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Transcript

Seconde / LGT J. Brito

EMC - Les libertés

I. Des libertés plurielles

A. La liberté d'hier à aujourd'hui

La liberté, premier des « droits naturels » énoncés, est la faculté pour l’individu de se déterminer lui-même, d’opérer des choix non contraints. Être libre signifie disposer de sa personne, ce qui s’oppose à toute forme de servitude et rend en théorie impossible le servage et l’esclavage (mais après l’abolition de ce dernier en 1794, celui-ci est rétabli en 1802 et ne sera définitivement aboli qu’en 1848).

Les articles 4 et 5 de la Déclaration des Droits de l'Homme et du citoyen donnent une définition générale, et par la négative, de la liberté, ce qui en fait toute la force (« la liberté consiste à faire tout ce qui ne nuit pas à autrui » ; « tout ce qui n’est pas défendu par la loi ne peut être empêché »).

La loi rend l’individu libre dans la mesure où il ne peut plus être soumis à une personne mais seulement à un principe : la prééminence de la loi met fin aux liens de dépendance d’homme à homme.

B. Des textes fondamentaux qui garantissent la liberté

1. La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen

La DDHC en ligne

- Quel est le contexte de la DDHC ?
- Qui a rédigé la Déclaration ?
- Pourquoi avoir rédiger cette déclaration ? = quel est le sens de ce texte ?
- Quels sont les droits naturels et imprescriptibles ?
- Choisissez 3 articles et expliquez votre choix.

2. Comprendre la Déclaration universelle des droits de l'homme

- En groupe, listez une série de questions que l’on pourrait poser sur la vidéo de Guillaume Mercier.

- Un autre groupe répondra aux questions et évaluera leur pertinence

C. Travail de recherche sur une liberté

Travail en binôme/trinôme sur un exemple de liberté ou de droit.

Présenter une liberté, réaliser un diaporama ou une affiche.

  • Les textes fondamentaux qui garantissent ce droit/cette liberté
  • L’histoire de cette liberté ou de ce droit

Ressources

Votre diaporama ou votre affiche doit comporter 3 parties :

1. Rappel historique sur cette liberté

3. Une argumentation précisant le choix : pourquoi cette liberté en particulier ? Pourquoi est-ce encore en débat ? [Texte de 20 lignes justifiant votre choix]

2. Un homme, une femme qui s'est batu pour cette liberté / un événement majeur en rapport avec cette liberté / un exemple de violation de cette liberté dans le monde /

Une bibliographie / sitographie

II. Les conditions politiques de la liberté