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Transcript

Invictus Games

Anthony, Emeline, Marie & Wafa

Projet interdisciplinaire

invictus

2021-2022

index

1. etat des lieux

2. projets de séquence par discipline


4. progression, calendrier et échéances

3. Apport des disciplines au projet

5. devis & budget

6. critères de réussite du projet

index

Equipe enseignants

PROFESSEURE D'EPS

Marie APRIOU

PROFESSEURE DE LETTRES & HISTOIRE

Emeline HACOT

PROFESSEUR D'ANGLAIS

Anthony BARTOLO

PROFESSEURE D'ANGLAIS

Wafa EL HAMROUNI

Etat des lieux

Quatre enseignants, des objectifs communs


  • Former les élèves à devenir citoyen
  • Éduquer les élèves à travailler ensemble et à respecter autrui


VALEURS EDUCATIVES

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET

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Sensibiliser à la lutte contre toutes les formes de discrimination et spécialement l’handiphobie

Projet

Faire entrer les élèves dans une démarche de projet pour qu’ils s’approprient les enjeux de la journée

Développer le travail en groupe et en autonomie

Rassembler la classe autour de valeurs communes pour instaurer un climat favorable aux apprentissages

Acquérir et partager les valeurs de la République

Le projet s’inscrit dans le parcours citoyen

Il s'adresse à des citoyens en devenir qui prennent progressivement conscience de leurs droits, de leurs devoirs et de leurs responsabilités.

OBJEcTIfs

+ 5 objectifs

Emergence du projet

L'EMERGENCE DU PROJET

L'idée du projet est survenue comme une évidence dans la mise en réseau des disciplines que nous représentons. Trouver du lien, faire sens, dépasser les frontières disciplinaires sont autant d'aspects qui nous ont poussé à retenir cette idée pour la réaliser.

Invictus Games

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Emeline HACOT

Anthony BARTOLO

Wafa EL HAMROUNI

Marie APRIOU

"Remettre les élèves sur le même pied d’égalité tout en apprenant à se dépenser."

"Lutter contre les discriminations, stopper les violences en comprenant la société."

"Interroger les pratiques traditionnelles, transformer les contenus et méthodes d'enseignement afin d'attiser la curiosité des élèves et les faire progresser."

"Proposer une nouvelle manière d’enseigner l’anglais et d’accentuer le travail culturel."

Public visé

PREMIERE BAC PRO

Des élèves qui ont besoin d'être motivés, valorisés, de trouver du sens à leurs apprentissages.


Profil des élèves

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET

Consectetur adipiscing elit. Ut vitae ultrices lacus, eu varius neque. Ut facilisis, lacus vel ultrices finibus, tellus dui efficitur lorem, et ultricies lacus massa id ex. Nullam eget suscipit odio, tristique eleifend mi. Praesent at dapibus nisl. Mauris viverra metus odio, non interdum neque pulvinar et. Aliquam purus orci, faucibus a rutrum sed, aliquam maximus massa. Integer arcu nulla, efficitur at maximus ut, dictum non nibh.

Séquences

En EPS

Marie APRIOU

En EMC

Emeline HACOT

En Anglais Séance

Anthony BARTOLO

En Anglais Séquence

Wafa EL HAMROUNI

Calendrier

PLACE DU PROJET DANS LA PROGRESSION ANNUELLE

Début : mi-décembre 2022 avant les vacances de Noël, jusqu'à la mi-mars 2023 :

  • 2 AFC en EPS sur un semestre (deux fois 9 à 10 séances)

  • Semestre 2 complet en EMC

  • 6 à 9 séances en Anglais

Le projet se concrétiserait donc le samedi 11 mars 2023 à l'occasion des portes ouvertes du lycée.


Invictus Games

Budget

Calcul du budget transport inclus

Un budget total de 1432,96€

Budget

+ Info

Devis tablettes : E.Leclerc Culture

Devis Bus : Michel Voyages

Devis Pochettes et plastifieuse : Lyreco

Critères

Investissement des élèves, valorisation des activités proposées et conduites par les élèves

Bilan atmosphère générale, échanges, liens, entraide et partage entre les élèves

Plickers : demander leur avis sur l’avancée de leur progrès et de leurs savoirs (auto-évaluation)

Au terme du projet Invictus Games

Plusieurs indicateurs nous permettront de reconnaître un succès ou un échec du projet.

Critères de réussite du projet

+ 4 critères

Aboutissement des évènements. Mise en place des activités prévues le jour de compétition

Conclusion

  • Est peu coûteux en terme de budget
  • Unifie les élèves vers un objectif commun
  • Répond aux critères du parcours citoyen
  • Donne sens aux apprentissages en proposant des contenus concrets dont les élèves sont en grande partie les créateurs
  • Valorise les travaux des élèves grâce à la journée organisée par eux-mêmes


Ce projet :

you

thank

INVICTUS GAMES
WE CAME.
WE SAW.
WE'RE UNCONQUERED.

invictus