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Transcript

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Module 14

Un petit diaporama pour te guider

MHM - CM1/CM2

2

1

4

Module 14 - les séances

Séance 1

1

Séance 2

2

Séance 3

3

Séance 4

4

Séance 5

5

Séance 6

6

Séance 7

7

3

Module 14 - Séance 1

MHM - CM1/CM2

2

1

4

1

Activités ritualisées

Séance 1

1

Résolution de problèmes

Calcul mental

Activités ritualisées

Apprentissage

2

3

4

Le nombre du jour ...

Compléter la fiche avec le nombre suivant :

cent-vingt-six-millions-sept-cent-mille-trois-cent-dix

Cent-vingt-six-millions-sept-cent-mille-trois-cent-dix

Le nombre du jour ... CORRECTION

1 2 6 7 0 0 3 1 0

126 700

126 700 300. 126 700 310 126 700 320

2

Calcul mental

Quel est le triple de ... ?

  • 15
  • 25
  • 50
  • 150

CM 1

Correction du Calcul Mental

  • 15 X 3 = 10 X 3 + 5 X 3 = 30 + 15 = 45


  • 25 X 3 = 20 X 3 + 5 X 3 = 60 + 15 = 75

  • 50 x 3 = 150

  • 150 X 3 = 450

Correction CM 1

Pour calculer le triple d'un nombre, il faut le multiplier par 3 !

3

Résolution de problèmes

Lire et résoudre le problème

Correction du problème

Pour trouver quel calcul est utilisé, nous devons comprendre que Pauline a REGROUPÉ 7 assiettes par pile.

COMBIEN ÇA FAIT DE GROUPES ?

Pour calculer un regroupement, nous utilisons la division :


21 : 7 = 3

Pauline fait trois piles de sept assiettes.

4

Apprentissage

4 ateliers sur 4 séances

subtitle here

Atelier 1 : Relire la leçon 6 sur le cercle + Mini-Fichier circulo

Atelier 2 :

  • CM1 : Relire la leçon 10 sur les multiples et les diviseurs + donner des muliples >100 + Jeu "Les nombres en chaine"


  • Mini fichiers

Atelier 3 :
  • CM1 : Fiche "Fractions et Legos

  • Mini fichiers

Atelier 4 : Livre des mesures

4 ateliers sur 4 séances

Atelier 1 : Relire la leçon 6 sur le cercle + Mini-Fichier circulo

4 ateliers sur 4 séances

Atelier 2 :
CM1 : Relire la leçon 10


+ Dans le cahier, donner deux multiples > 100 des nombres suivants : 24 – 50 – 60.

Atelier 2 :
CM2 : Fiche "Tickets de caisse" : piocher deux tickets et calculer le total de chacun.

4 ateliers sur 4 séances

Atelier 3 :
CM1 : Fiche "Fractions et Legos"

Atelier 3 :
CM2 : Fiche "Modèles cubes"

4 ateliers sur 4 séances

Atelier 3 :
CM1 : Finir le livre - Tome 1

Atelier 3 :
CM2 : Finir le livre - Tome 2

3

Module 14 - Séance 2

MHM - CM1/CM2

2

1

4

Séance 2

1

Résolution de problèmes

Calcul mental

Activités ritualisées

Apprentissage

2

3

4

1

Activités ritualisées

douze millions huit cent neuf mille quarante trois

Le nombre du jour ...

Compléter la fiche avec le nombre suivant :

Le nombre du jour ... CORRECTION

1 2 8 0 9 0 4 3

12 809

12 809 040 12 809 043 12 809 050

2

Calcul mental

Mini-Fichier calculus

Mini-Fichier calculus

45 300

75 150

90 900

180 4 500

3

Résolution de problèmes

Lire et résoudre le problème

Write a subtitle

Correction du problème

Pour trouver quel calcul est utilisé, nous devons comprendre le schéma : ici, nous devons trouvé la nombre de vers appris le mardi.

COMBIEN FAIT UNE PARTIE ?

Pour calculer une partie, nous utilisons la soustraction :


21 - 7 = 14

Aline a appris quatorze vers le mardi.

4

Apprentissage

4 ateliers sur 4 séances

subtitle here

Atelier 1 : Relire la leçon 6 sur le cercle + Mini-Fichier circulo

Atelier 2 :

  • CM1 : Relire la leçon 10 sur les multiples et les diviseurs + donner des muliples >100 + Jeu "Les nombres en chaine"


  • mini fichiers

Atelier 3 :
  • CM1 : Fiche "Fractions et Legos

  • mini fichiers

Atelier 4 : Livre des mesures

4 ateliers sur 4 séances

Atelier 1 : Relire la leçon 6 sur le cercle + Mini-Fichier circulo

4 ateliers sur 4 séances

Atelier 2 :
CM1 : Relire la leçon 10


+ Dans le cahier, donner deux multiples > 100 des nombres suivants : 24 – 50 – 60.

4 ateliers sur 4 séances

Atelier 3 :
CM1 : Fiche "Fractions et Legos"

4 ateliers sur 4 séances

Atelier 3 :
CM1 : Finir le livre - Tome 1

Atelier 3 :
: Finir le livre - Tome 2

3

Module 14 - Séance 3

MHM - CM1/CM2

2

1

4

Séance 2

1

Résolution de problèmes

Calcul mental

Activités ritualisées

Apprentissage

2

3

4

1

Activités ritualisées

neuf-millions-quatre-cent-quatre-vingt-douze-mille-cinq-cent-un

Le nombre du jour ...

Compléter la fiche avec le nombre suivant :

Le nombre du jour ... CORRECTION

9 4 9 2 5 0 1

9 492

9 492 500 9 492 501 9 492 510

2

Calcul mental

Mini-Fichier calculus

Mini-Fichier calculus

1 000 991 1 991 2 000

3

Résolution de problèmes

Lire et résoudre le problème

Correction du problème

Pour trouver quel calcul est utilisé, nous devons comprendre le schéma : ici, c'est la même collection répétée.

COMBIEN ÇA FAIT EN TOUT?

Pour calculer une collection répétée, nous utilisons la multiplication :


Dans un carton : 6 X 24 = 144
Dans trois carton : 144 X 3 = 432

Pauline a 432 oeufs.

4

Apprentissage

4 ateliers sur 4 séances

subtitle here

Atelier 1 : Relire la leçon 6 sur le cercle + Mini-Fichier circulo

Atelier 2 :

  • CM1 : Relire la leçon 10 sur les multiples et les diviseurs + donner des muliples >100 + Jeu "Les nombres en chaine"


  • CM2 : Fiche "Tickets de caisse"

Atelier 3 :
  • CM1 : Fiche "Fractions et Legos

  • CM2 : Fiche "Modèles cubes"

Atelier 4 : Livre des mesures

4 ateliers sur 4 séances

Atelier 1 : Relire la leçon 6 sur le cercle + Mini-Fichier circulo

4 ateliers sur 4 séances

Atelier 2 :
CM1 : Relire la leçon 10


+ Dans le cahier, donner deux multiples > 100 des nombres suivants : 24 – 50 – 60.

4 ateliers sur 4 séances

Atelier 3 :
CM1 : Fiche "Fractions et Legos"

4 ateliers sur 4 séances

Atelier 3 :
CM1 : Finir le livre - Tome 1

3

Module 14 - Séance 4

MHM - CM1/CM2

2

1

4

Séance 1

1

Résolution de problèmes

Calcul mental

Activités ritualisées

Apprentissage

2

3

4

1

Activités ritualisées

Le nombre du jour ...

Compléter la fiche avec le nombre suivant :

six-millions-quatre-vingts-mille-soixante-trois

Cent-vingt-six-millions-sept-cent-mille-trois-cent-dix

Le nombre du jour ... CORRECTION

6 0 8 0 0 6 3

6 080

6 080 060 6 080 063 6 080 070

2

Calcul mental

Calculer avec un nombre décimal

  • 13 + 3,4 =
  • 22 + 4,6 =
  • 41 + 8,9 =
  • 70+ 4,7 =

CM 1

Correction du calcul mental

  • 13 + 3,4 = 16,4
  • 22 + 4,6 = 26,6
  • 41 + 8,9 = 49,9
  • 70+ 4,7 = 74,7

CM 1

3

Résolution de problèmes

Lire et résoudre le problème

Correction du problème

Pour trouver quel calcul est utilisé, nous devons comprendre le schéma :

ici, le prix est RÉPÉTÉ 20 fois

Pour calculer une répétition, nous utilisons la multiplication :


20 X 8 = 160

Les 20 pelotes vont coûter 160 euros.

4

Apprentissage

4 ateliers sur 4 séances

subtitle here

Atelier 1 : Relire la leçon 6 sur le cercle + Mini-Fichier circulo

Atelier 2 :

  • CM1 : Relire la leçon 10 sur les multiples et les diviseurs + donner des muliples >100 + Jeu "Les nombres en chaine"


  • CM2 : Fiche "Tickets de caisse"

Atelier 3 :
  • CM1 : Fiche "Fractions et Legos

  • CM2 : Fiche "Modèles cubes"

Atelier 4 : Livre des mesures

4 ateliers sur 4 séances

Atelier 1 : Relire la leçon 6 sur le cercle + Mini-Fichier circulo

4 ateliers sur 4 séances

Atelier 2 :
CM1 : Relire la leçon 10


+ Dans le cahier, donner deux multiples > 100 des nombres suivants : 24 – 50 – 60.

4 ateliers sur 4 séances

Atelier 3 :
CM1 : Fiche "Fractions et Legos"

4 ateliers sur 4 séances

Atelier 3 :
CM1 : Finir le livre - Tome 1

Atelier 3 :
CM2 : Finir le livre - Tome 2

3

Module 14 - Séance 5

MHM - CM1/CM2

2

1

4

Séance 5

3

Module 14 - Séance 6

MHM - CM1/CM2

2

1

4

Séance 1

1

Résolution de problèmes

Calcul mental

Activités ritualisées

Apprentissage

2

3

4

1

Activités ritualisées

Convertir... des durées !

1 h = 60 min

1 min = 60 s

Convertir... des durées ! CORRECTION

1 12 60 + 12

1 29 60 + 29

1 44 60 + 44

Convertir... des contenances !

Convertir... des contenances ! CORRECTION

300

45000

40500

230

2

Calcul mental

Mini-Fichier calculus

Mini-Fichier calculus CORRECTION

28 140

50 500

90 1 100

106 3 000

8 22

9 33

15 50

20 250

3

Résolution de problèmes

Lire et résoudre un problème

2 h 10 min

Résoudre un problème

- Le trajet dure :
2h10mn = 130mn

- Les arrêts durent :
4 x 3 = 12 min

- Le voyage dure :
130 + 12 = 142 min = 2 h 22 min

J'arrive à 18h + 2h22 = 20h22

4

Apprentissage

Fiche Metro

Jeu : La guerre des champs !

Jeu : La guerre des champs ! Techniques...

3

Module 14 - Séance 7

MHM - CM1/CM2

2

1

4

Séance 1

1

Résolution de problèmes

Calcul mental

Activités ritualisées

Apprentissage

2

3

4

1

Activités ritualisées

Géométrie ...

Tracer à main levée :

  1. un triangle équilatéral
  2. un triangle rectangle
  3. un carré

Quel est l'intrus ?

2

Calcul mental

Chronomaths...

3

Résolution de problèmes

Résoudre un problème

4

Apprentissage

Mesures : aires et angles !

Mesures : aires et angles !

Marque :

  • 4 angles droits en rouge

  • 4 angles aigus en vert

  • 2 angles obtus en bleu

3

2

1

4

Merci !