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Transcript

Spooky!

Séquence #Spooky!

Clichés des films d'épouvante

Edgar Allan Poe
Alfred Hitchcock

Objectifs culturels

Émettre des hypothèses

Observer une image pour l'expliquer
Repérer les mots
Chercher des informations dans un texte, repérer les personnages, les lieux, l'intrigue.

Objectifs méthodologiques

Lexique: Champ lexical de la peur,de l'épouvante et de l'horreur.

Grammaire: Révision prétérit + prétérit be +ing
Verbes à particules.
Phonologie: Savoir lire un texte pour faire peur.

Objectifs linguistiques

A2 vers B1
L'ici et l'ailleurs.

Niveau visé

Expression écrite
Expression orale
Compréhension orale

Activités langagières dominantes

Etre capable de raconter une histoire d'épouvante.

Tâches visées dans la séquence

Spooky!

Créer son poster de film d'horreur et être capable de raconter son synopsis.

Tâche finale

Spooky game



Déroulé séance 5

+info

  • Activités langagières : EE/POI
  • Objectifs linguistiques :
  • Linguistiques : champ lexical de la peur, environnement de la peur
  • Grammaticale : Prétérit
  • Objectifs méthodologiques :
  • Travail d'équipe
  • Rechercher du vocabulaire
  • L'utiliser en contexte
  • Travail d'imagination
  • Objectif culturel:
  • Jeu de Brian Hersche Taboo and brainstorming


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