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Période 4

Mars -Avril

AUJOURD'HUI, NOUS APPRENONS

LA CONJUGAISON

L' ECRITURE

LE CALCUL

LA GRAMMAIRE

LE CALCUL MENTAL

LES RITUELS

LA NUMERATION

LES DICTEES

L'HISTOIRE

LES ATELIERS

ARTS

L' OGD

LES PROBLEMES

LA LITTERATURE

PADLET CLASSE

PADLET OUTILS

COMPREHENSION

Journal d'un presque migrant

LA LECTURE/LITTERATURE

Documentaires

Compréhension

Urgence

Chapitre 1 Parcours 1 et 2

  • Quels sont les prénoms des membres de la famille Monin
  • Père : ……………………………………………Mère : …………………………………………..Fils : …………………………………..
  • A quelle époque se déroule l’histoire ?
  • Quelle inquiétude a-t-on à propos du garçon ?
  • A cause de quoi a-t-il beaucoup manqué l’école ?
  • Qui rend visite deux fois à François ? Pour quelle raison ?
  • Que décide de faire le médecin ?
  • Il envoie François à l’hôpital le plus proche.
  • Il effectue une ponction lombaire pour confirmer son diagnostic.
  • Il prélève du liquide céphalo-rachidien.
  • Il décide de demander l’avis d’un confrère.

Séance 1

Séance 2

Séance 3

Lecture pas à pas

Séance 4

ATELIERS

Ateliers Les souris à l'envers

Ateliers Peau d'âne

Ateliers Le village aux mille roses

Le passé simple

Découverte

Application S1

Découverte Notion : ?

Coloriez tous les verbes au passé simple.

1 et 2 p 72

Séance 2

Le passé simple


Je sais conjuguer au passé simple


Parcours 2 : N°3, 4 p 72

Parcours 1 : N° 4 p 72, 9 et 10 p 73

Atelier

Séance 3

Le futur simple


Je conjugue au futur de l'indicatif


Individuel P1 : N°11 p 61, 10 et 12 p 63, 10 p 65

Individuel P2 : N° 8 p 61, 8 p 63, 8 p 65



CONJUGAISON

Le passé composé

Return

Découverte

  • Découverte Notion :
  • Comment nomme ton les deux parties ? A quel temps vous fait-il pensé ? N° 1 et 2 p 76 FE

Application S1

Séance 3

Le passé composé


Je conjugue au passé composé.


Individuel : Parcours 1 : N° 9, 10 et 11 p 77


Parcours 2 : N° 6 p 76 ; 8 p 77

Séance 2

Le passé composé


Atelier : Jeu de plateau/ Cartes à tâches

Individuel :

Parcours 1 : N° 4 et 5 p 76

Parcours 2 : N° 6 p 76 ; 8 p 77

Séance 4

Conjugue les verbes entre parenthèses au futur simple.


Je (réparer) ………….………….………….mon vélo ce soir. Demain, nous (monter)

………….………….…………dans la voiture de mon frère. Elles (se baigner)………….………….…………


demain dans la mer. Il (finir) ………….………….…………son travail à 16h30. La sonnerie (avertir)

………….………….…………de la fin des cours à 16h30. Les clients (payer) ………….………….…………

plus tard à la caisse. Tu (couper) ………….………….…………tes cheveux demain. Elle (grandir)

………….………….…………quand elle sera guéri. Je (cirer) ………….………….………… mes

chaussures demain matin. Dimanche, nous (obéir) ………….………….…………à notre entraîneur.

Les pronoms

Découverte


    • Découverte Notion :
    • 1. Coloriez ce qu’on dit DES VIPERES, DU VISAGE DE MEDUSE, DES SERPENTS, DU CHIEN DE CHASSE, DU LABYRINTHE, DE L’OEIL DES GEANTS, DU SERPENT, DE L’HALEINE DE L’HYDRE, DES HEROS

    • Faire discuter et valider 3. Quelle est la nature des mots coloriés ?

    • N° 1 et 2 p 26 FE

Application

Repère les pronoms de reprise

La biquette la suit partout. L' éléphant n'aime pas qu'on l' arrose. Les pompiers les sauvent des flammes.

Hier, le copain de Luc n'est pas venu le voir. Ne les crois pas, les garçons mentent!

GRAMMAIRE

Séance 1

Return

Carte mentale

Séance 2

Rappel

Entraînement

Fiche

Séance 3

Rappel

ATELIERS DE REPRISE

Entraînement

Les compléments circonstanciels

Je manipule les compléments circonstanciels


Parcours 1 N°9 et 10 p 45 + fiche

Parcours 2 : N°9 p 45 avec les CC soulignés

Séance 3

Entraînement

Les compléments circonstanciels

Je manipule les compléments circonstanciels

Ateliers + fiche



NUMERATION

Fractions

« Dans son vieux château, M Chanceux a trouvé un trésor qui vaut 230 420 euros.

Quel nombre maximum de billets de 100 euros peut-il avoir avec cette somme ? »

Rappel

Return

Carte mentale

Tableau de numération

Fractions décimales

« Dans son vieux château, M Chanceux a trouvé un trésor qui vaut 230 420 euros.

Quel nombre maximum de billets de 100 euros peut-il avoir avec cette somme ? »

Nombres décimaux

« Dans son vieux château, M Chanceux a trouvé un trésor qui vaut 230 420 euros.

Quel nombre maximum de billets de 100 euros peut-il avoir avec cette somme ? »

Entraînement

LES NOMBRES DECIMAUX


N° 1, 2, 4 et 5 p 36 ; 2 p 38

Découverte

« Voici une bande de papier et une baguette de bois. Vous devez exprimer la longueur de cette bande

de papier grâce à la baguette de bois. »

Application

Sous-titre

Sous-titre

Sous-titre

Entraînement


Les fractions décimales

N° 1 et 2 p 30 ; 8 p 31 ME

Rituels

Semaine 3: le dialogue 3

ECRITURE

Semaine 2: le dialogue 2

Un élève a écrit une histoire, mais il n’a pas songé à bien disposer son texte. A toi, de l’améliorer.


Sam et Marc partent en promenade à vélo. Tout à coup ils entendent un drôle de bruit. Oh non, dit Sam,

je parie que j’ai un pneu crevé ! Tu as raison, répond Marc. Ton pneu avant est tout dégonflé ! Les deux


garçons s’arrêtent au bord du chemin. Je suis sûr que tu as tes outils pour réparer, reprend Marc, d’un

air moqueur. Non, je n’ai rien, marmonne Sam. Je m’en doutais ! dit Marc. Les deux amis se regardent,

éclatent de rire et retournent chez eux en poussant leurs vélos.


Projet écriture

« J’écris une lettre à un ami pour raconter mon arrivée et mes premières impressions sur l’île. »

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Semaine 4


Il était une fois un loup qui s’appelait Raoul. Raoul aimait beaucoup le foot. Raoul avait envie de jouer à



ce jeu mais personne ne voulait s’amuser avec Raoul. Raoul n’avait pas d’amis. Pauvre Raoul !

Semaine 6 lundi

1 - Lis ce texte et surligne les 8 groupes de mots qui désignent la marmotte.

La marmotte est un mammifère. Tout l’été, cette peluche vivante profite de la saison chaude. Elle s’amuse dans les pâturages et se repose sur les rochers. La petite prévoyante prépare l’hiver en se gavant d’herbes et de baies, si bien que cet animal devient une petite boule. Dès novembre, elle hiberne dans ses terriers souterrains.

Semaine 1: le dialogue

Enigmes à Versailles

Semaine 6 mardi

1 - Lis ce texte et surligne les 8 groupes de mots qui désignent Caramel.

Caramel vit dans la classe depuis bientôt quatre ans. Il est arrivé au mois de décembre 2014 et les enfants l’ont tout de suite adopté. Ils le cajolent toute la journée. Le rongeur est devenu le chouchou des élèves ! Parfois, la petite boule de poils est transportée jusqu’à la cour de récréation, où elle prend un peu l’air.

Trame narrative

La situation initiale : Calme, elle installe les lieux et les personnages, le cadre de l’histoire.

L’élément déclencheur : Les vols.

Les péripéties : La course poursuite, un troisième vol, un suspect qui devient un allié.

Le dénouement : Le coupable est découvert et stoppé

La situation finale : le retour au calme avec la restitution des biens dérobés.

Ecriture partie 1

« Avec l’appui des illustrations, planifier votre écriture de l’épisode des vols.» Remplissage du tableau : Quand ? Où ? Qui ? Quoi ? Pense quoi ? Ressent quoi ?

Les reprises anaphoriques

Exercice ; « Améliore ce texte afin qu’il soit compréhensible »

Marie revient du judo. Sa maman lui donne une glace au chocolat. Elle est vraiment délicieuse ! Elle va s’installer sous un arbre dans le jardin. Sa petite chienne Dolly veut jouer avec elle et aboie pour goûter un peu de glace. Mais elle a tout mangé car elle était sucrée et rafraîchissante. Elle n’est pas contente.

CALCUL

La division

Séance 6

Return

Rappel

« 5 sucettes valent 1,50. Quel est le prix d’une sucette ?»

Entraînement

1 et 2 p 78

Léa, Tom et Lola dînent au restaurant et payent en tout 36,90 €.

Calcule le prix moyen d’un repas.

LA MULTIPLICATION

Séance 1

«A la librairie, Justine achète 3 livres valant 7,85 euros chacun. Combien coûtent les 3 livres en tout ? »

Séance 2

Les nombres décimaux


« Qu’avons-nous appris lors de la dernière séance ? » Dans une ficelle de 50 m de long, Ahmed coupe 2 morceaux de 16, 692 m chacun, Quelle longueur de ficelle reste-t-il ?


N° 3, 4 p 72 N°12 et 13 p 73


X 15, X150

CALCUL MENTAL

Utiliser des faits numériques

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OGD

La proportionnalité

Séance 2

Return

Rappel

Arthur a 12 piles qui pèsent 144 g en tout. Il veut savoir combien pèsent 5 piles.

Comment fait-il ?

Application


La proportionnalité par l'unité


Je résous des problèmes de proportionnalité.


N° 3 p 178 ; 7, 8, 9, 10 p 179

Entraînement

« La maîtresse a acheté 12 gâteaux pour 36 euros en septembre puis 8 gâteaux à 24 euros. Combien coûtent 6 gâteaux ? 4 gâteaux ? 10 gâteaux ? 24 gâteaux ?

Résolution de problèmes

Problèmes du jour

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P1

Enoncé : Le patron d’une crêperie achète des œufs pour 35 €, du lait pour 22,50 € et de la farine pour


17,50 €. Il paye avec un billet de 100 €. Combien son fournisseur va-t-il lui rendre ?

Recherches

Problème 1

Problème pour chercher :

Sous le sapin le Père Noël a déposé les cadeaux de maman, papa.

Éric, Anne et Laurence : une bague, une console de jeux, la collection

des albums de Tintin, un coffret de disques et une veste en cuir.

Sachant que :

Maman a offert une bague à sa fille aînée.

Anne est la plus jeune de la famille.

Papa voulait offrir une veste à maman.

Ni papa, ni Éric n'aiment les jeux vidéos.

Papa est un amateur de bandes dessinées.

Quel est le cadeau de chacun ?

P2

Enoncé : Caroline achète un service à fondue à 22,71 € et six assiettes à fondue à 1,52 €. Combien a-t-elle dépensé ?

Problème 2

Rappel

P3

Le problème du jour :

Enoncé : Sabri et son frère comparent le contenu de leur tirelire. Sabri a économisé 17,38€ et son frère


14,74€. Combien Sabri possède-t-il de plus que son frère ?

Problème 3

P4

Dans une boulangerie, Amélie a acheté 2 tartelettes aux pommes

à 3,50 euros l’une et 4 éclairs au chocolat à 1,25 euro l’un et une brioche. Elle a

payé au total 15 euros.

Quel est le prix de la brioche ?

Problèmes partie/tout

Noé a 187 cartes Pokémon. Il donne 69 cartes à Tim. Combien Noé a-t-il de cartes maintenant ?

P5

Enoncé : Paul a gagné 28 billes à la récréation du matin et perdu 15 billes l’après-midi. Il compte ses billes le soir, il en a maintenant 132.

Combien avait-il de billes le matin en arrivant à l’école ? PROBLEME DE GAIN/PERTE

P6

Problème du jour



Enoncé : Quatre stylos coûtent 10 euros. Combien coûtent huit stylos ?

Deux stylos ? Dix stylos ?

P7

Problème du jour

Enoncé : Pierre veut s’acheter une trottinette à 240 euros. Sa grand-mère lui donne les 1/4 de la somme

utile. Combien lui restera t-il à sa charge ?

« Voici un problème. Essayez de le résoudre en utilisant un des modèles.»

  • Jean le fermier compte ses vaches et ses canards. En tout, il trouve 8 animaux et 20 pattes. Combien a-t-il de vaches et combien a-t-il de canards ?

Lawrence possède une certaine quantité de dromadaires et de chameaux. Il a deux fois plus de chameaux que de dromadaires. S’il compte leurs bosses, il en trouve 25. S’il compte leurs pattes, il en trouve 60.

Combien a-t-il de chameaux? Combien a-t-il de dromadaires ?

Yanis a 237 cartes de joueurs de foot. Il en donne 23 à Jordan et 37 à Mohamed. Combien de cartes Yanis possède-t-il désormais ? P1 et P2

Laurent a 397€ dans son portefeuille. Il achète un tee-shirt à 29€ et une paire de baskets à 79€. Combien lui reste-t-il ? P1

Laurent a 56€ dans son portefeuille. Il achète un tee-shirt à 9€ et une paire de baskets à 29€. Combien lui reste-t-il ? P2

En 2000, la France comptait 60 510 milliers d’habitants. 20 ans plus tard, elle compte 6 554 milliers d’habitants en plus. Quelle est la population de la France en 2020 ? P1

MODELE 1: Problème additif

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HISTOIRE/EMC

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Débats

Débat 4

L’’argent fait-il toujours le bonheur ?

Le XX ème siècle

Débat 2

Internet, est-ce vraiment un créateur de lien social ?

Débat 3

Les jeux vidéos violents rendent-ils les jeunes violents ?

Débat 5

Débat 5

S’engager, résister, dire non, est-ce facile ?

Débat 1

Faut-il toujours dire la vérité ?

Débat 6

Des machines à la place des professeurs: pour ou contre?

L'entrée dans la 1ère guerre

PROJETS

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SEMAINE 2 LUNDI

On s’interroge toujours sur l’existence de ces géants de pierre car les peuples

qui les ont dressés ont disparu. Nous ne savons malheureusement pas

déchiffrer les écrits qu’ils ont laissés.

DICTEES

SEMAINE 2 MARDI

Sur l’étrange ile de Pâques, perdue dans l’océan Pacifique, les énormes Moaïs

impressionnent. On a élevé près de neuf-cents statues sur les rives de l’ile.

Elles sont installées dos à la mer, le regard tourné vers les terres.

Leur tête gigantesque possède parfois des pierres colorées comme yeux. Leurs

bras se rejoignent sous le nombril et elles n’ont pas de jambes. Des signes

mystérieux sont gravés dans leur dos.

On s’interroge toujours sur l’existence de ces géants de pierre car les peuples

qui les ont dressés ont disparu. Nous ne savons malheureusement pas

déchiffrer les écrits qu’ils ont laissés.

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LA PHRASE DU JOUR S1

La phrase du jour

Ce nouveau Roi se promène sur les bords du marais.

Transformation : Transposer la phrase en mettant au pluriel.

Nature : donner la nature des mots.

Fonction : Quelle est la fonction de : « Sur les bords du marais » ?

Lexique : Que voit le roi dans les marais ?

Feedback : LE COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL TEST FLASH

RITUELS

LA PHRASE DU JOUR S2

Le phrase du jour


Vers midi, un ver vert est monté sur un verre.



Transformation : Transforme en phrase interrogative.


Nature : donner la nature des mots.

Fonction : Quelle est la fonction de : « Vers midi » ?


Lexique : Cite les homonymes


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FEEDBACK S3 L

FEEDBACK S3 M

LA PHRASE DU JOUR S3

La phrase du jour


Vers midi, un ver vert est monté sur un verre.



Transformation : Transforme en phrase interrogative.


Nature : donner la nature des mots.

Fonction : Quelle est la fonction de : « Vers midi » ?


Lexique : Cite les homonymes

FEEDBACK S4 M

FEEDBACK S7 L

LA PHRASE DU JOUR S4

La phrase du jour

"Il faut battre les oeufs pour réussir son omelette."

Transformation : Transforme à la forme interrogative

Nature : donner la nature des mots.

Fonction : Enrichir de deux adjectifs

LA PHRASE DU JOUR S6

La phrase du jour

Il faut battre les oeufs pour réussir son omelette.

Transformation : Transforme à la forme interrogative

Nature : donner la nature des mots.

Fonction : Enrichir de deux adjectifs

MUSIQUE/ARTS

ECOUTE 1

Ateliers Arts

ATELIER 1 : Création de bijoux en capsules de cafés vides (recyclage)

ATELIER 2 : Masques africains en plâtre

ATELIER 3 : Les gares parisiennes : reproduction en crayon graphite et noir

ATELIER 4 : Création de machines volantes futuristes

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LES 4 PARAMETRES DU SON

•intensité : fort, doux, crescendo

•timbre : instrument

•durée : court, long, silence

•hauteur : aigu/grave

L’ORGANISATION

forme musicale : les phrases musicales , leur enchaînement

PERCEVOIR LES EMOTIONS

•caractère : évocation d'images, d'idées, d'impressions, de sentiments

STYLES DE MUSIQUE /GENRES MUSICAUX

•l'opéra, la musique de chambre

PROJETS

Chanson

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