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Étudiante en Master Pratiques et Ingénierie de la Formation

📍 INSPE de l'Académie de Nice

Portfolio de compétences

Index

Ingénierie pédagogique

Ingénierie de projets

Accompagnement

TICE

  • Formuler des objectifs d'apprentissage en utilisant la taxonomie de Bloom.
  • Élaborer un syllabus ou plan de cours.
  • Respecter l’alignement pédagogique des contenus et des tâches cognitives dans la conception des enseignements et des outils d’évaluation.
  • Formuler des consignes claires qui mettent l’accent sur les actions de l’apprenant.
  • Évaluer en utilisant une grille d’évaluation.
  • Créer des Open Badges pour reconnaître et valoriser des soft skills.
  • Concevoir le design graphique d’une formation en ligne.

Ingénierie pédagogique

Exemple d'un template :



En effet, lors de mon stage, j'ai acquis des connaissances fondamentales sur l'élaboration d'un syllabus (ou plan de cours) grâce à la documentation disponible dans l'espace enseignant de la plateforme LMS UCA. J'ai ensuite eu l'occasion de mettre la théorie en pratique lors d'une séance d'accompagnement pédagogique avec une enseignante dont la principale préoccupation était de rédiger et de mettre en ligne le syllabus de son cours.

Utiliser Kanboard et Trello
comme outils de gestion de projet
et de communication.

Identifier et discuter avec des parties prenantes pour identifier leurs besoins et attentes.

Formuler un plan d’action
(diagramme du « comment »).

Définir le périmètre d’un projet et rédiger une note de synthèse.

Ingénierie de projets

Ancré dans la méthodologie Kanban de gestion du projet, Kanboard est un outil numérique qui décrit visuellement l'état d'avancement d'un projet en utilisant des «post-its » pour représenter les éléments du travail et des colonnes (« à faire », « en attente », «en cours », « fait », etc.) pour représenter chaque étape du processus.



  • Identifier les besoins d’accompagnement d’un.e enseignant.e ou d'une équipe pédagogique dans le cadre de l’hybridation d’une formation.
  • Accueillir un enseignant lors d’une séance individuelle d’accompagnement pédagogique en présentiel.
  • Former un enseignant à l'utilisation des appareils et des outils TICE mis à disposition par l'université.

  • Réaliser une mise en situation avec l'enseignant pour vérifier la bonne compréhension et favoriser l’ancrage.

  • Évaluer la transformation numérique des enseignements en utilisant un référentiel.
  • Conseiller l’enseignant responsable d’un cours en vue de promouvoir et faciliter la transformation numérique de ses enseignements.

Accompagnement

Créer et gérer les activités et les évaluations sur Moodle.

Élaborer et publier
un syllabus
sur Moodle.

Suivre des participants sur Moodle.

Utiliser Wooclap.

Aménager et gérer des espaces de cours sur Moodle.

Utiliser des langages informatiques HTML et CSS pour aménager des espaces de cours sur Moodle.

Utiliser UCAPod pour héberger des vidéos et des enregistrements.

Enregistrer et diffuser des podcasts éducatifs.

TICE

Exemple du travail effectué dans l'espace du cours MMEPOL1 - ECUE Elements essentiels de politiques publiques :


Exemple de bouton interactif créé avec les langages informatiques HTML et CSS :



Code:

<div id="inter" style="width: 364px; padding: 1%; margin: 1%; text-align: center; background-color: #3460f1;"><div class="button_slide slide_right"><a href="https://drive.google.com/file/d/1_v3Q-VyeBgK_AEo6m0A_cBQJDM8Trqeb/view?usp=sharing" style="color: white; text-decoration: none;" target="_blank">TÉLÉCHARGER LE COURS</a></div>

J’ai participé à l’événement pédagogique “À la découverte des podcasts” organisé par Madame Mélissa Dibene, ingénieure pédagogique du CAP, et assuré par le professeur Dimitri Garcia, chargé de mission “innovation pédagogique”. J'y ai découvert plusieurs possibilités d'enregistrement et de diffusion de podcasts.

Contactez-moi

Étudiante en Master Pratiques et Ingénierie de la Formation

📍 INSPE de l'Académie de Nice

laurafranco1708@gmail.com

07 66 76 03 18