FICHE DE SYNTHESE IF/IP Hari032022

Naissance d'une démarche professionnelle d'ingénierie au service de la formation

• 1971: évolution du contexte socio- professionnel, développement de la formation
• Législation sur la formation professionnelle: Insertion, emploi, droit à la formation tout au long de la vie, droit au financement, sécurisation du parcours professionnel
• Sortir du contexte RH

Naissance d'une démarche professionnelle d'ingénierie au service du contenu de formation

• Enseignants se sont formés sur le tas
• Démarche de professionnalisation du métier de conseiller pédagogique
• Développement du numérique, cours en ligne, Mooc
• Openclassroom
• Master Ingénierie de la formation

Qu'est ce que l' Ingénierie:

Pour un projet défini:

Etude

Conception

Analyse

Conduite

Moyens au service d'objectifs

Evaluation

• Entreprises
• Etablissements publiques
  
• Services et directions territoriaux
• Organismes de formations
• académies
• apprenants
• établissements d'enseignements supérieurs
• Organisme d'accréditations ( alternance, VAE, portefeuille diplômes )
• Pole emploi
• OPCA et organisme de financement

• Entreprises
• Etablissements publiques
• Organismes de formation
• Académies
• Etablissements d'enseignements supérieurs
• formateurs
• apprenants
• Techniciens: infographiste, audiovisuels, informaticiens
• autres métiers: comptables, gestionnaires

Démarche, methodologie, strategie, conception, Realisation

plan de formation

01

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05

06

Démarche opérationnelle et stratégique

Conception du système et dispositif de formation

Analyse des besoins en formation

Formalisation des demandes

Gestion du projet/

Evaluation du plan de formation

• Recueil stratégique des besoins en formations
• Quelles attentes? quelles demandes? pour quels résultats?
• Pour quels partenaires? quels investissements?
• Besoins individuels? collectifs? récurrence? ( plan de développement de compétences? maintien de performance? nouvelles compétences portefeuille diplôme? pour un organisme publique ou privé?, pour un établissement de formation?...)

• Cahier des charges
• Appel d'offre
• Pour quels objectif de formation?

• mise en œuvre
• coordination
• management: RH, administration
• plan de communication
• gestion financière: budget, facturation, achat…
• animation
• contrôle des délais, conditions de réussites et risques d'échecs

• R.O.I.
• Résultats
• Limites
• Régulation

DéMARCHE, methodologie D'APPRENTISSAGE, INGENIERIE DU PARCOURS DE FORMATION, conCEPTION DE CONTENU, PRATIQUE PEDAGOGIQUE, PROGRESSION PEDAGOGIQUE

Plan pédagogique

01

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03

04

05

06

Formalisation des séquences pédagogiques (en alignement avec les objectifs)

Outils pédagogiques

Coordination avec l'équipe pédagogique

Evaluation de la formation

Etude et adaptation des méthodes/contenus pédagogiques au plan de formation

Définitions des objectifs pédagogiques

• Public?
• Pré-acquis?
• Pré-requis?
• Objectifs pédagogiques

CHARGE DE FORMATION, REFERENT FORMATION, CONSEILLER EN FORMATION, RESPONSABLE PROJET

responsable de formation

01

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05

06

Gestion de ressources humaines

Gestion et expertise du portefeuille de diplôme

Evaluation

Etablissement/mise en place du plan de formation

Suivi du plan de formation

Coordination/communication des activités

• Sélection et recrutement des prestataires
• suivi législation
• gestion financière
• procédures administratives

• Recueil , analyse des besoins
• Rédaction Cahier des charges

• suivi financement
• suivi délai
• communication avec les différents partenaires ( particularité " publique ")
• conseil, assistance
• médiation, diffusion

CHARGE DE FORMATION, CONSEILLER EN FORMATION, RESPONSABLE PROJET

responsable pédagogique

01

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03

04

05

06

Mise en place des séquences de formation

Modalités pédagogiques

Evaluation

PLanification des séqunces pédagogiques

Coordination/communication avec les intervenants

Création des supports pédagogiques

• Cahier des charges
• Fiches pédagogiques

IF/IP

Compétences

01

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03

04

05

06

Technologiques:

Communication:

Rigueur

Services