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Pour avancer il faut la flèche violette.
Si elle n'est pas là, c'est qu'il faut accomplir une activité et elle apparaitra quand tout sera correct.

On peut toujours revenir en arrière avec cette flèche bleue claire.

Pour recommencer

L’immunité adaptative à médiation humorale

Partie 4 : Schéma bilan de la réponse à médiation humorale

Partie 1 : Mise en évidence des molécules immunitaires

Partie 3 : La production des anticorps

Partie 2 : Structure et rôle des anticorps

Lorsque l’immunité innée ne suffit pas à éliminer les molécules reconnues comme étrangères (= ANTIGENES) alors la réaction immunitaire adaptative (RIA) se met en place. Elle repose sur l’intervention de molécules (RIA à médiation humorale) ou de cellules (RIA à médiation cellulaire) On se propose de comprendre les mécanismes de la RIA à médiation humorale.

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Partie 1 : Mise en évidence des molécules immunitaires

A partir de l’analyse des documents 1 identifier ce qui permet la survie des souris du lot 2.

A partir de l’analyse des documents 1 déterminer une propriété de l'élements qui protège la souris du lot 2.
A partir de l’analyse des documents 2 préciser la nature des éléments qui protège la souris du lot 2.

Document 1 : Expérience de Von Behring.

Médecin allemand Von Behring (1854 1917) découvrit un phénomène étrange lors de ses expériences sur 3 lots de souris n’ayant jamais été en contact avec les bactéries provoquant le tétanos et la diphtérie.

Document 2 :

Une électrophorèse du sérum d’un animal témoin (à droite) et d’un animal ayant reçu 8 jours auparavant une injection d’une molécule étrangère. (À gauche)

  • Une électrophorèse est une technique utilisée pour séparer différentes protéines selon leur masse. On dépose un mélange de protéines dans un puits réalisé dans un gel soumis à un champ électrique. En fonction de leur masse, les protéines du mélange vont migrer plus ou moins loin dans le gel. Différents procédés sont utilisés pour révéler la migration des protéines. La plus courante consiste en une coloration spécifique des protéines. Le gel est coloré et il fait apparaître un profil électrophorétique qui met en évidence des bandes dont l'intensité correspond à l'abondance de la protéine dans le mélange et dont la position reflète la masse moléculaire relative. (plus la protéine est petite , plus elle migre loin dans le gel).


  • Le sérum est parfois assimilé au plasma , c'est la fraction liquide du sang débarrassée des cellules sanguines, il ne contient que des molécules.

Ecrire les réponses sur votre copie

Si vraiment vous bloquez une aide détaillée est disponible en cliquant sur la trousse de secours

[1] Tétanos = Maladie grave provoquée par la bactérie Clostridium tetani https://fr.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9tanos

[1] Diphtérie = Maladie infectieuse contagieuse décrite en 1826 par Pierre Bretonneau. Elle est due à Corynebacterium diphtheriae. https://fr.wikipedia.org/wiki/Dipht%C3%A9rie

[1] L’électrophorèse technique qui permet de séparer par migration les protéines présentes dans le sérum : l’albumine et les globulines alpha, beta ou gamma appelées aussi anticorps. (Voir principe électrophorèse

http://webiologie.free.fr/techniques/purification/electrophorese.html


)

[1] Plasma= partie liquide du sang

[1] Sérum = plasma auquel on a retiré les protéines de coagulation

Aïe!

il faut utiliser la méthode : j'observe, je sais, j'en déduis et comparer 2 lots

Les globulines sont des protéines

il faut utiliser la méthode : j'observe, je sais, j'en déduis et comparer 2 lots (mais pas les mêmes que pour question 1)

Vous devez comparer des expériences que si un seul facteur varie.

Car si 2 choses changent entre 2 expériences vous ne pourrez pas savoir laquelle est responsable des résultats.


Globline γ gamma , a alpha, β béta

Partie 1 : Mise en évidence des molécules immunitaires

Bien.

Normalement vous devez avoir compris qu'il y a une molécule ( protéine de la famille des gamma globulines) appelée immunoglubuline (=anticorps Ac ) qui est pésente dans le plasma sanguin suite à une infection avec un pathogène.
Cet anticoprs protége contre les effets néfastes du pathogène.
Cet anticorps est spécifique d'un Antigène , c'est à dire de molécules issues du pathogène

Comment agit l'anticorps sur le pathogène?

Pour être plus précis les anticorps ne détectent pas tout le pathogène mais seulement une petite partie que l'on nomme antigène.

Partie 2 : Structure et rôle des anticorps

La réaction ANTICORPS/ANTIGENES est SPECIFIQUE c’est à dire que deux anticorps différents ne peuvent pas réagir avec le même antigène. A partir de l’exploitation des ressources disponibles, vous allez construire pas à pas un schéma d'un anticorps afin de monter comment ils peut agir sur un antigène.

Document 1 :La photographie a, montre une molécule d’anticorps.

La photographie b montre au MET, des molécules d’anticorps fixées sur des molécules d’antigènes.
Les anticorps ont donc pour fonction essentielle de neutraliser les antigènes, c’est à dire de les rendre inactifs. L’élimination définitive des antigènes fait intervenir d’autres mécanismes… La fixation des Ag grâce aux Ac forme des agrégats comprenant plusieurs Ag fixés par plusieurs Ac, c'est ce qu'on nomme un complexe immun.

Ecrire le titre sur votre copie

  • Utiliser libmol sur cette page ou l'ouvrir sur une nouvelle page Libmol.org
  • Rechercher anticorps et ouvrir le fichier « modèle théorique d'un anticorps complet » : une molécule d’Anticorps (Ac) s’affiche. • Observer la forme générale de la molécule d’Ac et noter à quelle lettre de l’alphabet il correspond.
  • Mettre en évidence le nombre de chaines d’acides aminés qui composent un Ac : Cliquer sur commandes représenter en sphère et colorer en chaines.
  • Noter le résultat sur votre copie: "Un anticorps se compose de..."

1. Structure globale d’un anticorps

Le nom de chaque chaîne s’affiche en bas à gauche (Chaînes longues/lourdes : L, H et Chaînes courtes/légères : M, L) lorsque vous placez la souris dessus. Idem pour les atomes (ex : VAL 119 signifie que le 119ème acide aminé est de la Valine). D’autres informations comme les séquences complètes en acides aminés sont disponibles dans l’onglet Séquence

Cliquer sur le schéma qui vous semble le plus adapté pour représenter un anticorps

(Remarque : des liaisons entre les chaines sont réalisé par des liaisons entre 2 atomes de sulfures composant certains acides aminés on parle des ponts disulfures)

2. Il reste à comparer des chaines lourdes (H et L) et des chaines légères (K et M)

  • Télécharger sur votre ordinateur le fichier IGG-Sida-4chaînes (il contient les séquences en acides aminés des 4 chaînes d’un Ac)


  • Ouvrir Geniegen 2

  • Choisir « charger des séquences… » et retrouver le fichier IGG-Sida-4chaines
  • Comparer les 2 chaînes lourdes : sélectionner les chaines lourdes et choisir Action puis « alignement … »
  • Noter vos observations
  • Sélectionner les 2 chaines légères et choisir Action puis « alignement … »
  • Noter vos observations

https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/geniegen2/

Bravo !

Replacer les élèments pour schématiser plus précisément un anticoprs avant de poursuivre.

1- avec quelle(s) chaîne(s) l'Ag interagit-il?
2- avec quelles parties de ces chaînes?
3- Vous venez de voir le site de fixation entre 1 anticorps et son antigène mais le plus souvent un anticorps fixe 2 antigènes identique. Expliquer pourquoi ? (Aidez-vous de la structure globale d’un Ac)

https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/geniegen2/

3. Identification du/des site(s) de fixation à l’antigène :

  • Télécharger IGGLYS.pdb (ce fichier contient une partie de l’Ac (zone où les chaînes H et L sont associées), et son antigène spécifique (noté Y en violet)
  • Utiliser Limol ici ou l'ouvrir en cliquant sur bouton orange.
  • Choisir « Déposer un fichier… » et sélectionner IGG-LYS.pdb que vous venez de télécharger.
  • Mettre en évidence les 3 chaînes présentes à partir de l’onglet Commandes
  • Identifier le site de fixation à l’antigène : allez dans l'onglet interaction puis sélectionner la chaine Y (= Ag) et les deux chaînes de l'anticorps ( H et L)
  • appelez le professeur pour vérifier lorsque vos interactions sont affichées


Mais où se fixe l'antigène?

pour pouvoir continuer , déplacez au bon endroit les Antigènes dans leurs sites de fixation aux anticorps

Il y a des liaisons entre les chaines comme des ponts disulfures.

Il y a des liaisons entre les chaines comme des ponts disulfures.

Il y a des liaisons entre les chaines comme des ponts disulfures.

Il y a des liaisons entre les chaines comme des ponts disulfures.

Les séquences pour lesquelles les acides aminés sont différents d’un Ac à l’autre sont appelées régions variables.

Les séquences pour lesquelles les acides aminés sont identiques d’un Ac à l’autre sont appelées régions constantes.
Les acides aminés des chaînes lourdes non représentés sont identiques d’un Ac à l’autre.

  • Télécharger IGG-vih-8seq : les séquences en acides aminés des chaînes lourdes et légères de plusieurs Ac s’affichent à l’écran. (Pour la chaîne lourde, seule la portion associée à la chaîne légère est représentée)


  • Ouvrir Geniegen 2

  • Sélectionner les chaines à comparer et les aligner avec la commande « Action »
    • Comparer les séquences légères de deux anticorps différents entre elles (ex : chaîneL_1F58.pro avec 1E6J_chLegere.pro). Noter vos observations en parcourant l’ensemble de la chaîne : Que remarque-t-on (sachant que les acides aminés sont numérotés en partant de l’extrémité de la chaîne) ?
    • Refaire de même pour les chaînes lourdes. Noter vos observations en parcourant l’ensemble de la chaîne : Que remarque-t-on (sachant que les acides aminés sont numérotés en partant de l’extrémité de la chaîne) ?

https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/geniegen2/

4. Bases moléculaires de la spécificité Ac/Antigène : Comparaison de la séquence en acides aminés de divers Ac au niveau du site de fixation

Refaire sur votre copie le schéma

Très bien mais il faut mettre les légendes maintenant!

Chaîne lourde

Chaîne légère

Région constante

Région variable

Schéma d'un anticorps

Site de fixation à une membrane cellulaire

Site de fixation d'un antigène

Il y a des liaisons entre les chaines comme des ponts disulfures.

Il y a des liaisons entre les chaines comme des ponts disulfures.

Il y a des liaisons entre les chaines comme des ponts disulfures.

Il y a des liaisons entre les chaines comme des ponts disulfures.

Expliquer le rôle des anticorps en vous appuyant sur votre travail et sur le document ci-dessous

Les anticorps ont pour fonction essentielle de neutraliser les antigènes, de les rendre inactifs (biologiquement inertes). L'élimination définitive des antigènes fait intervenir d'autres mécanismes, comme la phagocytose, capables de faire disparaitre les complexes immuns. Dans le cas de cellules étrangères comme les bactéries, les anticorps se fixent sur les antigènes de la paroi bactérienne grâce à leurs sites anticorps, situés aux deux extrémités des « bras du Y ils forment ainsi un complexe immun. De ce fait.la région constante de l'anticorps (la queue du Y) est exposée à la périphérie du complexe immun. Or, la membrane des phagocytes possède des récepteurs capables de se fixer de manière spécifique à cette région constante. L'adhérence indispensable entre le phagocyte et sa « proie » est donc grandement facilitée. C'est donc la phagocytose qui assure finalement l'élimination des complexes immuns

Ecrire les réponses sur votre copie

Partie 3 : La production des anticorps

Vous savez maintenant comment agissent les anticorps reste à savoir d'ou ils viennent.

A partir de l’exploitation des 3 documents, montrer que les anticorps sont produits à partir de la transformation des lymphocytes B en cellules spécialisées les plasmocytes

Ecrire les réponses sur votre copie

Partie 3 : La production des anticorps

Vous savez maintenant comment agissent les anticorps reste à savoir d'ou ils viennent.

A partir de l’exploitation des documents, montrer que les anticorps sont produits à partir de la transformation des lymphocytes B en cellules spécialisées les plasmocytes

Ecrire les réponses sur votre copie

Partie 3 : La production des anticorps

Vous savez maintenant comment agissent les anticorps reste à savoir d'où ils viennent.

A partir de l’exploitation des documents, montrer que les anticorps sont produits à partir de la transformation des lymphocytes B en cellules spécialisées les plasmocytes

Ecrire les réponses sur votre copie

Si vous avez tout compris , faites un joli schéma illustrant la RIA à médiation humorale , de la détection d' un antigène circulant à sa destruction

si vous avez besoin d'aide , commencez par remettre dans le bon ordre ces différentes étapes puis essayez de les schématiser proporement

  • phagocytose
  • formation de complexe immun
  • détéction de l'Ag
  • différenciation d'un clone de LB en plasmocyte
  • prolifération clonale
  • sécrétion massive d'Ac
  • fixation de la partie constante des Ac sur els récepteurs Fc des phagocytes
  • production de LB mémoire

Séance 2 : L’immunité adaptative à médiation humorale

Télécharger le fichier Niveau 3 ★★★ pour faire en entier le schéma bilan de la réponse immunitaire adaptative.

Télécharger le fichier Niveau 2 ★★ pour replacer les elements du schéma bilan de la réponse immunitaire adaptative.

Télécharger le fichier Niveau 1 ★ pour ajouter les légendes au schéma bilan de la réponse immunitaire adaptative.

Vous devez construire le schéma bilan de la réponse immunitaire adaptative à médiation humorale .
Vous pouvez commencer par le niveau 3 le plus difficle faire le schéma seul mais que la partie humorale
Si vous n'y arrivez pas le niveau 2 est plus accessible
et si vraiment c'est encore trop compliqué vous avez le niveau 1
Attention il faudra de toutes les manières le connaitre par coeur
Vous finirez l'autre partie du schéma en faisant la séance 3 :la réponse immunitaire adaptative à médiation cellulaire

1

Attention

2

vous devez télécharger le fichier et l'ouvrir avec un logiciel comme power point ou libre office impress ou openoffice impress

Bilan ici

3

Partie 4 : Schéma bilan de la réponse à médiation humorale

Comparaison lot 1 et 2:
> condition expérimentale : injection de bactérie du tétanos à souris saines
> facteur variable : plasma de souris gueries du tétanos

J'observe que seule les souris ayant recu du plasma on survécu.
Je sais que le plasma est la partie liquide du sang qui ne contient pas de cellule
J'en déduis que le plasma contient une substance , une molécule qui protége contre les bactéries du tétanos

Comparaison lot 1 et 3:
> condition expérimentale : injection de bactéries du tétanos à souris saines et de bactéries de la diphtérie à d'autre souris qui recoivent en plus du plasma de souris gueries du tétanos
> facteur variable : différents bactéries injectés + plasma de souris gueries du tétanos

2 facteurs variables donc interprétation impossible quelques soient le résultat.
On ne pourra pas savoir si l'injection ou le type de bactéries qui est responsable de la survie ou de la mort des souris.

Comparaison lot 2 et 3:
> condition expérimentale : injection de bactérie du tétanos à souris saines et de bactéries de la diphtérie à d'autre souris + injection de plasma de souris gueries du tétanos
> facteur variable : types de bactéries : tétanos ou diphtérie

J'observe que seule les souris ayant recu les bactéries de la diphtérie meurt
Je sais que le plasma est la partie liquide du sang qui ne contient pas de cellule
J'en déduis que le plasma anti tétanique ne protege pas des bactrie de la diphtérie.
La substance de protection contenue dans le plasma est spécifique d'une bactérie.

Document 1

Document 2

J'observe sur l'electrophorese des bandes indiquant la presences de molécules les globines dans le sang des souris gueirt du tétanos et je ne vois pas ces bandes sur une souris non infectée.

J'en déduis que la substance dans le plasma qui protége sont des protéines de type globine.

Remarque : on les nomme les Immunoglobulines ils sont plus connu sous le nom d'Anticorps.

Depuis Réaumur nous savons que pour étudier le fonctionnement du corps le plus efficace est de faire varier un paramétres apres l'autre et d'observer s'il se passe quelques choses...
Si c'est le cas on pourra attribuer le changement au facteur que l'on a fait varié. Si non il faut recommencer avec un autre facteur.

Pour pas avancer totalement au hasard on procéde souvent du plus "gros" au plus "petit". On va d'abords tester les organes potentiellement impliqué , puis les cellules et enfin les molécules et les gènes.


Vous pourrez parfois voir une expérience d'ablation d'un organe pour voir son implication dans une action recherché.
Si l'organe est impliqué on peut vérifier si son mode d'action en le greffant en dehors de son emplacement
On peut aussi isoler des extraits de cette organe et les injecter...


Expérience en ligne avec Thyp

NON !

Il faut être plus attentif ... vous perdez 20s

NON !

Il faut être plus attentif ... vous perdez 20s

NON !

Vous perdez 30s

Comparaison lot 1 et 2:
> condition expérimentale : injection de bactérie du tétanos à souris saines
> facteur variable : plasma de souris gueries du tétanos

J'observe que .....
Je sais que le plasma est la partie liquide du sang qui ne contient pas de cellule
J'en déduis ......

Comparaison lot 1 et 3:
> condition expérimentale : injection de bactéries du tétanos à souris saines et de bactéries de la diphtérie à d'autre souris qui recoivent en plus du plasma de souris gueries du tétanos
> facteur variable : différents bactéries injectés + plasma de souris gueries du tétanos

2 facteurs variables donc ....

Comparaison lot 2 et ...:
> condition expérimentale : injection de bactérie du tétanos à souris saines et de bactéries de la diphtérie à d'autre souris + injection de plasma de souris gueries du tétanos
> facteur variable : ..................

J'observe que seule .......................
Je sais que le plasma est la partie liquide du sang qui ne contient pas de cellule
J'en déduis que le plasma anti tétanique ne protege pas des bactérie de la .....................................
La substance de protection contenue dans le plasma est .............................................. d'une bactérie.

Document 1

Document 2

J'observe sur l'electrophorese des bandes indiquant la presence de molécules, les globulines dans le sang des souris gueries du tétanos et je ne vois pas ces bandes sur une souris non infectée.

J'en déduis que .................................................

Remarque : on les nomme les Immunoglobulines ils sont plus connu sous le nom d'Anticorps.

Choisir la souris
Choisir Expérimenter sur du sang
Tester le plasma d'animaux gueris avec des bacteris idnetique
Refaire avec les autres bacteries
Observer la différence

Tester d'autres mélanges et conclure sur le mode d'action des anticorps sur les bactéries

Depuis Réaumur nous savons que pour étudier le fonctionnement du corps le plus efficace est de faire varier un paramètres après l'autre et d'observer s'il se passe quelques choses...
Si c'est le cas on pourra attribuer le changement au facteur que l'on a fait varié. Si non il faut recommencer avec un autre facteur.

Pour pas avancer totalement au hasard on procède souvent du plus "gros" au plus "petit". On va d'abords tester les organes potentiellement impliqué , puis les cellules et enfin les molécules et les gènes.

Vous pourrez parfois voir une expérience d'ablation d'un organe pour voir son implication dans une action recherché.
Si l'organe est impliqué on peut vérifier si son mode d'action en le greffant en dehors de son emplacement
On peut aussi isoler des extraits de cette organe et les injecter...