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Collège Roy d'Espagne

Les classes de 6ème à projet

Quand ?

Pourquoi ?

Comment ?

Les différents projets

  • Créer une cohésion : Fédérer et motiver un groupe classe autour d’un thème.
  • Développer le sens de l’engagement et de l’initiative.
  • Responsabiliser les élèves.
  • Créer des liens privilégiés entre une classe et une équpe éducative
  • Diversifier les situations d’apprentissage.
  • Travail ler en groupe
  • Permettre à chaque élève de s’épanouir en réinvestissant des compétences et connaissances dans un projet interdisciplinaire avec un aspect pratique

Une heure par semaine en plus dans l'emploi du temps des élèves ( durant les 3/4 de l'année)

Les élèves ne choisissent pas leur projet a priroi

  • Activités interdisciplinaires à l'intérieur du collège avec un ou plusieurs professeurs.
  • Rencontres éventuelles avec des intervenants extérieurs
  • Visites organisées ( musée, patrimoine, sorties natures).
  • Partenariats culturels et scientifiques.
  • Rencontre avec le monde économique et professionnel

Olympisme

6A

La presse

6B

Environnement

6C

Arts et patrimoine

6E

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Serious escape game

6F

PROJET ECRITURE

A travers diverses activités (sorties, films, livres...) amener les élèves à écrire.

Il s'agit de produire différentes formes de texte qui seront exposées sur différents supports (expositions, blogs...).
De façon la plus ludique possible, les élèves découvrent le plaisir d'écrire!!!

Le projet "Environnement" permet de comprendre les problèmes écologiques qui mettent en danger notre planète aujourd'hui.
Une sortie nature est organisée chaque année pour apprendre à connaitre davantage notre environnement proche.

Nous traitons dans ce projet :
- les différents types de pollution
- le recyclage des déchets
- les solutions pour réduire le gaspillage des ressources naturelles
- la pêche industrielle et ses dégâts sur les écosystèmes
- et un volet plus important du projet est dédié à la compréhension de l'importance des abeilles sur Terre.

Nous travaillons avec une association d'apiculteurs du quartier, Abiho Calanques. Chaque année, nous visitons leur miellerie et les élèves prennent plaisir à aller découvrir les abeilles dans leur milieu naturel vêtus d'habits d'apiculteurs.

Objectif général :
Faire concevoir par les élèves de la classe un escape game ( en fait ce sera quelque chose entre le jeu de piste et l’escape game car il y aura déplacements dans le collège)

2 axes

Sensebilisation
aux jeux

Création

Participation à un escape game pédagogique au collège

Visite du quartier du panier sous la forme d'un escape game à ciel ouvert

Sortie à la campagne
Pastré pour un jeu de
piste collaboratif :
les trésors de la biodiversité.

Participation à une course d'orientation

Lecture de livres d'enigmes
mathématiques

1

2

3

Inventer et écrire une histoire

Inventer et fabriquer des enigmes liées à cette histoire .

Elaborer un escape game qui permettra à des élèves de CM2 de visiter le collège de façon ludique.