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La mise en oeuvre

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Apprentissage : sujet actif, constructif et motivé

Apprentissage : exige l'organisation incessante des connaissances

Didactique axée sur l'organisation des connaissances. ex.: schéma sémantiques.

Manière dont le cerveau perçoit et traite l’information

Met en forme des informations en fonction de ses représentations

Comparer avec la mémoire d’un ordinateur
(recueille, traite et classe les informations reçues)

Définition

Rôle de concepteur et de gestion

Rôle d'entraîneur

Rôle de médiateur

rôle de l'enseignant

cognitivisme

La théorie cognitiviste s’est développée en réaction au Behaviorisme.

Rôle de motivateur

Conception de l'évaluation

Évaluation fréquente

Évaluation des connaissances, des stratégies cognitives et métacognitives

Évaluation souvent formative et parfois sommative

La rétroaction est centrée sur l'emploi des stratégies utilisées et sur la construction des schémas de sens que constituent les réponses

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