Recomanacions de l'AFA per les families

+ Info

+ Info

Com a pares fomentem les bones relacions dels nostres fills amb els seus companys.

Relacions entre companys

Amb el centre

Amb el personal de l'escola

Les famílies som guia per als nostres fills i ells observen el nostre comportament i llenguatge en referir-nos als demés

Les tasques

Recomanacionsde l'AFA per a les famílies

Fomentem el respcte per les accions realitzades al centre

Els pares som els guies dels nostres fills, no som els experts

Informació rellevant per comunicar a l'escola

Si observem deficiències o actuacions que puguin resultar perilloses per als nostres fills, enviem una comunicació per escrit i sol·licitem una reunió. Respectem i fem respectar les instal·lacions comunes, materials i serveis de l’escola. Si el nostre fill rep una correcció o sanció no la desautoritzem davant d’ell, fem-li cumplir i, si estem en desacord, sol·licitem una reunió amb el responsable. Mostrem una actitud proactiva com a pares, aportant propostes, idees i solucions constructives a diverses situacions (ajudarà més a la millora que les queixes).

• Afavorim, estimulem i controlem les condicions per a l’estudi i la realització dels treballs escolars.
• Facilitem el material didàctic que comuniqui i proposi l’escola.
• Guiem els alumnes a complir les normes de puntualitat d’entrega de treballs i metodologia de treball.
• Recordem que, com a pares, la nostra funció és guiar als nostres fills, no fer-los els deures i treballs nosaltres.

• Comuniquem a secretaria els canvis de domicili, telèfon o altres dades d’identificació familiar.
• Comuniquem a la persona indicada els canvis significatius dins el nucli familiar que puguin tenir una especial repercussió en el comportament educatiu i emocional de l’alumne.
• Si és necessari, sol·licitem guia o ajuda professional per a la gestió de temes educatius o emocionals que pugui tenir cada alumne. Escoltem les recomanacions que ens facin els professors/tutors per a millorar el desenvolupament educatiu i emocional dels alumnes.

Les famílies som guia per als nostres fills i ells observen el nostre comportament i llenguatge en referir-nos als demés. Per això recomanem mostrar als nostres fills el seu tutor i l’escola com aquells en qui confiem la seva formació.

• Utilitzem un to correcte i educat en referir-nos a ells.
• No critiquem o fem comentaris destructius.
• Quan tinguem qualsevol observació o desacord ho comuniquem directament al responsable (tutor, professor o personal de l’escola).
• Informem-nos abans de treure conclusions o fer crítiques davant els nostres fills o altres famílies.
• Procurem no extendre rumors sense contrastar.

Recordem que estem a una ESCOLA CRISTIANA i ens educa en valors:

• Solidaritat i justícia
• Convivència i respecte
• Estima i motivació
• Interioritat i esperit crític
• Responsabilitat i compromís
• Optimisme i confiança
• Esforç i feina ben feta

RELACIONS AMB EL PERSONAL DE L’ESCOLA

RELACIONS AMB EL CENTRE

• Si observem deficiències o actuacions que puguin resultar perilloses per als nostres fills, enviem una comunicació per escrit i sol·licitem una reunió.
• Respectem i fem respectar les instal·lacions comunes, materials i serveis de l’escola.
• Si el nostre fill rep una correcció o sanció no la desautoritzem davant d’ell, fem-li cumplir i, si estem en desacord, sol·licitem una reunió amb el responsable.
• Mostrem una actitud proactiva com a pares, aportant propostes, idees i solucions constructives a diverses situacions (ajudarà més a la millora que les queixes).

RELACIONS ENTRE ALUMNES

Com a pares fomentem les bones relacions dels nostres fills amb els seus companys. No realitzem ni acceptem comentaris degradants en relació al sexe, condicions físiques, religió, raça, condició o grup social davant els nostres fills.

• PROCUREM el seu respecte als companys.
• GUIEM-LOS a tenir empatia cap als demés.
• INCENTIVEM el “fair play” a les activitats esportives.
• EVITEM que infravalorin o menyspreïn els companys amb mals noms.
• EVITEM que desprestigiin o destaquin els defectes dels companys.
• NO promoguem la comparació o competitivitat en el seu rendiment.

ELS PARES I ELS DEURES DELS FILLS

• Afavorim, estimulem i controlem les condicions per a l’estudi i la realització dels treballs escolars.
• Facilitem el material didàctic que comuniqui i proposi l’escola.
• Guiem els alumnes a complir les normes de puntualitat d’entrega de treballs i metodologia de treball.

Recordem que, com a pares, la nostra funció és guiar als nostres fills, no fer-los els deures i treballs nosaltres.

Informació rellevant per comunicar a l'escola

• Comuniquem a secretaria els canvis de domicili, telèfon o altres dades d’identificació familiar.
• Comuniquem a la persona indicada els canvis significatius dins el nucli familiar que puguin tenir una especial repercussió en el comportament educatiu i emocional de l’alumne.
• Si és necessari, sol·licitem guia o ajuda professional per a la gestió de temes educatius o emocionals que pugui tenir cada alumne. Escoltem les recomanacions que ens facin els professors/tutors per a millorar el desenvolupament educatiu i emocional dels alumnes.

En la formació educativa i emocional dels nostres fills, la familia i l'escola fan un treball en equip i han d'anar de la mà.

Fem-lo possible junts#Totssomafa