embrigader la pensée

Information fausse mais la personne qui la diffuse pense qu'elle est vraie

Information qui est fausse et la personne qui la diffuse sait qu'elle est fausse.

Lire la page 4

OBJECTIF : comprendre comment les images peuvent véhiculer des fausses informations

1

Observer ces photos et répondre aux questions

"Défi 3" ?

2

4

3

photographies de Beyoncé (sans retouches et avec retouches photoshop) Copyright Bored Panda in Terra Femina

  • Quelles retouches peut-observer ?
  • Quels sont les objectifs de ces retouches ?


photographie de Chicago par Peter Stewart traitée avec Adobe Camera RAW.

  • Quelles différences peuvent être observer entre les deux photographies ?
  • Dans quels objectifs la photographie a été retouchée ?

photographie de Staline (dictateur Union Soviétique) 1930

Staline avait pris l’habitude de faire effacer ses ennemis des photos. Parmi eux, Nikolaï Lejov le commissaire du peuple aux affaires intérieures, qui a perdu l’estime du dirigeant

  • En quoi cette photographie a-t-elle été retouchée ?
  • Dans quel but cette photo a été retouchée ?

photographie "les Fées" prises par deux adolescentes en Angleterre en 1917

A 83 ans, l'aînée a avoué qu'il s'agissait d'une tromperie.

  • En quoi cette image est-elle retouchée (quelle technique a été utilisée)?
  • dans quel but cette photo a-t-elle été retouchée ?


Lire la page 6

OBJECTIF : comprendre les causes de la propagation des FAKE NEWS

Le business des fake news
Interview de Paola Tubaro,
(directrice de recherche au CNRS, Université Paris-Saclay)

Notre crédulité vis-à-vis des fake news
Interview de Gérald Bronner,
professeur de sociologie, Université de Paris

Visionner ces deux vidéos puis répondre aux questions

Répondre aux questions

Répondre aux questions

"Défi 4" ?

Quelle interprétation peux-tu faire de ce dessin d'Ademe ?

lire la page 8

OBJECTIF : comprendre comment rester attentif / attentive face aux infos

Ecouter des précisions sur l'infodémie

Visonner cette vidéo

"Défi 5" ?

défi 2

défi 3

défi 5

défi 4

Les défis

Défi 1

réflechir à ce qu'est une Fake News

Participer au nuage de mots collaboratif autour des "FAKE NEWS"

Télécharger puis compléter cette étiquette

Défi 2

Comment analyses-tu cette publication ?
comme une fake news
comme un canular
comme un mensonge
...

Quelles questions te poses-tu pour analyser cette publication ?


Où vas-tu chercher tes réponses ?

2

1

Défi 3

Découvre la série Orogenèses de Joan Foncuberta et les oeuvres qui ont inspiré la création de ces paysages "idéaux"


Choisis une des images créées par l'artiste Fontcubera et invente un slogan publicitaire à la manière d'une agence de voyage.


4

3

Joan Fontcuberta, Orogenèses Friedrich, 2002

Joan Fontcuberta, Orogenèses Derain, 2004

Joan Fontcuberta, Orogenèses Hokusai, 2004

Joan Fontcuberta, OrogenèsesTurner, 2003

Défi 4

Comme les artistes du collectif The Yes Men, transforme ces titres à la une du journal l'Actu en informations positives :

Titre 1 :" Selon un rapport de l'ONU : 20% de la nourriture produite dans le monde finit à la poubelle"


Titre 2 :"Fake News, messages haineux... Facebook visé par une plainte"


Titre 3 :"100 ans sans collision Terre-Astéroïde, prévoit la Nasa"

Défi 5

Donne un titre à cette image

Quel aspect des réseaux sociaux l'artiste cherche-t-il à dénoncer ?

En quoi "liker" des publications peut représenter un danger ?

Je me demande qui est à l'origine de l'information que je lis

non, pas vraiment

oui, de manière générale

Question 1/5

Lorem ipsum quiz

Non, je ne vois pas trop la différence

Oui, je sais expliquer ce qu'est un fait et ce qu'est une interprétation

Question 2/5

Je sais faire la différence entre un fait et son interprétation

pas vraiment, je suis attiré.e par les titres ou les images qui suscitent la surprise ou la peur...

oui, je fais attention à ne pas me laisser avoir par mes émotions

Question 3/5

Je me méfie des informations trop "sensationnelles"

non, je ne sais pas comment faire

oui, je fais certaines vérifications

Question 4/5

Lorem ipsum quiz

Je suis capable de vérifier si un texte ou une image a été utilisé.e dans un autre contexte

oui j'ai quelques médias de référence

non, je ne vérifie jamais

Question 5/5

Lorem ipsum quiz

Je n'hésite pas à vérifier si l'information est aussi diffusée

sur des médias professionnels

1/5

1 correct

2/5

2 correct

3/5

3 correct

4/5

4 correct

0/5

0 correct

5/5

5 correct

Résultats

Félicitations!

Tu as sûrement compris ce que sont les Fake News, tu dois maintenant travailler tes réflexes pour ne pas te laisser manipuler par de fausses informations.

Tu as certainement compris ce que sont les Fake News et les dangers de leur diffusion, maintenant il faut que tu t'entraînes à développer les bons réflexes pour les débusquer!

Tu commences à adopter les bons réflexes pour débusquer les Fake News. Continue!

Tu fais preuve d'esprit critique face aux informations, c'est parfait pour détecter les Fake News.

Tes réflexes face aux Fake News sont encore trop fragiles. Tu dois interroger ton rapport aux informations pour ne pas te laisser manipuler!

Tu as l'oeil et un esprit critique aiguisés. Tu as toutes les qualités pour repérer les Fake News. Tu es prêt.e pour sensibiliser ton entourage aux repérages des Fake News!

BRAVO!

tu as 1 point

En effet, pour vérifier une information sur un site web et remonter à la source, il faut déjà trouver les auteurs. Les noms peuvent être indiqués clairement sur l'article; dans ce cas, une recherche sur l'auteur peut être effectuée pour connaître son niveau d'expertise sur le sujet.
Ou on peut chercher les mentions légales du site (copyright, la rubrique "qui sommes nous ?"...)
Attention, si l'auteur ne peut pas être identifié, l'information doit être vérifiée à partir d'une autre source.

question suivante

BRAVO!

tu as 1 point

Un fait ne dépend pas d'une personne, c'est ce qui s'est produit, ce qui est constatable : "le plant de tomates planté dans le jardin pédagogique n'a pas donné de fruits cette année."
Une interprétation est une forme d'explication qui peut être réfutée ou contestée : "les élèves n'ont pas suffisamment arrosé le plant de tomates."
Quant à l'opinion, elle repose sur un jugement de valeur, des croyances : "les élèves n'ont pas la main verte."

question suivante

BRAVO!

tu as 1 point

Attention, il ne faut pas confondre curiosité et indiscrétion pour ne pas se laisser attirer par des informations sensationnelles qui jouent sur nos émotions.
Il faut veiller à ne pas se laisser attirer par des informations qui confirment nos opinions, nos hypothèses : éviter le biais de confirmation.

question suivante

BRAVO!

tu as 1 point

Une information ou une image peut être récupérée et détrournée de sa signification première, c'est pourquoi il est important de rechercher et quand a été diffusée l'information ou l'image.

Dans un moteur de recherche, il est possible de rechercher par mots clés l'information et ainsi d'enquêter sur la source de l'information. Pour les images, il est possible d'utiliser un outil qui s'appelle Tineye.

question suivante

BRAVO!

tu as 1 point

Certains médias professionnels comme le Monde ou Libération, proposent des outils pour vérifier les informations Le Décodeurs et Decodex, c'est ce qu'on appelle le fact-checking. Cette vérification de l'information par des médias professionnels permet de "débusquer" et aussi limiter la diffusion de fake news.

question suivante

0 point!

essaie encore

Certains médias professionnels comme le Monde ou Libération, proposent des outils pour vérifier les informations Le Décodeurs et Decodex, c'est ce qu'on appelle le fact-checking. Cette vérification de l'information par des médias professionnels permet de "débusquer" et aussi limiter la diffusion de fake news.

0 point!

essaie encore

Une information ou une image peut être récupérée et détrournée de sa signification première, c'est pourquoi il est important de rechercher et quand a été diffusée l'information ou l'image.

Dans un moteur de recherche, il est possible de rechercher par mots clés l'information et ainsi d'enquêter sur la source de l'information. Pour les images, il est possible d'utiliser un outil qui s'appelle Tineye.

0 point!

essaie encore

Attention, il ne faut pas confondre curiosité et indiscrétion pour ne pas se laisser attirer par des informations sensationnelles qui jouent sur nos émotions.

0 point

essaie encore

Un fait est ne dépend pas d'une personne, c'est ce qui s'est produit, ce qui est constatable : "le plant de tomates planté dans le jardin pédagogique n'a pas donné de fruits cette année."
Une interprétation est une forme d'explication qui peut être réfutée ou contestée : "les élèves n'ont pas suffisamment arrosé le plant de tomates."
Quant à l'opinion, elle repose sur un jugement de valeur, des croyances : "les élèves n'ont pas la main verte."

0 point

essaie encore

Pour vérifier une information sur un site web et remonter à la source, il faut déjà trouver les auteurs. Les noms peuvent être indiqués clairement sur l'article; dans ce cas, une recherche sur l'auteur peut être effectuée pour connaître son niveau d'expertise sur le sujet.
Ou on peut chercher les mentions légales du site (copyright, la rubrique "qui sommes nous ?"...)
Attention, si l'auteur ne peut pas être identifié, l'information doit être vérifiée à partir d'une autre source.