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formation
Created on March 4, 2022
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Transcript
Acquérir des connaissances théoriques et pratiques en pédagogie et en animation socioculturelle.
COMMENCER
Formation
SOMMAIRE
L'autorité saine et la communication
Projets et PSAADRAFRA
Bilan et évaluation
Prévention des VEO
Besoins de l'enfant
Planning et objectifs
Qui sommes-nous ?
Des outils pour la vie quotidienne
planning de la journée
JOUR
JOUR
2
Des projets artistiques menés en antenne
La méthode PSAADRAFRA
Le conte et la narration
Médiation culturelle
Histoire et héritage
Le rythme de l'enfant,
Les besoins de l'enfant
Accueil et jeux brise-glace
planning de la journée
Objectifs de la sensibilisation
Impliquer des futurs bénévoles dans une démarche de projet
Acquérir des connaissances théoriques et pratiques en pédagogie
Assimiler le rythme d’une antenne Môm’artre
DEROULE DU PARCOURS
-
1
3
2
immersion en antenne
démarrage d'1 mission de bénévolat
...
mise en veille
A Môm'artre
dans une autre association
La pratique artistique et les découvertes culturelles en tant que moyen de révéler les talents et les potentiels de chacun.e, tout en favorisant l'égalité des chances.
nos activités
Accueil des enfants en antenne
Fertilisation
Accompagner d'autres structures selon leurs besoins, par le transfert d'expériences.
Projets artistiques hors les murs
Formations créatives et engagées
Renforcer les compétences des professionnels grâce à des formations issues de l'expérience terrain.
.880 professionnels de l'enfance et de la culture formés en 2020
L'AVENTURE MÔM'ARTRE
2001
2008
2009
2013
2012
Môm'Artre 18
Création du Réseau Môm'Artre
Môm'Ganne
Création du service Ecole
2014
L'AVENTURE MÔM'ARTRE
2015
2016
2018
2017
Môm'Argenteuil
Môm'Bondy
2020
2019
Alliance avec l'association Chemins d'enfances
Cartographie de Môm'Artre en 2021
Les piliers du Réseau Môm'Artre
ENFANTS
FAMILLES
QUARTIERS
ARTISTES
Donner à tous les enfants
Renforcer le lien social
Proposer une prise en charge adaptée à toutes les familles quelles que soient leurs contraintes.
Créer de l'emploi et de l'activité professionnelle
La pédagogie Môm'Artre
Posture bienveillante, valorisation et non discrimination.
Utiliser l'initiation artistique, la médiation culturelle, l'expression des talents.
PARTICIPATIVE & COOPÉRATIVE
DE PROJET ARTISTIQUE
TERMINER
Expérimentation, autonomie, entraide.
LES BESOINS
DE L'ENFANT
PYRAMIDE DE MASLOW
Besoin de sécurité
Besoins physiologiques
PYRAMIDE DE MASLOW
Besoin de sécurité
Besoins physiologiques
PYRAMIDE DE MASLOW
Besoin de sécurité
Besoins physiologiques
PYRAMIDE DE MASLOW
Besoin de sécurité
Besoins physiologiques
PYRAMIDE DE MASLOW
Besoin de sécurité
Besoins physiologiques
SANCTION VS PUNITION
PUNITION
SANCTION
SANCTION VS PUNITION
PUNITION
SANCTION
Proportionnelle.
L'ÉCHELLE DE PROPORTION D'UNE SANCTION
pyramide de l'autorité saine de max weber
EXPERTISE
CHARISME
EXPERTISE
CHARISME
pyramide de l'autorité saine de max weber
EXPERTISE
CHARISME
pyramide de l'autorité saine de max weber
EXPERTISE
CHARISME
pyramide de l'autorité saine de max weber
EXPERTISE
CHARISME
pyramide de l'autorité saine de max weber
LA COMMUNICATION, UN OUTIL DE VIVRE ENSEMBLE
UNE POSTURE ADAPTÉE
Je fais appel à la résolution de problème -> Coopération
Je décris la situation -> Constat
J'accueille l'émotion et le sentiment de l'enfant -> Écoute active
Je me mets à la place de l'enfant -> Empathie
Je parle de mon sentiment -> Prise de recul
Tu es beaucoup plus qu'un "enfant difficile". Tu es intelligent et capable de reconnaitre tes torts.
Je valorise et enlève les étiquettes -> Identification
Tu as dépassé les limites. Quelle sanction te semble adaptée ?
Je donne le choix -> Prise de responsabilité
LA COMMUNICATION POSITIVE
MON SENTIMENT
"Je me suis sentie débordée par la gestion du groupe.
MON BESOIN
"J'ai besoin que la salle soit rangée pour me sentir à l'aise avec mon groupe et dans mes fonctions."
MA DEMANDE
"Peux-tu penser à ranger la salle après ton activité, ou bien te mettre un rappel ?"
MON OBSERVATION
"La salle d'activité était en désordre alors que j'y entrais avec un groupe, ce n'est pas la première fois"
DES PROJETS INSPIRANTS
Découvrez des projets culturels inspirants menés dans les antennes Mom'artre
Un projet culturel inspirant.
La colonie de Jeanne
Projet vidéo intergénérationnel initié par Môm'Nantes en 2020. Les enfants ont participé à la réalisation d'un film d'après le récit de Jeanne, résidente en EHPAD.
UN PROJET DE CRÉATION INSPIRANT
Stage de Street-Art à Môm'18
Découverte et initiation au street-art, à la mode et à la création graphique avec des enfants de 6 à 14 ans.
D
D
D
D
D
gestion du temps
D
D
histoire
D
victoire
angement
D
avec / sans les enfants ?
à quel moment ?
nalyse
D
points d'amélioration
points forts
QUE SONT LES
Le poid des mots, le poid des gestes.
Les mots
Film de prévention des violences éducatives ordinaires.
LES FORMES DE VIOLENCES ÉDUCATIVES ORDINAIRES
Les violences verbales
Punition, chantage, menace, moquerie, dénigrement, humiliation, culpabilisation, retrait d'amour, menace d'abandon, isolement, obliger à finir l'assiette, ...
Les violences psychologiques
Les violences physiques
Négligences et privations
Privation de nourriture, de soins, d'affection, absence de communication, négation des émotions.
LES CONSÉQUENCES SUR LE DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
Un problème au sens éthique
Mise en place d'une mémoire traumatique, de conduite d'évitement et de dissociation.
Un comportement inadapté
Un danger pour la santé mentale
Un problème pour la collectivité
Baisse de l'entraide et de l'empathie entre les individus. Augmentation du niveau de bruit.
DES OUTILS POUR RENFORCER LE CADRE EN ACM
Temps calme
QUELQUES OUTILS
AIDE L'ENFANT À IDENTIFIER SES ÉMOTIONS
MATÉRIEL UTILISABLE DANS D'AUTRES ACTIVITÉS
FAVORISE LE DIALOGUE
QUELQUES OUTILS
AIDE L'ENFANT À IDENTIFIER SES ÉMOTIONS
FAVORISE LE DIALOGUE
S'INTÈGRE DANS LE RITUEL DU MATIN
DÉDRAMATISE LES ÉMOTIONS NÉGATIVES
QUELQUES OUTILS
AIDE L'ENFANT À GÉRER SA COLÈRE
ACCEUIL DE L'ÉMOTION DE L'ENFANT
PEUT SE CONSTRUIRE AVEC LES ENFANTS
QUELQUES OUTILS
FACILITE L'ASSIMILATION DES RÈGLES DE VIE
RÈGLES DE VIE FORUMLÉES DE FAÇON POSITIVE
LE SUPPORT PEUT ÉVOLUER
QUELQUES OUTILS
PERMET D'ÉVITER DE CRIER
RESPONSABILISE LES ENFANTS
OUTIL D'AUTO-RÉGULATION
PEUT ÊTRE FABRIQUÉ AVEC LES ENFANTS
QUELQUES OUTILS
REND LUDIQUE UNE TACHE FASTIDIEUSE
RESPONSABILISE LES ENFANTS
PEUT ÊTRE FABRIQUÉ AVEC LES ENFANTS
PLUS EFFICACE QU'UN RANGEMENT CLASSIQUE
QUELQUES OUTILS
DÉDIER UN ESPACE À L'ACCUEIL DES ÉMOTIONS
CONTIENT DES OBJETS, JEUX ET LIVRES STIMULANTS
PERMET DE S'APAISER DANS UN COIN CALME ET ISOLÉ
QUELQUES OUTILS
PRÉVENIR LES CONFLITS EN LES ANTICIPANT ET LES JOUANT
OUTIL AMUSANT ET EFFICACE AVEC DES +8 ANS
EXPÉRIMENTER L'ÉDUCATION CORRECTIVE
Évaluation